高溫下，某反應(yīng)達(dá)平衡，平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
．恒容時(shí)，溫度升高，H2濃度減�。铝姓f法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>
B、恒溫恒容下，增大壓強(qiáng)，H2濃度一定減小
C、升高溫度，逆反應(yīng)速率減小
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式為CO+H2O
催化劑
加熱
CO2+H2
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的影響因素
專題：化學(xué)平衡專題
分析：化學(xué)平衡常數(shù)，是指在一定溫度下，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，各生成物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積除以各反應(yīng)物濃度的化學(xué)計(jì)量數(shù)次冪的乘積所得的比值，某反應(yīng)達(dá)到平衡，平衡常數(shù)K═
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知該可逆反應(yīng)為CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g），恒容時(shí)，溫度升高，H2的濃度減小，說明平衡向正反應(yīng)移動(dòng)，該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
解答： 解：A、恒容時(shí)，溫度升高，H2的濃度減小，說明平衡向正反應(yīng)移動(dòng)，該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，即反應(yīng)的焓變?yōu)檎担蔄正確；
B、恒溫恒容時(shí)，增大氫氣的濃度，增大壓強(qiáng)，平衡向正反應(yīng)移動(dòng)，平衡時(shí)氫氣的濃度增大，故B錯(cuò)誤．
C、升高溫度，反應(yīng)物、生成物的活化分子增多，正、逆反應(yīng)速率都增大，故C錯(cuò)誤；
D、平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
，可知該可逆反應(yīng)為CO2（g）+H2（g）?CO（g）+H2O（g），故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響、化學(xué)平衡常數(shù)等，難度中等，注意對(duì)化學(xué)平衡常數(shù)的理解，同一反應(yīng)，化學(xué)計(jì)量數(shù)不同，平衡常數(shù)不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在足球比賽場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)常常在碰撞受傷處噴灑一些液體，已知該液體是一種鹵代烴，名稱是氯乙烷．
試回答下列問題：（1）該鹵代烴能止痛的原因是
 
．
（2）為了證明該鹵代烴（R-X）是氯代烴還是溴代烴，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
a．取一支試管，滴入10～15滴R-X；
b．再加入1mL 5%的NaOH溶液，充分振蕩；加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，取溶液少許，冷卻；
c．再加入5mL稀HNO3溶液酸化；
d．再加入AgNO3溶液，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是氯代烴，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是溴代烴．
①寫出b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②有同學(xué)認(rèn)為d步操作可省略．你認(rèn)為該同學(xué)說法
 
（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)簡要說明理由
 

（3）從環(huán)境保護(hù)角度看，能否大量使用該鹵代烴？為什么？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某種只含有C、H、O、N的有機(jī)物簡易球棍模型．請(qǐng)回答下列各題．
（1）該分子屬氨基酸，其分子式為
 
．
（2）在一定條件下，該分子可以通過聚合反應(yīng)生成
 
（填“糖類”“油脂”或“蛋白質(zhì)”）．
（3）在一定條件下，該分子可以與乙醇發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，純水中存在電離平衡：H2O?H++OH-．欲使水的電離平衡向正方向移動(dòng)，并使c（H+）增大，應(yīng)加入的物質(zhì)是（　�。�
A、FeCl3
B、H2SO4
C、NaHCO3
D、NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知與碳元素同主族的X元素位于周期表中的第1個(gè)長周期，短周期元素Y原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少3，它們所形成化合物的分子式是XY4．試回答：
（1）X元素的原子基態(tài)時(shí)電子排布式為
 
．
（2）若X、Y兩元素電負(fù)性分別為2.1和2.85，則XY4中X與Y之間的化學(xué)鍵為
 
（填“共價(jià)鍵”或“離子鍵”）．
（3）XY4的立體構(gòu)型為
 
，該化合物分子為
 
（填“極性分子”或“非極性分子”）．
（4）XY4在常溫下為液體，該化合物中存在的微粒間作用力有
 
．
（5）XY4的沸點(diǎn)與SiCl4比較，
 
（填化學(xué)式）的高，原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

25℃、101kPa下，2g氫氣燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=-285.8kJ/mol
B、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=+571.6kJ/mol
C、2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=-571.6kJ/mol
D、H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（1）△H=-285.8kJ/mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)物分子中原子間（或原子與原子團(tuán)間）的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同．下列各項(xiàng)的事實(shí)不能說明上述觀點(diǎn)的是（　　）
A、甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、苯與硝酸發(fā)生反應(yīng)生成硝基苯，甲苯與硝酸反應(yīng)生成三硝基甲苯
C、乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
D、苯酚中的羥基氫能與NaOH溶液反應(yīng)，而醇羥基氫不能與NaOH溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法正確的是（　�。�
A、燃著的酒精燈打翻失火，應(yīng)立即用水澆滅
B、為了使過濾速率加快，可用玻棒在過濾器中輕輕攪拌，加速液體流動(dòng)
C、蒸發(fā)食鹽溶液時(shí)，發(fā)生液滴飛濺現(xiàn)象，應(yīng)立即加水冷卻
D、皮膚上沾有少量濃硫酸，可立即用大量水沖洗

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氧化鐵在涂料工業(yè)中用作紅色防銹顏料
B、鋁制餐具不宜用來長時(shí)間存放酸性、堿性食物
C、硅膠可用作袋裝食品、瓶裝藥品等的干燥劑
D、二氧化硫具有漂白性，可以用于食品增白

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