請(qǐng)用勒夏特列原理解釋下面生活中常見的現(xiàn)象:打開冰鎮(zhèn)啤酒把啤酒倒入玻璃杯中,杯中立即泛起大量泡沫。

啤酒中未溶解的二氧化碳與溶解的二氧化碳達(dá)到平衡:CO2(g)CO2(aq),打開啤酒瓶時(shí),二氧化碳的壓強(qiáng)下降,根據(jù)勒夏特列原理,平衡向放出二氧化碳?xì)怏w的方向移動(dòng),以減弱氣體的壓強(qiáng)下降對(duì)平衡的影響。同時(shí),溫度是保持平衡的條件,玻璃杯的溫度比冰鎮(zhèn)啤酒的高,根據(jù)勒夏特列原理,平衡應(yīng)向減弱溫度升高的方向移動(dòng),即應(yīng)向吸熱方向移動(dòng),從溶液中放出二氧化碳是吸熱的,因此,從溶液中放出二氧化碳?xì)怏w即產(chǎn)生大量泡沫。
【試題分析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源:浙江省溫州市楠江中學(xué)2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中化學(xué)試題 題型:022

2000年是勒夏特列(Le Chatelier1850-1936)誕生150周年,勒夏特列發(fā)現(xiàn)的平衡移動(dòng)原理在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有許多重要應(yīng)用.

(1)

下列事實(shí)中,能用勒夏特列原理解釋的是

A.

由H2、I2(g)、HI組成的平衡體系,加壓后顏色加深

B.

氨水應(yīng)密閉保存,放置低溫處

C.

工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣以提高二氧化硫的利用率

D.

500℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng)

E.

實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

F.

加入稀硫酸,可促進(jìn)酯的水解

(2)

請(qǐng)用勒夏特列原理解釋如下生活中的常見現(xiàn)象:打開冰鎮(zhèn)啤酒瓶把啤酒倒入玻璃杯,杯中立即泛起大量泡沫:________________.

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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022

已知鹵代烴的水解有一定的可逆性:CH3CH2Br+H2OCH3CH2OH+HBr。請(qǐng)用勒夏特列原理解釋為什么鹵代烴的水解要在堿性環(huán)境中進(jìn)行?你能用乙醇為原料制溴乙烷嗎?如能的話,請(qǐng)選擇除乙醇外的其他必要的原料和選擇反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:廣州市鄭中鈞中學(xué)2006-2007學(xué)年度高二月考(十月)、化學(xué)試題 題型:022

2006年是勒夏特列誕生186周年.請(qǐng)用勒夏特列原理解釋下列常見現(xiàn)象:

(1)

打開冰凍啤酒瓶把啤酒倒入玻璃杯,杯中立即冒起大量泡沫.________

(2)

工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂,?shí)際生產(chǎn)過程中常采取的措施之一是:將生成的氨從混合氣體中及時(shí)分離出來,并將分離出氨后的氮?dú)夂蜌錃庋h(huán)利用,同時(shí)補(bǔ)充氮?dú)夂蜌錃猓?qǐng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的觀點(diǎn)說明采取該措施的理由:________

(3)

化學(xué)平衡已知:重鉻酸鉀(K2Cr2O7)是橙紅色晶體,鉻酸鉀(K2CrO4)是黃色晶體,重鉻酸鉀溶于水發(fā)生反應(yīng):Cr2O72-+H2O2CrO42-+2H+,溶液為橙黃色,向溶液中滴加少量稀硫酸,溶液呈________色,向溶液中滴中少量KOH稀溶液,則溶液呈________色.

(4)

CuCl2溶液有時(shí)呈黃色,有時(shí)呈黃綠色或藍(lán)色,這是因?yàn)橛蠧uCl2的水溶液中存在如下平衡:

現(xiàn)欲使溶液由黃色變成黃綠色或藍(lán)色,請(qǐng)寫出兩種可采用的方法:

①________,②________.

(5)

在2SO2+O22SO3的平衡體系中,加入構(gòu)成氧氣,當(dāng)平衡發(fā)生移動(dòng)后,的含量________(填增加、減少或不變),其原因是:________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用勒夏特列原理解釋生活中的常見現(xiàn)象:打開冰凍啤酒瓶把啤酒倒入玻璃杯,杯中立即冒起大量泡沫:_______________________________________________________________。

   

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