A. | 上述流程中錳元素的價態(tài)沒有變化 | |
B. | 上述流程中的硫酸可循環(huán)利用 | |
C. | 通電過程中,生成Zn單質(zhì)時發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 通電過程中,陽極的電極反應(yīng)式為Mn2+-2e-+2H2O═MnO2+4H+ |
分析 軟錳礦和閃鋅礦加入硫酸,發(fā)生氧化還原反應(yīng)可生成硫、硫酸鋅和硫酸錳,過濾得到硫,濾液中含有硫酸錳、硫酸鋅和硫酸,電解,得到鋅、二氧化錳和硫酸,以此解答該題.
解答 解:A.二氧化錳在酸溶后被還原為錳離子,通電電解在陽極生成二氧化錳,元素化合價發(fā)生變化,故A錯誤;
B.酸溶后在最后電解濾液時又生成,可以循環(huán)利用,故B正確;
C.溶液中含有硫酸鋅,生成鋅單質(zhì),元素化合價降低,被還原,故C正確;
D.錳離子被氧化生成二氧化錳,為陽極反應(yīng),電極方程式為Mn2+-2e-+2H2O═MnO2+4H+,故D正確.
故選A.
點評 本題考查工業(yè)流程的分析判斷,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,題目涉及電解原理的應(yīng)用,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④>①=②>③ | B. | ①>④>②>③ | C. | ④>①>③>② | D. | ④>②>①>③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該硫酸的濃度為1mol•L-1 | |
B. | b點所示溶液中:c(NH4+)=2c(SO42-) | |
C. | V=40 | |
D. | c點所示溶液中:c(H+)-c(OH-)═c(NH3•H2O) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(OH)2、Fe(OH)3;Fe3O4 | B. | Fe(OH)2;FeO | ||
C. | Fe(OH)2、Fe(OH)3;Fe2O3 | D. | Fe2O3;Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在和上面初始體積相同的恒溫恒壓密閉容器中,也充入0.5molN2和1.5molH2發(fā)生反應(yīng)則達到平衡時,放出的熱量大于46.2kJ | |
B. | 在平衡時再充入1molNH3則平衡向左移動,則平衡時N2的百分含量減小 | |
C. | 若向容器中充入一定量He氣,則平衡向右移動 | |
D. | 在平衡后再充入1molH2,則N2的轉(zhuǎn)化率增大,且平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
材料 | 主要化學(xué)成分 | |
A | 水垢 | 碳酸鈣 |
B | 剛玉、鉆石 | 三氧化二鉛 |
C | 古代陶瓷、普通玻璃 | 硅酸鹽 |
D | 水晶、硅藻土 | 二氧化硅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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