某同學用下圖所示做水果電池的實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示：
請回答以下問題：
(1)實驗6中負極的電極反應式為________
(2)實驗1、5中 電流方向相反的原因是________
(3)影響水果電池的電壓的因素有________、________
(4)若在實驗中發(fā)光二極管不亮，該同學用銅、鋅作電極，用菠蘿作介質(zhì)，并將多個此電池串聯(lián)起來，再按發(fā)光二極管，這樣做________．(填“合理”或“不合理”)
(1)Al－3e－===Al3＋
(2)實驗1中鋅比銅活潑，鋅為負極；實驗5中鋅比鋁活潑性差，鋅為正極，所以兩實驗中電流方向相反
(3)水果品種；電極材料
(4)合理
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?湛江一模）某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究（圖中a、b、c表示止水夾）．請對其方案進行完善或評價；
 
（1）實驗室將B、C、E相連后，以
次氯酸鈣
次氯酸鈣
、
濃鹽酸
濃鹽酸
、（填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備．
（2）利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實驗
序號		 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ 將氯水滴入品紅溶液 品紅溶液褪色 氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ 氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣
泡產(chǎn)生		 氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性
請你評價：實驗Ⅰ后，推出相應結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
．若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性
．
實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理？
不合理
不合理
若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：
制取的氯氣中含有HCl氣體，HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡
制取的氯氣中含有HCl氣體，HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產(chǎn)生氣泡
．
（3）A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl-和Br-的還原性強弱．有關(guān)反應的離子方程式為：
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑
MnO2+4H++2Cl-
 加熱 
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑
，
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2
Cl2+2Br-═2Cl-+Br2

（4）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得并進行NO2有關(guān)實驗．
①B中發(fā)生反應的化學方程式為
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾
a、b
a、b
，再打開止水夾
c
c
，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是
雙手緊握（或微熱）試管丁，使試管中氣體逸出，NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
雙手緊握（或微熱）試管丁，使試管中氣體逸出，NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水倒流入試管丁中
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(12分)某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾)．請對其方案進行完善或評價;

(1)實驗室將B、C、E相連后，以       、         （填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備。

(2) 利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：

實驗

序號

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

將氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性

Ⅱ

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣

泡產(chǎn)生

氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性

請你評價:實驗Ⅰ后，推出相應結(jié)論是否合理？ ________________。若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：___________________________________________.

實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理？ ________________若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：____________________________________________________.

(3)A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl－和Br－的還原性強弱。有關(guān)反應的離子方程式為：____________________________________，                            

(4)B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上)，可制得并進行NO2有關(guān)實驗．

①B中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾________，再打開止水夾________，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是                                                                        。

 

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科目：高中化學 來源：2010—2011學年上海市長寧區(qū)高三下學期教學質(zhì)量調(diào)研試卷（二模）化學試卷 題型：實驗題

(12分)某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾)．請對其方案進行完善或評價;

(1)實驗室將B、C、E相連后，以       、         （填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備。
(2) 利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：

實驗
序號
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
Ⅰ
將氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ
氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣
泡產(chǎn)生
氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性
請你評價:實驗Ⅰ后，推出相應結(jié)論是否合理？ ________________。若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：___________________________________________.
實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理？ ________________若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：____________________________________________________.
(3)A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl－和Br－的還原性強弱。有關(guān)反應的離子方程式為：____________________________________，                            
(4)B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上)，可制得并進行NO2有關(guān)實驗．
①B中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾________，再打開止水夾________，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是                                                                       。

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科目：高中化學 來源：2011屆上海市長寧區(qū)高三下學期教學質(zhì)量調(diào)研試卷（二模）化學試卷 題型：實驗題

(12分)某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究(圖中a、b、c表示止水夾)．請對其方案進行完善或評價;

(1)實驗室將B、C、E相連后，以        、          （填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備。

(2) 利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：

實驗

序號

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

將氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性

Ⅱ

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無色氣

泡產(chǎn)生

氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性

請你評價:實驗Ⅰ后，推出相應結(jié)論是否合理？ ________________。若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：___________________________________________.

實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理？ ________________若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：____________________________________________________.

(3)A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl－和Br－的還原性強弱。有關(guān)反應的離子方程式為：____________________________________，                            

(4)B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上)，可制得并進行NO2有關(guān)實驗．

①B中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾________，再打開止水夾________，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是                                                                        。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

某化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置進行實驗研究（圖中a、b、c表示止水夾）．請對其方案進行完善或評價；

（1）實驗室將B、C、E相連后，以______、______、（填寫名稱）為原料可制取Cl2，為接下來研究氯氣的化學性質(zhì)做準備．
（2）利用實驗室常用方法制取氯氣，將A、C、E相連，在丙中加入適量水，即可制得氯水．將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實驗
序號		實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ將氯水滴入品紅溶液品紅溶液褪色氯氣與水反應的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ氯水中加入碳酸氫鈉粉末有無色氣
泡產(chǎn)生		氯氣與水反應的產(chǎn)物具有酸性
請你評價：實驗Ⅰ后，推出相應結(jié)論是否合理？______．若不合理，請說明理由（若合理，則無需填寫下行）：
______．
實驗Ⅱ推出相應的結(jié)論是否合理？______若不合理，請說明理由（若合理，無需填寫下行）：
______．
（3）A、C、E相連，可設計一個簡單的實驗，以驗證Cl-和Br-的還原性強弱．有關(guān)反應的離子方程式為：______，______
（4）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得并進行NO2有關(guān)實驗．
①B中發(fā)生反應的化學方程式為______
②欲用D裝置驗證NO2與水的反應，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾______，再打開止水夾______，使燒杯中的水進入試管丁的可能的操作是______．

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