根據(jù)表中信息，判斷下列敘述中正確的是（　　）
氧化劑還原劑其他反應(yīng)物氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物
①Cl2FeBr3Cl-
②KClO3濃鹽酸Cl2
③KMnO4H2O2H2SO4O2Mn2+
A、第③組反應(yīng)的離子方程式為：2MnO4-+3H2O2+6H+→2Mn2++4O2↑+6H2O
B、第②組事實(shí)可以推測：ClO-、Cl-不能在溶液中大量共存
C、氧化性強(qiáng)弱的比較：KClO3＜Cl2
D、第①組的反應(yīng)只可能有一種元素被氧化
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)
專題：氧化還原反應(yīng)專題
分析：A．得失電子不守恒；
B．第②組得出氧化性KClO3＞Cl2，但ClO-、Cl-在酸性條件下不能共存反應(yīng)生成氯氣，但在堿性條件下可以共存；
C．由氧化劑的氧化劑大于氧化產(chǎn)物的氧化性判斷；
D．①組中，只有溴離子可被氯氣氧化；
解答： 解：A．表中③組反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++5O2↑+8H2O，故A錯誤；
B．第②組得出氧化性KClO3＞Cl2，但ClO-、Cl-在酸性條件下不能共存反應(yīng)生成氯氣，但在堿性條件下可以共存，故B錯誤；
C．由氧化劑的氧化劑大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知，KClO3＞Cl2＞Br2＞Fe3+，故C錯誤；
D．①組中，只有溴離子可被氯氣氧化，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查氧化還原反應(yīng)，為高頻考點(diǎn)，把握信息中氧化劑與還原劑的反應(yīng)及元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵，側(cè)重氧化性、還原性比較及共存的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

苯中可能混有少量的苯酚，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明苯中是否混有少量苯酚的是（　�。�
①取樣品，加入少量高錳酸鉀酸性溶液，振蕩，看酸性高錳酸鉀溶液是否褪色，褪色則有苯酚，不褪色則無苯酚． 
②取樣品，加入氫氧化鈉溶液，振蕩，觀察樣品是否減少．
③取樣品，加入過量的濃溴水，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀，若產(chǎn)生白色沉淀則有苯酚，沒有白色沉淀則無苯酚．
④取樣品，滴加少量的FeCl3溶液，觀察溶液是否顯紫色，若顯紫色則有苯酚，若不顯紫色則無苯酚．
A、③④B、①③④C、①④D、全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

近兩年流行喝蘋果醋，蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品．蘋果酸（α-羥基丁二酸）是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，蘋果酸的結(jié)構(gòu)式如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
B、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)
C、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)
D、1 mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)最多消耗3 mol Na2CO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究乙烯和溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯（CH3CH2OH
濃H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O），將生成的氣體直接通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味，推測在制得的乙烯中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)．請你回答下列問題：
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)，其理由是
 
．
A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)       B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是乙烯
C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙烯           D、使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙烯
（2）乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有一種雜質(zhì)氣體是
 
，它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，在驗(yàn)證過程中必須除去雜質(zhì)氣體．為此，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請回答：
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中可盛放的試劑是：Ⅰ
 
，Ⅱ
 
，Ⅲ
 
，（填序號）
A、品紅溶液    B、NaOH溶液      C、溴水      D、酸性高錳酸鉀溶液
（3）為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)，丙同學(xué)提出可用pH試紙來測定反應(yīng)溶液的酸性，理由是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

仔細(xì)觀察分析下列各組物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，然后回答下列問題．
①CH3-CH2-CH═CH2
②CH3-CH═CH-CH3
③CH3-CH2-CH2-CH2-OH
④
⑤CH3-CH2=CH-CH-CH3
⑥
⑦CH2═CH-CH═CH2
⑧CH3-CH2-C≡CH．
（1）屬于官能團(tuán)位置異構(gòu)關(guān)系的是
 
；
（2）屬于碳骨架異構(gòu)關(guān)系的是
 
；
（3）屬于官能團(tuán)類型異構(gòu)關(guān)系的是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)得到電子越多，非金屬原子的氧化能力越強(qiáng)
B、金屬陽離子被還原后，一定得到該元素的單質(zhì)
C、核外電子數(shù)相同的原子，一定是同種元素的原子
D、能與酸反應(yīng)的氧化物，一定是堿性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大，其中只有C為金屬元素，C的最外層電子數(shù)和A相等；C、D兩元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為A、B兩元素質(zhì)子數(shù)之和的3倍，請回答：
（1）A為
 
、B為
 
、C為
 
、D為
 
（填寫元素符號）．
（2）A、B、C、D的原子半徑大小順序?yàn)?div id="pdsk2fw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）A、B、C三種元素形成化合物的電子式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置有省略）．請按要求填空：

Ⅰ．探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與
 
（填裝置編號）連接；裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用
 
．
a．堿石灰        b．氯化鈣       c．五氧化二磷       d．生石灰
（2）裝置F可用于探究氯氣與氨氣（已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng)：3Cl2+2NH3=N2+6HCl）的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)打開彈簧夾1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入
 
，然后關(guān)閉1、3，打開2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體．實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽離子
 
．
Ⅱ．探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
（3）利用裝置A、E，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱，能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）將裝置B、C分別與F相連后，進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
F中的燒杯所起的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（　�。�
A、向苯酚懸濁液中加入少量溴水制取三溴苯酚白色沉淀
B、用高錳酸鉀溶液除去乙烯中混有的少量SO2
C、用水鑒別三種無色液體：苯、乙醇、四氯化碳
D、用蒸發(fā)的方法分離乙醇（沸點(diǎn)78.5℃）和乙醚（沸點(diǎn)34.5℃）

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同步練習(xí)冊答案