(1)一定量的A、B在2L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)A(g)+B(g)?2C(g),2min后,測(cè)得各物質(zhì)的濃度分別為c(A)=0.5mol/L,c(B)=0.75mol/L,c(C)=0.5mol/L,則A和B起始的物質(zhì)的量分別為A:
 
 和B:
 

(2)將等物質(zhì)的量的A和B,混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)═xC(g)+2D(g),經(jīng)過(guò)5min后測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的反應(yīng)速率是0.1mol/(L?min),A在5min末的濃度是
 
,B的平均反應(yīng)速率是
 
_,x的值為
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:
分析:(1)根據(jù)濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算A、B的濃度變化量,根據(jù)平衡濃度+濃度變化量=反應(yīng)物的物質(zhì)的起始濃度,據(jù)此計(jì)算A、B物質(zhì)的起始濃度;
(2)根據(jù)n=cV求出D的物質(zhì)的量,根據(jù)n=vtV計(jì)算出C的我知道,然后根據(jù)同一反應(yīng)中轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比求出x值;根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算出B的反應(yīng)速率;設(shè)出A、B的物質(zhì)的量,根據(jù)c(A):c(B)=3:5計(jì)算出A的初始物質(zhì)的量,再根據(jù)c=
n
V
計(jì)算出A的初始濃度.
解答: 解:(1)開(kāi)始加入A、B兩種氣體,平衡時(shí)c(A)=0.5mol/L,c(B)=0.75mol/L,c(C)=0.5mol/L,
由方程式A(g)+B(g)=2C(g)可知,△c(A)=
1
2
△c(C)=
1
2
×0.5mol/L=0.25mol/L,
則△c(B)=
1
2
△c(C)=
1
2
×0.5mol/L=0.25mol/L,
故A的起始物質(zhì)的量為為:(0.5mol/L+0.25mol/L)×2L=1.5mol,B物質(zhì)的起始物質(zhì)的量為:(0.75mol/L+0.25mol/L)×2L=2mol,
故答案為:1.5mol;2.0mol;
(2)根據(jù)題意可知生成D的物質(zhì)的量為:0.5mol/L×2L=1mol,C的物質(zhì)的量為:0.1mol/(L?min)×5min×2L=1mol,
所以D與C的物質(zhì)的量之比為1:1,根據(jù)同一反應(yīng)中轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比可知x=2;
反應(yīng)方程式為3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),
則:3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g),
    3      1       2      2
   n(A)  n(B)  1mol
反應(yīng)消耗的A、B的物質(zhì)的量為:n(A)=
1mol×3
2
=1.5mol、n(B)=
1mol×1
2
=0.5mol,
設(shè)反應(yīng)前A、B的物質(zhì)的量都為nmol,則(n-1.5):(n-0.5)=3:5,解得:n=3,即:反應(yīng)前A、B的物質(zhì)的量都為3mol,則二者的初始濃度為:c=
3mol
2L
=1.5mol/L;
反應(yīng)速率v(B)=
0.5mol
2L
5min
=0.05 mol/(L?min);
故答案為:1.5mol/L;0.05 mol/(L?min); 2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算、有關(guān)物質(zhì)的量的計(jì)算,題目難度中等,注意掌握常見(jiàn)物理量之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,明確化學(xué)反應(yīng)速率的概念及計(jì)算方法,試題有利于提高學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(雙選)常溫下,下列各組離子一定可以大量共存的是( 。
A、強(qiáng)堿性溶液中:Na+、CO32-、SO32-、K+
B、石蕊呈紅色的溶液:ClO-、Na+、SO32-、Cl-
C、PH>7的溶液中:Mg2+、Br-、K+、Al3+
D、加入Fe能放出H2的溶液中:Cl-、Mg2+、SO42-、K+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)H2O2的分解速率做了如下實(shí)驗(yàn)探究.下表是該小組研究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2制取150mL O2所需的時(shí)間(秒)

30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2
無(wú)催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
(1)該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了濃度、
 
、
 
等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響;
(2)若已知1 克液態(tài)過(guò)氧化氫分解成氧氣和液態(tài)水時(shí),可放出2.89kJ能量,寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
;
(3)產(chǎn)生的O2充入某密閉容器,發(fā)生4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g),不同情況測(cè)得反應(yīng)速率,其中反應(yīng)速率最快的是
 

A.υ(NH3)=0.4mol/(L?s)                 B.υ(O2)=0.5mol/(L?s)
C.υ(NO)=0.6mol/(L?s)                 D.υ(H2O)=1mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的六種元素.已知:A是周期表中原子半徑最小的元素,B的基態(tài)原子2p原子軌道上有3個(gè)未成對(duì)的電子,且B、C、E三種元素原子中未成對(duì)電子數(shù)之比為3:2:1,D原子核外有4個(gè)能級(jí)且均充滿電子,D與E可形成DE2型化合物,F(xiàn)原子核外最外層只有1個(gè)電子,其余各層均充滿電子.
回答下列問(wèn)題:
(1)B、C、D三種元素的第一電離能由大到小的順序?yàn)?div id="rtp97d7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用元素符號(hào)表示)
(2)F在周期表中位于
 
