氯氣用于自來水的殺菌消毒，但在消毒時會產(chǎn)生一些負(fù)面影響，因此人們開始研究一些新型自來水消毒劑。某學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)NCl3可作為殺菌消毒劑，該小組利用下圖所示的裝置制備NCl3，并探究NCl3的漂白性。

NCl3的相關(guān)性質(zhì)如下：

物理性質(zhì)

制備原理

化學(xué)性質(zhì)

黃色油狀液體，熔點為－40℃，沸點為71℃，不溶于冷水，易溶于有機溶劑，密度為1.65 g/mL

Cl2與NH4Cl水溶液在低溫下反應(yīng)

95℃爆炸，熱水中能與水反應(yīng)

回答下列問題：

根據(jù)實驗?zāi)康模涌谶B接的順序為

1→ → →2→3 →6→7→ → → 。

（2）C裝置作用是 。

（3）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，當(dāng)B裝置蒸餾燒瓶中出現(xiàn)較多油狀液體后，關(guān)閉接口2處的活塞，控制水浴加熱的溫度為 。

（4）當(dāng)F裝置的錐形瓶內(nèi)有較多黃色油狀液體出現(xiàn)時，用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取該液體滴到干燥的紅色石蕊試紙上，試紙不褪色；若取該液體滴入50-60℃熱水中，片刻后取該熱水再滴到干燥的紅色石蕊試紙上，試紙先變藍(lán)后褪色，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式并解釋實驗現(xiàn)象： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年廣東省普寧市高一上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：實驗題

a．量筒 b．容量瓶 c．托盤天平 d．溫度計 e．分液漏斗

（1）標(biāo)出儀器使用溫度的是 (填寫編號)。

（2）使用前需要檢查是否漏水的是 (填寫編號)。

（3）稱取10.5 g固體樣品(1 g以下使用游碼)若樣品與砝碼錯放位置，則實際稱取的樣品質(zhì)量為 g。

（4）蒸餾時加入碎瓷片的作用是 ；分液時應(yīng)先 ，再放液。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上10月學(xué)段考文化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語錯誤的是（ ）

A．氯化氫分子的電子式：

B.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH2

C．苯的分子式：C6H6

D．氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上10月學(xué)段考理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

在一定條件下，體積為10 L的密閉容器中，1 mol X和1 mol Y進行反應(yīng)：2X（g）＋Y（g） Z（g），經(jīng)60s達到平衡，生成0.3mol Z，下列說法正確的是（ ）

A．若增大壓強，則物質(zhì)Y的轉(zhuǎn)化率減小

B．以X濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.001mol/（L•s）

C．若升高溫度，X的體積分?jǐn)?shù)增大，則該反應(yīng)的ΔH＞0

D．將容器體積變?yōu)?0L，Z的平衡濃度變?yōu)樵瓉淼?/2

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上10月學(xué)段考理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列熱化學(xué)方程式能表示可燃物的燃燒熱的是（ ）

A、H2（g）+ 1/2O2（g）= H2O（g） △H= —184.6KJ/mol

B、CH4（g）+2O2（g）= CO2（g）+2H2O（g） △H= —802.3KJ/mol

C、2 H2（g）+ O2（g）=2 H2O（l） △H= —571.6KJ/mol

D、CO（g）+1/2O2（g）= CO2（g） △H= —283KJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高二上9月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

利用含多糖淀粉的物質(zhì)可以生產(chǎn)醋酸。下面是生產(chǎn)醋酸的流程，根據(jù)流程回答下列問題：

B是日常生活中有特殊香味的常見有機物，在有些飲料中含有B。

（1）C中官能團的名稱是_________________。

（2）B→C的反應(yīng)類型是 。

A．取代反應(yīng)B．加成反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．還原反應(yīng)

（3）寫出由醋酸制備醋酸甲酯的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）實驗室由B可制備乙烯氣體，寫出將乙烯氣體通入溴水中出現(xiàn)的現(xiàn)象: 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高二上9月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反應(yīng)2H2（g）＋O2（g）===2H2O（g）的能量變化示意圖，下列說法錯誤的是

A．拆開2molH2（g）和1molO2（g）中的化學(xué)鍵共吸收1368kJ能量

B．由H、O原子形成2molH2O（g），共放出1852kJ能量

C．1molH2（g）和1/2molO2（g）反應(yīng)生成1molH2O（l），放出熱量小于242kJ

D．2molH2（g）和1molO2（g）反應(yīng)生成2molH2O（g），共放出484kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年浙江省名校協(xié)作體高二上9月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示是分離混合物時常用的儀器，從左至右，可以進行的混合物分離操作分別是

A. 蒸餾、過濾、分液、蒸發(fā) B. 過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾

C. 萃取、過濾、蒸餾、蒸發(fā) D. 蒸餾、蒸發(fā)、分液、過濾

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川省高二上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在容積不變的密閉容器中進行如下反應(yīng)：N2+3H22NH3，若將平衡體系中各物質(zhì)的濃度都增加到原來的2倍，則產(chǎn)生的結(jié)果是

①平衡不發(fā)生移動；②平衡向正反應(yīng)方向移動；③平衡向逆反應(yīng)方向移動；

④NH3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加；⑤正逆反應(yīng)速率都增大。

A．①⑤ B．③④ C．②④ D．②④⑤

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