某課外活動小組的同學(xué)從某地顆粒采集器中獲得霧霾顆粒樣品,然后用蒸餾水浸取。在探究霧霾顆?扇苄猿煞值膶(shí)驗(yàn)中,下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是
A.向浸取液中滴入AgNO3溶液有白色沉淀產(chǎn)生,說明霧霾中可能含有Cl-
B.向浸取液中滴入硝酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明霧霾中一定含SO42-
C.向浸取液中加入Cu和濃H2SO4,試管口有紅棕色氣體產(chǎn)生,說明霧霾中可能含有NO3-
D.向浸取液中加入濃NaOH溶液微熱,試管口附近濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),說明霧霾中一定含有NH4+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市高三期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(12分)稀土元素是周期表中ⅢB族鈧、釔和鑭系元素之總稱,金屬活潑性僅次于堿金屬和堿土金屬元素,它們的性質(zhì)極為相似,常見化合價(jià)為+3價(jià)。無論是航天、航空、軍事等高科技領(lǐng)域,還是傳統(tǒng)工農(nóng)業(yè),稀土的應(yīng)用幾乎是無所不在。其中釔(Y)元素是激光和超導(dǎo)的重要材料。我國蘊(yùn)藏著豐富的含釔礦石(Y2FeBe2Si2O10),工業(yè)上通過如下生產(chǎn)流程可獲得氧化釔。
已知:
①有關(guān)金屬離子形成氫氧化物沉淀時(shí)的pH見下表。
離子 | 開始沉淀時(shí) 的pH | 完全沉淀時(shí) 的pH |
Fe3+ | 2.7 | 3.7 |
Y3+ | 6.0 | 8.2 |
②Be(OH)2+2NaOH Na2BeO2+2H2O
請回答下列問題:
(1)過濾Ⅲ所得濾液的溶質(zhì)主要有______________。
(2)①欲從過濾I所得混合溶液中制得Be(OH)2沉淀,最好選用鹽酸和________兩種試劑,再通過必要的操作即可實(shí)現(xiàn)。
a.NaOH溶液 b.氨水 c.CO2 d.HNO3
②寫出Na2BeO2與足量鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(3)已知25℃時(shí),Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38,則該溫度下反應(yīng)Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+的平衡常數(shù)K= 。
(4)寫出煅燒過程的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中,既能發(fā)生消去反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng)的是
A.氯仿 B.氯甲烷 C.乙醇 D.氯乙烷
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分子式表示的物質(zhì),具有同分異構(gòu)體的是
A.C4H10 B.C3H8 C.CH4 D.C2H6
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,使氫氣平緩地通過裝有金屬鈣的硬質(zhì)玻璃管制取氫化鈣,并分析產(chǎn)品的成分及純度。
(1)試管A的作用有 ; 。
(2)請將下列制備氫化鈣的操作步驟補(bǔ)充完整:
①打開活塞K通入H2;
② ;
③點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);
④反應(yīng)結(jié)束后, ;
⑤拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(3)經(jīng)分析,產(chǎn)品中只含鈣、氫兩種元素。取少量產(chǎn)品,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,滴入一滴酚酞試液,溶液變紅。反應(yīng)的化學(xué)方程式可能有CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑、 。
(4)取2.30 g產(chǎn)品溶于蒸餾水,配成500 mL溶液;取25.00 mL該溶液于錐形瓶中,滴入2滴酚酞試液,用0.2500 mol/L 鹽酸滴定;三次平行實(shí)驗(yàn),平均消耗鹽酸22.00 mL。
①配制溶液所用的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、量筒、 ;
②判斷滴定終點(diǎn)的方法是 ;
③產(chǎn)品中兩種成分物質(zhì)的量之比為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(共16分)近年來對CO2的有效控制及其高效利用的研究正引起全球廣泛關(guān)注。據(jù)中國化工報(bào)報(bào)道,美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的可將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的高活性催化體系,比目前工業(yè)使用的常見催化劑快近90倍。由CO2制備甲醇過程可能涉及反應(yīng)如下:
