(1)下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
CDE
CDE
(填序號(hào),多填扣分)
A.用鋁片與四氧化三鐵粉末混合加熱進(jìn)行鋁熱反應(yīng).
B.向蔗糖溶液中加入稀硫酸,加熱,冷卻后加入新制Cu(OH)2檢驗(yàn)水解產(chǎn)物.
C.用酸性高錳酸鉀溶液能鑒別乙烷與乙烯.
D.用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸.
E.利用燃燒的方法可以鑒別出羊毛和棉花織品.
(2)請(qǐng)將下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化或分離方法的序號(hào)填在橫線上(每一項(xiàng)只填寫一種方法).
a、蒸餾  b、裂解  c、過濾  d、裂化  e、干餾   f、分餾   g、電解  h、皂化
①把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等
e
e
;
②從原油中分離出汽油、煤油、柴油等
f
f
;
③將重油轉(zhuǎn)化為汽油
d
d
;
④將海水淡化
a
a
;
⑤從海水得到的無水MgCl2中制取金屬鎂
g
g

⑥用油脂制取肥皂
h
h
分析:(1)A、鋁片表面易生成Al2O3膜,而使反應(yīng)難以進(jìn)行;
B、葡萄糖的檢驗(yàn)應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行;
C、乙烯與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng);
D、乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉,而乙酸與碳酸鈉反應(yīng);
E、羊毛屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì).
(2)根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)選擇分離方法.
解答:解:(1)A、鋁片表面易生成Al2O3膜,Al2O3的熔點(diǎn)較高,使Al與鐵粉不能接觸而反應(yīng),從而使反應(yīng)難以進(jìn)行,應(yīng)用鋁粉,故A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖的檢驗(yàn)應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行,在酸性條件下不能與生成Cu2O,故B錯(cuò)誤;
C、乙烯與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),而使溶液褪色,故C正確;
D、乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉,而乙酸與碳酸鈉反應(yīng),用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的少量乙酸,故D正確;
E、羊毛屬于蛋白質(zhì)類物質(zhì),灼燒時(shí)具有燒焦的羽毛氣味,可用來鑒別羊毛和棉花織品,故E正確;
故答案為:CDE.
(2)①把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等在工業(yè)上用的是干餾的方法,故答案為:e;
②從原油中分離出汽油、煤油、柴油等是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同分離,用的是分餾的方法,故答案為:f;
③將重油轉(zhuǎn)化為汽油,用的是裂化的方法,故答案為:d;
④將海水淡化通常用蒸餾的方法,故答案為:a;
⑤從海水得到的無水MgCl2中制取金屬鎂,根據(jù)鎂為活潑金屬,用電解的方法進(jìn)行冶煉,故答案為:g;
⑥用油脂制取肥皂,一般在堿性條件下進(jìn)行水解得到,故答案為:h.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分離、提純、鑒別、制備等化學(xué)操作,題目難度中等,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一.請(qǐng)回答下列問題:
(1)下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
be
be
(填寫序號(hào)).
a.稱取氫氧化鈉固體時(shí),應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi),右邊托盤放砝碼
b.用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時(shí),試管應(yīng)先橫放再直立
c.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d.配制硫酸溶液時(shí),可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e.聞氣體氣味時(shí),應(yīng)取一瓶盛滿氣體的集氣瓶,稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔,聞氣味
(2)實(shí)驗(yàn)室需用1000mL 0.1mol/L標(biāo)準(zhǔn)Na2CO3溶液,請(qǐng)回答下列問題:
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是
AC
AC
(填序號(hào)),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有
燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶
燒杯、玻璃棒、1000mL容量瓶

