【題目】在一定溫度下,固定容積的容器中加入a mol A和b mol B,發(fā)生反應(yīng):A(g)+2B(g)2C(g)一段時間后達到平衡,生成n mol C.則下列說法中不正確的是(
A.再充入少量A,平衡向正反應(yīng)方向移動,但K值不變
B.起始時刻和達到平衡后容器中的壓強之比為(a+b):(a+b﹣
C.當(dāng)2v(A)=v(B)時,反應(yīng)一定達到平衡狀態(tài)
D.充入惰性氣體(如Ar)增大壓強,平衡向正反應(yīng)方向移動

【答案】D
【解析】解:A、再充入少量A,即增大反應(yīng)物濃度,化學(xué)平衡正向移動,但是溫度不變,化學(xué)平衡常數(shù)不變,故A正確;
B、根據(jù)反應(yīng)A(g)+2B(g)2C(g)初始物質(zhì)的量之和是a+b,達到平衡后物質(zhì)的量之和是(a+b﹣ ),化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的量之比等于壓強之比,即為(a+b):(a+b﹣ ),B正確;
C、當(dāng)2v(A)=v(B)時,證明正逆反應(yīng)速率相等,化學(xué)反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故C正確;
D、充入惰性氣體(如Ar),體系體積不變,所以反應(yīng)中各組分濃度不變,化學(xué)平衡不移動,故D錯誤.
故選D.
【考點精析】本題主要考查了化學(xué)平衡狀態(tài)本質(zhì)及特征的相關(guān)知識點,需要掌握化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:“等”即 V正=V逆>0;“動”即是動態(tài)平衡,平衡時反應(yīng)仍在進行;“定”即反應(yīng)混合物中各組分百分含量不變;“變”即條件改變,平衡被打破,并在新的條件下建立新的化學(xué)平衡;與途徑無關(guān),外界條件不變,可逆反應(yīng)無論是從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,都可建立同一平衡狀態(tài)(等效)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機化合物C4H8是生活中的重要物質(zhì),下列關(guān)于C4H8的說法中錯誤的是(
A.C4H8可能是烯烴
B.C4H8中屬于烯烴類的同分異構(gòu)體有4種
C.核磁共振氫譜有2種吸收峰的烯烴結(jié)構(gòu)一定是
D.C4H8中屬于烯烴的順反異構(gòu)體有2種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙酸苯甲酯可用作茉莉、白蘭、月下香等香精的調(diào)合香料.它可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成.合成路線如下:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)反應(yīng)②、③的反應(yīng)類型為 ,
(3)甲苯的一氯代物有種.
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(5)為了提高乙酸苯甲酯的產(chǎn)率應(yīng)采取的措施是(寫一項)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)苯分子中的化學(xué)鍵描述正確的是(

①每個碳原子的sp2雜化軌道中的其中一個形成大π

②每個碳原子的未參加雜化的2p軌道形成大π

③碳原子的三個sp2雜化軌道與其他原子形成三個σ

④碳原子的未參加雜化的2p軌道與其他原子形成σ

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在空氣中能穩(wěn)定存在的是

A. 氫硫酸B. 硫酸鈉溶液C. 氫氧化鈉溶液D. 亞硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電浮選凝聚法是工業(yè)上采用的一種污水處理方法:保持污水的pH在5.0~6.0之間,通過電解生成Fe(OH)3沉淀.Fe(OH)3有吸附性,可吸附污物而沉積下來,具有凈化水的作用.陰極產(chǎn)生的氣泡把污水中懸浮物帶到水面形成浮渣層,刮去(或撇掉)浮渣層,即起到了浮選凈化的作用.某科研小組用電浮選凝聚法處理污水,設(shè)計裝置示意圖,如圖所示.
(1)實驗時若污水中離子濃度較小,導(dǎo)電能力較差,產(chǎn)生氣泡速率緩慢,無法使懸浮物形成浮渣.此時,應(yīng)向污水中加入適量的
A.BaSO4
B.CH3CH2OH
C.Na2SO4
D.NaOH
(2)電解池陽極發(fā)生了兩個電極反應(yīng),其中一個反應(yīng)生成一種無色氣體,則陽極的電極反應(yīng)式分別是 Ⅰ.;
Ⅱ.
(3)電極反應(yīng)I和Ⅱ的生成物反應(yīng)得到Fe(OH3)沉淀的離子方程式是
(4)該燃料電池是以熔融碳酸鹽為電解質(zhì),CH4為燃料,空氣為氧化劑,稀土金屬材料做電極.為了使該燃料電池長時間穩(wěn)定運行,電池的電解質(zhì)組成應(yīng)保持穩(wěn)定,電池工作時必須有部分A物質(zhì)參加循環(huán)(見上圖).A物質(zhì)的化學(xué)式是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知2Fe2++Br2=2Fe3++2Br . 向100mL的FeBr2溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的Cl23.36L,充分反應(yīng)后測得溶液中Cl與Br的物質(zhì)的量濃度相等,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.2 mol/L
B.1 mol/L
C.0.4 mol/L
D.0.2 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)①: Fe(s)+CO2(g)═FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②:
Fe(s)+H2O(g)═FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2 . 在溫度
973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:

