Question

（12分）類比思想是化學學習常用的方法。已知Na₂O₂能與CO₂反應(yīng)，甲同學受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na₂O₂與SO₂也能夠反應(yīng)。該同學用下圖所示的裝置進行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨�（Na₂O₂完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

試回答下列問題：
（1）請寫出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學方程式：_________________  ________________。
（2）乙同學認為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由_________________  ________________。
②在B、C之間加一個裝有        溶液的洗氣瓶，理由_______________________。
（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl₂溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體為Na₂SO₃；
假設(shè)2：白色固體為Na₂SO₃與Na₂SO₄的混合物；
假設(shè)3：　　　　                       　。
②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空。
步驟1：SO₃^2-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的              ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2：SO₄^2-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的              。
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立。

Answer 1

（12分）（1）2Na₂O₂ + 2CO₂ === 2Na₂CO₃ + O₂            （2分）
（2）①產(chǎn)生的二氧化硫沒有干燥，水蒸氣會與Na₂O₂反應(yīng) （2分）
[②NaOH  （2分）除去SO₂氣體，防止污染空氣（2分）
（3）①假設(shè)3：白色固體為Na₂SO₄（2分）②步驟1：稀鹽酸；  (1分)
步驟2：氯化鋇溶液；（1分）

試題分析：（1）Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學方程式是2Na₂O₂ + 2CO₂ === 2Na₂CO₃ + O₂。
（2）①由于生成的SO₂中含有水蒸氣，而水蒸氣也能和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，所以需要在A、B之間加一個干燥管，用來干燥SO₂。
②由于SO₂是大氣污染物，所以需要在B、C之間加一個裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，除去SO₂氣體，防止污染空氣。
（3）①根據(jù)假設(shè)1和假設(shè)2可知，假設(shè)3應(yīng)該是白色固體為Na₂SO₄。
②亞硫酸鈉能溶于鹽酸中生成能使品紅溶液褪色的SO₂氣體，所以加入的試劑應(yīng)該是鹽酸；SO₄^2-的檢驗一般用氯化鋇溶液，所以加入的試劑是氯化鋇。₂的制備、離子的檢驗等
點評：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，所以有化學實驗即科學探究之說法，這些實驗主要以考察探究性實驗和物質(zhì)制備實驗為主。這些探究性和制備性實驗的試題，綜合性強，理論和實踐的聯(lián)系緊密，有的還提供一些新的信息，這就要求學生必須認真、細致的審題，聯(lián)系所學過的知識和技能，進行知識的類比、遷移、重組，全面細致的思考才能得出正確的結(jié)論。