在一定溫度下，將等物質(zhì)的量的CO和水蒸氣通入恒容密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），一段時間后達到平衡．對該平衡狀態(tài)描述正確的是（　�。�
A、CO2濃度不變
B、正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率
C、正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率
D、正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率
考點：化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題：化學(xué)平衡專題
分析：可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、物質(zhì)的百分含量不變以及由此引起的一系列物理量不變，據(jù)此分析解答．
解答： 解：可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、物質(zhì)的百分含量不變以及由此引起的一系列物理量不變，所以達到平衡狀態(tài)時，CO2濃度不變、正逆反應(yīng)速率相等但不等于0，故選AC．
點評：本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷，側(cè)重考查基本理論，只有反應(yīng)前后不變的物理量不變時該反應(yīng)就達到平衡狀態(tài)，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某酸式鹽NaHY的水溶液c（OH-）＞c（H+），下列敘述正確的是（　　）
A、H2Y的電離方程式：H2Y?2H++Y2-
B、HY-的水解方程式：HY-+H2O?H3O++Y2-
C、該酸式鹽溶液中離子濃度關(guān)系：c（Na+）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+）
D、該酸式鹽溶液中離子濃度關(guān)系：c（Na+）＞c（Y2-）＞c（HY-）＞c（OH-）＞c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見儀器的部分結(jié)構(gòu)．
（1）寫出儀器名稱：A
 
，B
 
，C
 
，
（2）使用前需檢查是否漏水的儀器有
 
．（填序號）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于常見有機物的說法不正確的是（　　）
A、乙烯和苯都能與溴水反應(yīng)
B、乙酸和油脂都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C、糖類和蛋白質(zhì)都是人體重要的營養(yǎng)物質(zhì)
D、乙烯和甲烷可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有含F(xiàn)eCl2雜質(zhì)的氯化銅晶體（CuCl2?2H2O），為制取純凈的CuCl2?2H2O，首先將其制成水溶液，然后按如圖所示步驟進行提純：

已知：H2O2、KMnO4、NaClO、K2Cr2O7均具有強氧化性；要將溶液中的Cu2+、Fe2+、Fe3+沉淀為氫氧化物，需溶液的pH分別為6.4、9.2、3.7．
請回答下列問題：
（1）本實驗最適合的氧化劑X是
 

A．K2Cr2O7           B．NaClO            C．H2O2D．KMnO4
（2）加入氧化劑的目的是
 
．
（3）物質(zhì)Y不可以是
 

A．CuO       B．CuCl2        C．Cu（OH）2D．CuCO3
（4）若Y為Cu（OH）2，寫出除去Fe3+的離子方程式：
 

（5）最后能不能直接蒸發(fā)結(jié)晶得到CuCl2?2H2O？
 
（填“能”或“不能”）．原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置，A與B、B與C刻度間相差1mL，圖Ⅱ表示50mL滴定管中液面的位置，D與E刻度間相差1mL．如果刻度A和D都是4，則兩處液面的讀數(shù)是（　�。�
A、Ⅰ中是3.2mL，Ⅱ中是3.40mL
B、Ⅰ中是4.8mL，Ⅱ中是3.40mL
C、Ⅰ中是3.2mL，Ⅱ中是4.60mL
D、Ⅰ中是4.8mL，Ⅱ中是4.60mL

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可以用來鑒別甲烷和乙烯，還可以用來除去甲烷中乙烯的操作方法是（　�。�
A、將混合氣體通過盛有硫酸的洗氣瓶
B、將混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶
C、將混合氣體通過盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶
D、將混合氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

異丙苯 是一種重要的有機化工原料．根據(jù)題意完成下列
填空：
（1）由異丙苯制備對溴異丙苯的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為
 
．異丙苯有多種同分異構(gòu)體，其中一溴代物最少的芳香烴的名稱是
 
．
（2）α-甲基苯乙烯是生產(chǎn)耐熱型ABS樹脂的一種單體，工業(yè)上由異丙苯催化脫氫得到．寫出由異丙苯制取該單體的另一種方法
 
（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（3）耐熱型ABS樹脂由丙烯腈（CH2=CHCN）、1，3-丁二烯和α-甲基苯乙烯共聚生成，寫出該樹脂的結(jié)構(gòu)簡式
 
（單體比例1：1：1）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在容積為2.0L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T℃時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）從反應(yīng)開始到第一次達到平衡時，A的物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為
 

（2）根據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）第5分鐘時，升高溫度，A、B、D的物質(zhì)的變化如圖，則該反應(yīng)是
 
（填“放熱”、或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的平衡常數(shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”．下同）．B的反應(yīng)速率
 
．若在第7分鐘時增加D的物質(zhì)的量，A的物質(zhì)的量變化正確的是
 
（用圖中a～b的編號回答）．
（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”專題后，發(fā)表如下觀點，你認為錯誤的是
 

a．化學(xué)反應(yīng)速率理論研究怎樣在一定時間內(nèi)快出產(chǎn)品
b．化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
c．化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
d．正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論都可以提高化工生產(chǎn)的綜合效益．

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