區(qū),其價(jià)電子排布式為
 
,與F同周期且未成對(duì)電子數(shù)最多的元素為
 
(填寫(xiě)元素符號(hào)).
(3)B、D、E三種元素中可形成XY3形化合物的化學(xué)式為
 
,其中心原子雜化方式為
 
,分子的空間構(gòu)型為
 

(4)A與B形成的化合物易溶解在A與C形成的化合物中,其原因是
 

(5)DC化合物熔點(diǎn)高于DE2的熔點(diǎn),其原因是
 

(6)F2+與NH3形成配離子[F(NH34]2+,在[F(NH34]2+中,F(xiàn)2+位于正四面體中心,NH3位于正四面體的頂點(diǎn),試在圖中表示[F(NH34]2+中F2+與N之間的化學(xué)鍵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能完成或?qū)嶒?yàn)結(jié)論合理的是( 。
A、證明一瓶紅棕色氣體是溴蒸氣還是二氧化氮,可用濕潤(rùn)的碘化鉀-淀粉試紙檢驗(yàn),觀察試紙顏色的變化
B、鋁熱劑溶于足量稀鹽酸再滴加KSCN溶液,未出現(xiàn)血紅色,鋁熱劑中一定不含鐵的氧化物
C、測(cè)氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水點(diǎn)在pH試紙上,待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D、用濃硫酸吸收二氧化硫中混有少量SO3氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率.為了進(jìn)一步研究硫酸銅的濃度對(duì)氫氣生成速率的影響,該小組同學(xué)開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)探究.
實(shí)驗(yàn)方案:將表中所給的6組混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過(guò)量Zn粒的錐形瓶中,收集產(chǎn)生的氣體.記錄單位時(shí)間氫氣產(chǎn)生的體積.
混合溶液組成A組B組C組D組E組F組
4mol/LH2SO430mLV1 mLV2 mLV3 mLV4 mLV5 mL
飽和CuSO4溶液0mL0.5mL2.5mL5mLV6 mL20mL
H2OV7 mLV8 mLV9 mLV10 mL10mL0mL
其中:V1=
 
,V6=
 
,V9=
 

①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是:A接(
 
)(
 
)接(
 
)(
 
)接(
 
)(填接口字母,可不填滿.
②實(shí)驗(yàn)最后,在讀取測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的總體積時(shí),你認(rèn)為合理的是
 

A.待實(shí)驗(yàn)裝置冷卻后再讀數(shù)
B.上下移動(dòng)量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.視線與凹液面的最低點(diǎn)水平讀取量筒中水的體積.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的一種重要手段,現(xiàn)有如圖所示A-G七種儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空.

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱:E
 
,F(xiàn)
 

(2)下列實(shí)驗(yàn)操作中要用到的儀器G是
 
(選填編號(hào))
a.分離水和CCl4的混合物 b.分離水和酒精的混合物 c.分離水和泥砂的混合物
(3)實(shí)驗(yàn)室配制100mL0.5mol/L的鹽酸溶液.
①下列關(guān)于儀器E的使用方法中,正確的是
 
(選填編號(hào))
a.使用前必須烘干b.使用前應(yīng)檢查是否漏液 c可以用作物質(zhì)溶解的容器.d.熱溶液可直接轉(zhuǎn)移到E中
②通過(guò)計(jì)算,需用10mol/L的濃鹽酸
 
mL,取用該體積鹽酸時(shí),需要用到上述儀器中的A和
 
(選填儀器的編號(hào))
③在實(shí)驗(yàn)時(shí),按下列步驟“計(jì)算→量取→溶解→轉(zhuǎn)移→定容→保存到試劑瓶中”進(jìn)行配制、定容后,液面位置如圖所示,其中正確的是
 
(選填編號(hào)).所配溶液濃度將偏低的是
 
(選填編號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是(  )
A、加入Al能放出H2的溶液中:Mg2+、Cu2+、SO42-、NO3-
B、能使酚酞變紅的溶液中:K+、Na+、Cl-、CO32-
C、無(wú)色透明的水溶液中:K+、Ba2+、I-、MnO4-
D、常溫下,在c(H+)/c(OH-)=1×10-12的溶液中:Fe2+、Cu2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是中學(xué)常見(jiàn)的5種化合物,A、B是氧化物,元素X、Y的單質(zhì)是生活中常見(jiàn)的金屬,相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系如圖所示.
(1)X的單質(zhì)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若試劑1和試劑2均是稀硫酸.
①如何驗(yàn)證D中的金屬離子已全部轉(zhuǎn)化為E中的金屬離子:
 

②某高效凈水劑是由Y(OH)SO4聚合得到的.工業(yè)上以E、稀硫酸和亞硝酸鈉為原料來(lái)制備Y(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若試劑1是NaOH溶液,X的單質(zhì)與試劑1反應(yīng)的離子方程式是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案