【題目】已知酸性高錳酸鉀溶液可以將FeSO4氧化,方程式為:2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Fe2(SO4)3+8H2O,現(xiàn)將一定量的硫酸酸化的高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液混合,充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中鐵離子的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示.則下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 圖中AB段主要是高錳酸鉀和碘化鉀溶液反應(yīng)

B. 圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-=2Fe2++I2

C. 根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為1.25mol

D. 根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為0.25mol

【答案】C

【解析】

A項,在AB段,開始時Fe3的濃度不變,則說明Fe3沒有與I反應(yīng),所以只能是與FeSO4反應(yīng)時剩余的KMnO4I發(fā)生了反應(yīng),所以A正確;B項,BC,F(xiàn)e3的濃度逐漸減小直到為0,說明是Fe3I發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式是:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,故B正確;C項,根據(jù)A項分析可知,高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)時高錳酸鉀剩余,則硫酸亞鐵完全反應(yīng),Fe2全部生成了Fe3,再根據(jù)B項分析可知,BC段發(fā)生的是Fe3I反應(yīng),此時消耗n(I)=(1.25-0.5)mol=0.75mol,則由關(guān)系式:1 Fe2~1 Fe3~1 In(Fe2)=0.75mol,即硫酸亞鐵的物質(zhì)的量應(yīng)為0.75mol,所以C錯誤;D項,根據(jù)C項得出的數(shù)據(jù)n(FeSO4)=0.75mol,由2KMnO4+10FeSO4+8H2SO4=K2SO4+2MnSO4+5Fe2(SO4)3+8H2O得關(guān)系式:1KMnO4~5FeSO4,所以與FeSO4反應(yīng)的KMnO4物質(zhì)的量是 = 0.15mol,又因為AB段發(fā)生的是:2MnO4+10I+16H=2Mn2+5I2+8H2O,得關(guān)系式:1 MnO4~5 I,AB段消耗I的物質(zhì)的量是n(I)=0.5mol,所以與I反應(yīng)的KMnO40.1mol,因此KMnO4共有(0.15mol+0.1mol)=0.25mol,D正確。此題答案選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】在合成氨反應(yīng)中,將等物質(zhì)的量的氮氣和氫氣充入一密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測得 2min 內(nèi)氨的平均反應(yīng)速率為 2 mol·L-1·min -1,2min N2 的濃度為7 mol·L-1,則氫氣的起始濃度為

A.9 mol·L-1

B.6 mol·L-1

C.3 mol·L-1

D.2 mol·L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定量的CuSCu2S的混合物投入足量的HNO3中,收集到氣體VL(標準狀況),向反應(yīng)后的溶液中(存在Cu2+SO42-)加入足量NaOH,產(chǎn)生藍色沉淀,過濾,洗滌,灼燒、得到CuO24.0g,若上述氣體為NONO2的混合物,且體積比為1:2。則V可能為

A. 9.0 L B. 18.5L C. 25.7L D. 36.8L

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與社會、生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是

A.可在水中加入鐵鹽或明礬來凈化水

B.可在豆?jié){中加入石膏制作豆腐,利用的是膠體的聚沉

C.可用二氧化硅作太陽能電池的材料,晶體硅做光導纖維

D.可用氫氧化鋁或小蘇打治療胃酸過多

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【題目】下列敘述錯誤的是

A.根據(jù)鹽酸能導電可判斷:氯化氫為電解質(zhì)

B.根據(jù)溶液顯堿性可判斷:純堿屬于堿類

C.根據(jù)是否有電子轉(zhuǎn)移可判斷:漂白粉在空氣中久置失效,其中存在氧化還原反應(yīng)

D.根據(jù)發(fā)揮漂白作用的物質(zhì)性質(zhì)推斷:氯水和活性炭的漂白原理不同

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】保齡球與竹簽可以用來制作有機分子球棍模型,保齡球代表有機分子中的原子,且保齡球個數(shù)和大小分別代表有機分子中的原子個數(shù)和類型;竹簽代表有機分子中原子間結(jié)合的化學鍵,并以竹簽的數(shù)目和類型代表化學鍵的數(shù)目和類型,下列關(guān)于用保齡球和竹簽制作分子球棍模型的判斷,正確的是( 。

A. 甲烷的球棍模型需要用五個保齡球和五根竹簽制作

B. 甲烷球棍模型中,較大的保齡球代表甲烷分子中的氫原子

C. 甲烷的球棍模型中,五個保齡球的球心不在同一平面上

D. 制作乙烯的模型時,需要用到六根完全相同的竹簽

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【題目】下列說法不正確的是

A. 化學反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化

B. 物質(zhì)燃燒和中和反應(yīng)均放出熱量

C. 分解反應(yīng)肯定是吸熱反應(yīng)

D. 化學反應(yīng)是吸熱還是放熱決定于生成物具有的總能量和反應(yīng)物具有的總能量

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【題目】醇與氫鹵酸反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法。實驗室制備溴乙烷和1-溴丁烷的反應(yīng)如下:

NaBr+H2SO4=HBr+NaHSO4

R—OH+HBrR—Br+H2O

可能存在的副反應(yīng)有:醇在濃硫酸的存在下脫水生成烯和醚,Br被濃硫酸氧化為Br2等。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:

請回答下列問題:

(1)溴乙烷和1溴丁烷的制備實驗中,下列儀器最不可能用到的是________(填字母)。

a.圓底燒瓶 b.量筒 c.錐形瓶 d.布氏漏斗

(2)溴代烴的水溶性________(大于”、“等于小于”)相應(yīng)的醇,其原因是_________。

(3)1溴丁烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物在________(上層”“下層不分層”)。

(4)制備操作中,加入的濃硫酸必須進行稀釋,其目的是________(填字母)。

a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成 b.減少Br2的生成

c.減少HBr的揮發(fā) d.水是反應(yīng)的催化劑

(5)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是________(填字母)。

a.NaI b.NaOH c.NaHSO3d.KCl

(6)在制備溴乙烷時,采用邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物的方法,其有利于_______;但在制備1溴丁烷時卻不能邊反應(yīng)邊蒸出產(chǎn)物,其原因是________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下實驗。

Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結(jié)果:_____與鹽酸反應(yīng)最劇烈;____與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多。

(2)Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應(yīng)的離子方程式為____

(3)用電子式表示次氯酸形成過程______。

Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律

(1)儀器D的名稱為_____,其作用為___。

(2)若要證明非金屬性:ClI,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C中溶液____(填現(xiàn)象),即可證明。從環(huán)境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,用離子方程式表示該尾氣吸收原理______。

(3)若要證明非金屬性:CSi,則在A中加鹽酸、B中加CaCO3、C中加Na2SiO3溶液,觀察到C中溶液_____(填現(xiàn)象),即可證明。但有的同學認為鹽酸具有揮發(fā)性,可進入C中干擾試驗,應(yīng)在兩裝置間添加裝有____的洗氣瓶。

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