溫度

K1

K2

973K

1.47

2.38

1173K

2.15

1.67


(1)通過表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),請你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達式:K3=
(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式 . 據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動,可采取的措施有(填寫序號). A.縮小反應(yīng)容器容積 B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積
C.降低溫度 D.升高溫度
E.使用合適的催化劑 F.設(shè)法減少CO的量
(4)圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時刻達到平衡、在t2時刻因改變某個條件而發(fā)生變化的情況: ①圖甲中t2時刻發(fā)生改變的條件是
②圖乙中t2時刻發(fā)生改變的條件是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的發(fā)展、社會的進步和生活水平的提高都離不開化學(xué)的發(fā)展和各種材料的開發(fā)制造.
(1)中國高鐵發(fā)展迅速,高鐵建設(shè)使用的主要材料有鋼鐵、鋁合金和玻璃等.
①高爐煉鐵和制造普通玻璃都要用到的原料是 . 高溫下將鐵礦石還原為金屬鐵的主要還原劑是
②下列關(guān)于鋁及鋁合金的敘述不正確的是(填字母).
a.密度小 b.抗腐蝕能力強 c.不與濃硫酸反應(yīng)
③鋼鐵、鋁合金、玻璃都屬于(填字母).
a.混合物 b.化合物 c.單質(zhì)
(2)化學(xué)實驗和科學(xué)研究中,經(jīng)常需要配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液.欲配制0.2mol/LNa2CO3溶液100mL.
①容量瓶在使用前首先應(yīng)該 . 需要用托盤天平稱量Na2CO3的質(zhì)量為g.
②配制時,需“將容量瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒,搖勻”,搖勻前的一步操作是
③下列操作,會使最后配成溶液的實際濃度比所要求的濃度偏小的是(填字母).
a.定容時,俯視刻度線,溶液的凹面和刻度線相切,停止加水
b.定容時,如果加水超過了刻度線,立即用膠頭滴管吸出多余的部分
c.將稱出的Na2CO3在燒杯中溶解,所得溶液恢復(fù)至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
④準(zhǔn)確量取一定體積所配制的Na2CO3溶液加少量水稀釋,則稀釋前后的溶液分別與鹽酸反應(yīng)時,消耗HCl的物質(zhì)的量(填“相同”、“不相同”、或“無法確定”).
(3)生活環(huán)境的改善,需要對生活和生產(chǎn)中的廢棄進行處理.
①燃煤排放的二氧化硫會被雨水吸收形成酸雨,這種酸雨在空氣中放置酸性增強的原因是(用化學(xué)方程式表示).可以在已酸化的土壤中撒些從而消除酸雨造成的影響.
②氮肥和硝酸的工業(yè)生產(chǎn)以及汽車等交通工具的使用,會有大量的氮氧化物排放到空氣中,這些氮氧化物對環(huán)境造成的影響有(填一種即可).氮氧化物可用氫氧化鈉溶液吸收轉(zhuǎn)化為NaNO3和H2O.汽車安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置,可將尾氣中的氮氧化物和一氧化碳轉(zhuǎn)化為CO2

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同步練習(xí)冊答案