反應(yīng)Ⅰ: CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g) +H2O(g) △H 1=-49.58 kJmol-1
反應(yīng)Ⅱ:CO2(g)+ H2(g)CO (g)+H2O(g) △H 2
反應(yīng)Ⅲ: CO(g)+2 H2(g)CH3OH(g) △H 3=-90.77 kJmol-1
回答下列問題:
(1)反應(yīng)Ⅱ的△H 2= ,反應(yīng)Ⅲ自發(fā)進(jìn)行條件是 (填“較低溫”、“較高溫”或“任何溫度”)。
(2)在一定條件下2L恒容密閉容器中充入一定量的H2和CO2僅發(fā)生反應(yīng)Ⅰ,實(shí)驗(yàn)測得在不同反應(yīng)物起始投入量下,反應(yīng)體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系曲線,如下圖所示。
①據(jù)圖可知,若要使CO2的平衡轉(zhuǎn)化率大于40%,以下條件中最合適的是 ;
A.n(H2)=3mol,n(CO2)=1.5mol; 650K
B.n(H2)=3mol,n(CO2)=1.7mol;550K
C.n(H2)=3mol,n(CO2)=1.9mol; 650K
D.n(H2)=3mol,n(CO2)=2.5mol;550K
②在溫度為500K的條件下,充入3mol H2和1.5mol CO2,該反應(yīng)10min時(shí)達(dá)到平衡:
a.用H2表示該反應(yīng)的速率為 ;
b.該溫度下,反應(yīng)I的平衡常數(shù)K= ;
c.在此條件下,系統(tǒng)中CH3OH的濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化趨勢如圖所示,當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到3min時(shí),迅速將體系溫度升至600K,請?jiān)趫D中畫出3~10min內(nèi)容器中CH3OH濃度的變化趨勢曲線:
(3)某研究小組將一定量的H2和CO2充入恒容密閉容器中并加入合適的催化劑(發(fā)生反應(yīng)I、Ⅱ、
Ⅲ),測得了不同溫度下體系達(dá)到平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率(a)及CH3OH的產(chǎn)率(b),如圖所示,請回答問題:
①該反應(yīng)達(dá)到平衡后,為同時(shí)提高反應(yīng)速率和甲醇的生成量,以下措施一定可行的是 (選填編號)。
A.改用高效催化劑
B.升高溫度
C.縮小容器體積
D.分離出甲醇
E.增加CO2的濃度
②據(jù)圖可知當(dāng)溫度高于260℃后,CO的濃度隨著溫度的升高而 (填“增大”、“減小”、“不變”或“無法判斷”),其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三十校聯(lián)考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z、R和W代表原子序數(shù)依次增大的5種短周期元素,X與Z、Y與W同主族,Y是地殼中含量最多的元素,W元素與X元素可以形成18電子的分子,R元素的簡單離子是同周期元素中半徑最小的,下列說法正確的是
A.R元素最高價(jià)氧化物所對應(yīng)的水化物具有兩性,但不會溶于稀氨水
B.Y分別可與X和Z形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物,且形成的化合物晶體類型相同
C.Y的氫化物分子間存在氫鍵,因此Y的氫化物的穩(wěn)定性大于W的氫化物的穩(wěn)定性
D.原子半徑從小到大:X<Y<Z<R<W
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山西省原平市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)實(shí)驗(yàn)室要用12.5 mol/L的濃鹽酸配制1.0 mol/L的稀鹽酸100 mL。
(1)要配制上述溶液,需用 量取12.5 mol/L的濃鹽酸 mL。
(2)配制過程中,除(1)中所選儀器、以及燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需用到的儀器有 。
(3)A、B是配制溶液時(shí)可能用到的二種儀器的一部分,請根據(jù)提供的情景按要求回答問題。
若按B中視線觀察液面,則還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是 ;此操作完畢時(shí),配制溶液的濃度 (填偏高、偏低、相符)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山西省原平市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于反應(yīng)2X(g) + Y(g) 2Z(g),K表示平衡常數(shù),下列說法正確的是
A.當(dāng)溫度不變時(shí),增大反應(yīng)物的濃度,使K變;增大生成物的濃度,使K增大
B.隨著反應(yīng)正向進(jìn)行,Z的濃度不斷增大,X、Y的濃度不斷減小,平衡常數(shù)不斷增大
C.溫度發(fā)生變化,上述反應(yīng)的K值也發(fā)生變化
D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),逆反應(yīng)便立即停止了
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