實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 反應(yīng)的離子方程式 |
向盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入數(shù)滴濃硝酸,振蕩 | 試管中產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液顏色逐漸變黃 | Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2+H2O |
分析 (1)根據(jù)離子方程式Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2+H2O可知,F(xiàn)e2+顯示還原性;
(2)Fe3+遇KSCN溶液顯血紅色;
(3)I、打開(kāi)活塞a,關(guān)閉b時(shí),反應(yīng)生成的NO2氣體通入了FeSO4溶液中后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象;
II、打開(kāi)活塞b、關(guān)閉a,乙中需盛裝水溶液,使NO2與水反應(yīng)生成NO;
III、為與Ⅰ中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照,更換丙,丁后,使甲中反應(yīng)繼續(xù),觀察到的現(xiàn)象與步驟Ⅰ中相同,即NO通入FeSO4溶液后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象.
①銅被濃硝酸氧化為Cu(NO3)2,濃硝酸被還原為NO2,據(jù)此寫出化學(xué)方程式;
②裝置乙裝有的液體是水,使生成的二氧化氮發(fā)生反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO;
③乙的右側(cè)裝置中有殘留的NO2;
④根據(jù)I和III的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析;
(4)實(shí)驗(yàn)I是NO2氣體通入了FeSO4溶液中后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象,據(jù)此分析.
解答 解:(1)在離子方程式Fe2++NO3-+2H+=Fe3++NO2+H2O中,F(xiàn)e2+被氧化為Fe3+,顯示還原性,故答案為:還原;
(2)向原新制FeSO4溶液中和反應(yīng)后溶液中均加入KSCN溶液,前者不變紅色,后者變紅,而由于Fe3+遇KSCN溶液顯血紅色,故可以說(shuō)明滴入的硝酸將Fe2+氧化為了Fe3+,故答案為:Fe2+被硝酸氧化為Fe3+;
(3)I、打開(kāi)活塞a,關(guān)閉b時(shí),反應(yīng)生成的NO2氣體通入了FeSO4溶液中后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象;
II、打開(kāi)活塞b、關(guān)閉a,乙中需盛裝水溶液,使NO2與水反應(yīng)生成NO:3NO2+H2O=2HNO3+NO;
III、為與Ⅰ中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照,更換丙,丁后,使甲中反應(yīng)繼續(xù),觀察到的現(xiàn)象與步驟Ⅰ中相同,即NO通入FeSO4溶液后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象.
①銅被濃硝酸氧化為Cu(NO3)2,濃硝酸被還原為NO2,根據(jù)得失電子數(shù)守恒可知化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+NO2↑+2H2O,故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+NO2↑+2H2O;
②裝置乙裝有的液體是水,作用是通過(guò)反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO,使NO2轉(zhuǎn)化為NO,來(lái)驗(yàn)證NO與溶液中Fe 2+或Fe 3+發(fā)生的反應(yīng)故答案為:使NO2轉(zhuǎn)化為NO;
③裝置乙有殘留的NO2,所以需要反應(yīng)一段時(shí)間后,利用生成的NO來(lái)排出裝置中的NO2,從而可以獲得純凈的NO,故答案為:排出乙右側(cè)裝置中殘留的NO2;
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)I和III的現(xiàn)象可知,溶液的深棕色是由NO或NO2與Fe2+反應(yīng)得到的,故答案為:溶液的深棕色是由Fe2+與NO或NO2作用得到.
(4)由于實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是NO2氣體通入了FeSO4溶液中后顯深棕色,而通入Fe2(SO4)3溶液中無(wú)現(xiàn)象,故可以向盛有濃硝酸的試管中滴入數(shù)滴新制的FeSO4溶液,震蕩,濃硝酸被還原為NO2,F(xiàn)e2+被氧化為Fe3+,此時(shí)溶液應(yīng)該無(wú)明顯的顏色變化,故答案為:向盛有濃硝酸的試管中滴入數(shù)滴新制的FeSO4溶液,震蕩.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了Fe2+的還原性以及NO、NO2與Fe2+的反應(yīng),F(xiàn)e2+的還原性和Fe3+的性質(zhì)一直是高頻考點(diǎn),應(yīng)加強(qiáng)把握,綜合性較強(qiáng),難度適中.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
電離能(kJ/mol) | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 899 | 1 757 | 14 840 | 21 000 |
B | 738 | 1 451 | 7 733 | 10 540 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該化合物的化學(xué)式為C10H11O2 | |
B. | 分子中所有的碳原子不可能處于同一平面上 | |
C. | 它的部分同分異構(gòu)體能發(fā)生水解反應(yīng)時(shí)則不能發(fā)生消去反應(yīng) | |
D. | 該化合物能與新制的Cu(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀且苯環(huán)上的一氯代物只有一種的同分異構(gòu)體有4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 相互關(guān)系 | 物質(zhì)名稱 | 相互關(guān)系 |
①氯仿與三氯甲烷 | ④氕、氘、氚 | ||
②一氯甲烷與四氯化碳 | ⑤白磷與紅磷 | ||
③乙烷與新戊烷 | ⑥正丁烷與異丁烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、NH4+、NO3- | B. | K+、SO32-、Cl-、Na+ | ||
C. | Ca2+、Cl-、Al3+、H+ | D. | Na+、I-、NH4+、HS- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng)有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng) | |
B. | 達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),v正(A2)=2v逆(B2) | |
C. | 升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小 | |
D. | 達(dá)到平衡后,降低溫度A2 氣體的轉(zhuǎn)化率減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫與氫氣 | B. | 硫和氧氣 | C. | 硫和鐵 | D. | 硫和鈉 |
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