I A | II A | III A | IV A | V A | VI A | VII A | 0 | |
一 | A | |||||||
二 | B | C | D | E | F | |||
三 | G | H | I | |||||
四 | J |
分析 由元素在周期表中的位置可知,A為H,B為Li,C為C,D為N,E為O,F(xiàn)為F,G為Na,H為Al,I為Cl,J為Br,然后利用元素及其單質(zhì)、化合物的性質(zhì)來解答.
解答 解:由元素在周期表中的位置可知,A為H,B為Li,C為C,D為N,E為O,F(xiàn)為F,G為Na,H為Al,I為Cl,J為Br,
(1)G元素與E元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O、Na2O2,I與J的原子序數(shù)相差為35-17=18,
故答案為:Na2O;Na2O2; 18;
(2)金屬性越強,最高價氧化物對應(yīng)的水化物堿性越強,高氯酸為含氧酸中酸性最強的酸,具有相同電子排布的離子原子序數(shù)大的離子半徑小,則上述10種元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中,堿性最強的是NaOH,酸性最強的是HClO4,E、F、G三種元素形成的簡單離子半徑由大到小的順序是O2->F->Na+,
故答案為:NaOH;HClO4;O2->F->Na+.
點評 本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點,把握元素的位置、元素化合物性質(zhì)及離子半徑比較方法為解答的關(guān)鍵,充分考查了學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丁達爾現(xiàn)象是化學(xué)變化 | |
B. | 鈉能與硫酸銅稀溶液反應(yīng),置換出紅色的銅 | |
C. | 定容時,因不慎使液面高于容量瓶的刻度線,需重新配制 | |
D. | 氫氧化鐵膠體在直流電場中,一段時間陰極附近紅褐色加深,說明膠體帶正電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=0的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、SO42- | |
B. | 由水電離出的c(H+)=1×10-13mol/L的溶液:HCO3-、K+、SO42-、Cl- | |
C. | 含大量Fe3+的溶液:NH4+、Na+、SCN-、Cl- | |
D. | pH=12的溶液:Na+、K+、〔Al(OH)4〕-、CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2和氫氣合成甲烷,實現(xiàn)“碳循環(huán)” | |
B. | 提倡步行、騎自行車、乘公交車等“低碳”出行方式 | |
C. | 采用納米TiO2光觸媒技術(shù)將裝修材料中釋放的HCHO轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) | |
D. | 將造紙廢水通過高壓水井壓到地下或溶洞中,減少對地表水的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3種 | B. | 4種 | C. | 5種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從海水中提取食用的精鹽,需要有化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn) | |
B. | 高溫及常用的消毒劑可使禽流感病毒蛋白質(zhì)變性 | |
C. | 生活中的銅制品既能發(fā)生析氫腐蝕又能發(fā)生吸氧腐蝕 | |
D. | 植物油中含有碳碳雙鍵,在空氣中長時間放置容易氧化變質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁溶解在NaOH溶液中:2Al+2OH-+6H2O═2[Al(OH)4]-+3H2↑ | |
B. | 氨水滴入AlCl3溶液中:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
C. | MgO溶于稀鹽酸中:O2-+2H+═H2O | |
D. | Al(OH)3溶于稀硫酸中:OH-+H+═H2O |
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