把a(bǔ)、b、c三塊金屬片浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;b、c相連時(shí),電子由c經(jīng)導(dǎo)線流向b ;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
B
解析試題分析:原電池中較活潑的金屬是負(fù)極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。電子經(jīng)導(dǎo)線傳遞到正極,所以溶液中的陽(yáng)離子向正極移動(dòng),正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng)。若a、b相連時(shí),a為負(fù)極,說(shuō)明a的金屬性強(qiáng)于b的;b、c相連時(shí),電子由c經(jīng)導(dǎo)線流向b,說(shuō)明c的金屬性強(qiáng)于b的;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明c是正極,金屬性是a強(qiáng)于c,則金屬性強(qiáng)弱順序是a > c > b,答案選B。
考點(diǎn):考查根據(jù)原電池進(jìn)行金屬性強(qiáng)弱的判斷
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見(jiàn)題型,屬于中等難度試題的考查。試題難易適中,基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重考查學(xué)生靈活運(yùn)用原電池原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力,有利于提高學(xué)生的邏輯推理能力和學(xué)習(xí)效率。該題的關(guān)鍵是明確原電池的工作原理,然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.a(chǎn)>b>c B.a(chǎn)>c>b C.c>b>a D.b>c>a
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A.a>b>c B.a>c>b C.c>b>a D.b>c>a
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆四川省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把a(bǔ)、b、c三塊金屬片浸入稀硫酸中,用導(dǎo)線兩兩相連組成原電池。若a、b相連時(shí),a為負(fù)極;b、c相連時(shí),電子由c經(jīng)導(dǎo)線流向b ;a、c相連時(shí),c極上產(chǎn)生大量氣泡,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>
A.a(chǎn) > b > c B.a(chǎn) > c > b C.c > a > b D.c > b > a
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