②在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是
ad
ad
(填寫序號(hào)).
a.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏水
b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
c.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸餾水.
d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
③配制1000mL 0.1mol?L-1 Na2CO3溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計(jì)算應(yīng)稱取碳酸鈉固體的質(zhì)量為
10.6
10.6
g.
b.稱量碳酸鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的碳酸鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與
刻度線相切.
上述步驟的正確操作順序?yàn)?!--BA-->
abdcfe
abdcfe
(用序號(hào)表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是
②③
②③
(填序號(hào)).
①用無色試劑瓶盛放濃硝酸
②用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體
③用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液
(2)實(shí)驗(yàn)室有一包明礬,某同學(xué)擬通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)明礬中含有K+、Al3+、SO42-等3種離子.請(qǐng)按要求回答以下問題:
該同學(xué)將適量明礬溶于水制成溶液,并把溶液分成三份.他用第1份溶液來檢驗(yàn)K+的操作方法是用潔凈的鉑絲蘸取待測(cè)溶液,在酒精燈火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃觀察其焰色為
色.
他用第2份溶液來檢驗(yàn)Al3+,則他可選用的反應(yīng)試劑為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

在檢驗(yàn)SO42-時(shí),該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)步驟是:先向第3份溶液中加入過量的稀鹽酸并充分混合,再滴入BaCl2溶液,則先加入稀鹽酸的目的是
排除Ag+、CO32-、SO32-等離子的干擾
排除Ag+、CO32-、SO32-等離子的干擾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是
②④⑥
②④⑥

①用10mL量筒量取6.4mL鹽酸;
②切割白磷時(shí),必須用鑷子夾取,置于桌面上的玻璃片上,小心用刀切割;
③配制FeSO4溶液,應(yīng)先將鹽溶解在稀硫酸中,再加水稀釋到所需濃度,并加入少量鐵屑;
④加熱燒杯(瓶)時(shí)要墊石棉網(wǎng),所以在加熱前,燒杯(瓶)外壁不必擦干;
⑤不慎接觸過多的氨,應(yīng)及時(shí)吸入新鮮的空氣和水蒸氣,并用大量水沖洗眼睛;
⑥用帶橡皮塞的棕色試劑瓶存放濃HNO3
(2)如圖為實(shí)驗(yàn)室制H2的裝置.若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加入,則可以從長頸漏斗中加入適量試劑是
①③⑤
①③⑤

①食鹽水       ②苯      ③四氯化碳      ④Na2CO3溶液      ⑤硫酸銅溶液     ⑥KNO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是_
 
(填序號(hào))
A.乙醇中含有少量水可加入生石灰再蒸餾制得無水乙醇
B.將無水乙醇和濃硫酸按體積比3:1混合,加熱至170℃制取乙烯
C.蔗糖水解用濃硫酸作催化劑   
D.在雞蛋白溶液中加入濃HNO3,微熱后會(huì)生成黃色物質(zhì)    
E.油脂皂化反應(yīng)后,反應(yīng)混合物中加入食鹽可將肥皂分離出來F.植物油和裂化汽油可用溴水鑒別
(2)檢測(cè)氨基酸和蛋白質(zhì)的方法有哪些?
氨基酸
 
;
蛋白質(zhì)
 

(3)乙醇的消去反應(yīng)用石棉絨作催化劑比用濃硫酸作催化劑有哪些優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)?shí)驗(yàn)事實(shí)的敘述正確的是
 
(填序號(hào))
①用堿式滴定管量取20.00mL 0.10mol/L KMnO4溶液;
②用托盤天平稱取10.50g干燥的NaCl固體;
③各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH體放在左盤紙上稱量;
④實(shí)驗(yàn)室配制Fe2(SO43溶液時(shí),常加入少量的稀硫酸;
⑤中和滴定中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后可直接往其中注入一定量的待測(cè)溶液;
(2)普通漏斗(見圖1)是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器之一,用途很多.
①請(qǐng)舉兩例說明普通漏斗在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用:
 

②你是否探討過在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新地使用普通漏斗?請(qǐng)你積極參與到下面的討論中:
A.圖2是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室制備H2并驗(yàn)證H2有可燃性裝置的一部分,請(qǐng)說出他這樣做的優(yōu)點(diǎn)
 

B.某同學(xué)用苯萃取碘水中碘時(shí),找不到分液漏斗.他先在試管中將混合液充分振蕩后靜置,然后再用普通漏斗和其他常見實(shí)驗(yàn)儀器和用品組裝成一個(gè)簡(jiǎn)易分液器進(jìn)行分液(圖3),以解燃眉之急.試分析該設(shè)計(jì)的不足之處
 

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