【題目】在空氣中久置會變質(zhì)的強電解質(zhì)是(　　)

A. 氯水 B. Na2SO4 C. NaOH D. SO2

【答案】C

【解析】氯水屬于混合物，既不是電解質(zhì)，也不是非電解質(zhì)，A項錯誤；Na2SO4屬于強電解質(zhì)，在空氣中久置不會變質(zhì)，B項錯誤；NaOH屬于強電解質(zhì)，置于空氣中與二氧化碳氣體反應(yīng)生成碳酸鈉，C項正確；SO2屬于非電解質(zhì)，置于空氣中與二氧化碳氣體反應(yīng)生成亞硫酸鈉，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列原子中未成對電子最多的是（ ）

A. C B. O C. N D. Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 用燒杯可以精確配制0.1 mol·L－1的NaOH溶液

B. 用淀粉溶液檢驗?zāi)橙芤褐惺欠翊嬖诘鈫钨|(zhì)

C. 可利用丁達爾效應(yīng)區(qū)分膠體與溶液

D. 用苯可以萃取溴水中的溴單質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用I2O5可消除CO污染或定量測定CO，反應(yīng)為：5CO(g）＋I2O5(s）5CO2(g）＋I2(s）,不同溫度下，向裝有足量I2O5固體的2 L恒容密閉容器中通入2molCO，測得CO2的體積分數(shù)φ(CO2）隨時間t變化曲線如圖。下列說法不正確的是

A．容器內(nèi)氣體密度不變，表明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)

B．兩種溫度下，c點時體系中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量相等

C．0~0.5，反應(yīng)速率為v(CO）=1.2mol·L-1·min-1

D．b點和d點的化學(xué)平衡常數(shù)：Kb＞Kd

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】流動電池是一種新型電池。其主要特點是可以通過電解質(zhì)溶液的循環(huán)流動，在電池外部調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液，以保持電池內(nèi)部電極周圍溶液濃度的穩(wěn)定。北京化工大學(xué)新開發(fā)的一種流動電池如圖所示，電池總反應(yīng)為Cu＋PbO2＋2H2SO4=CuSO4＋PbSO4＋2H2O。下列說法不正確的是

A．a(chǎn)為負極，b為正極

B．該電池工作時PbO2電極附近溶液的pH增大

C．a(chǎn)極的電極反應(yīng)為Cu－2e－=Cu2＋

D．調(diào)節(jié)電解質(zhì)溶液的方法是補充CuSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質(zhì)碘：

（1）灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．

A燒杯 B坩鍋 C蒸發(fā)皿 D鐵架臺(帶鐵圈） E酒精燈 F干燥器

（2）指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：① ，③ ；

（3）過程②中充入適量Cl2的目的是 ，反應(yīng)的離子方程式為 ；

（4）操作③中所用的有機試劑可以是 (只填一種），簡述選擇其理由 。

（5）操作過程③可以分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

B．把50mL碘水和15mL有機溶劑(你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層液體；

G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；

H．靜置、分層．

a．上述G步操作的目的是： ；

b．最后碘的有機溶液是通過 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”）。

（6）請設(shè)計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡單法： 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體。（1）新制備的氯水呈淺黃綠色，說明氯水中有 分子存在（寫化學(xué)式）。向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液，現(xiàn)象是 。

（2）如圖所示，將氯氣依次通過盛有干燥有色布條的廣口瓶和盛有潮濕有色布條的廣口瓶，可觀察的現(xiàn)象是 。

（3）為防止氯氣污染空氣，可用 溶液吸收多余的氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗誤差分析錯誤的是（ ）

A. 用濕潤的pH試紙測稀堿液的pH，測定值偏小

B. 用容量瓶配置溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液濃度偏小

C. 滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測體積偏小

D. 測定中和反應(yīng)反的應(yīng)熱時，將堿緩慢倒入酸中，所測溫度值偏小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把amolNH3、O2組成的混合氣充入密閉反應(yīng)器中，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若混合氣中O2的物質(zhì)的量為x，生成HNO3的物質(zhì)的量為y。試確定x在不同取值范圍時y=f（x）的函數(shù)表達式，并畫出函數(shù)的圖象。

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