下列敘述正確的是　(　　)

A．直徑在1～100 nm之間的粒子稱為膠體

B．電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液

C．利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體

D．膠體粒子很小，可以透過半透膜

 

C

【解析】

試題分析：膠體是指分散質(zhì)粒子直徑在1～100 nm之間的分散系；部分膠體粒子帶有電荷，能在外加電場的作用下發(fā)生定向移動，即電泳，而有的膠體因?yàn)椴粠щ姾�，所以不發(fā)生電泳；丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體的重要特征，可用來區(qū)別溶液和膠體；膠體粒子可以透過濾紙，但不能透過半透膜。

考點(diǎn)：膠體及其性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年7月山東省泰安市高二年級考試化學(xué)（有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)）試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有機(jī)反應(yīng)類型：①取代反應(yīng)�、诩映煞磻�(yīng)　③消去反應(yīng)�、荃セ磻�(yīng)　⑤加聚反應(yīng)�、捱�原反應(yīng) 其中可能在有機(jī)分子中引入羥基的反應(yīng)類型是

A． ①②③B． ①④⑥C． ①②⑥D(zhuǎn)． ②④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015浙江嘉興市高一暑期學(xué)習(xí)測試（摸底考試）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

測得V LAl2（SO4）3溶液中含Al3+m g，則該溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是

A．mol/L B．mol/L C．mol/L D．mol/L

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)（必修1蘇教版）1.1.4分散系 題型：選擇題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法中錯(cuò)誤的是　(　　)

A．利用過濾的方法，可將Z中固體與液體分離

B．X、Z燒杯中分散質(zhì)相同

C．Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3+2Fe3++3H2O====2Fe(OH)3(膠體)+3CO2↑+3Ca2+

D．Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)（必修1蘇教版）1.1.4分散系 題型：填空題

三氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)跟水反應(yīng)生成的氫氧化鐵膠體具有凈水作用，三氯化鐵被用作凈水劑，并且具有實(shí)用價(jià)值。明礬[KAl(SO4)2·12H2O]也是具有實(shí)用價(jià)值的凈水劑之一，城市自來水廠常用其在常溫下對大量的水進(jìn)行凈化。

（1）如果選擇適當(dāng)?shù)姆诸悩?biāo)準(zhǔn)，可以將三氯化鐵晶體和明礬這兩種不同的物質(zhì)歸為同一類物質(zhì)，請你來進(jìn)行劃分(只要答出其中兩項(xiàng)即可)：

①分類標(biāo)準(zhǔn)：　　　　　　　　，物質(zhì)類型名稱　 。

②分類標(biāo)準(zhǔn)：　　　　　　　　，物質(zhì)類型名稱　 。

（2）取某渾濁水50 mL盛在燒杯中，再向燒杯中加入適量的明礬粉末并用玻璃棒將水?dāng)嚢�，發(fā)生的現(xiàn)象是 

　 。

（3）食鹽水和明礬溶液都是無色、澄清、透明的液體。對這兩種液體進(jìn)行鑒別方法很多，如果不用任何試劑進(jìn)行鑒別，有關(guān)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論是 

 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型：填空題

將紅熱的黑色固體單質(zhì)甲投入顯黃色的溶液乙中劇烈反應(yīng)產(chǎn)生混合氣體A，A在常溫下不與空氣作用。現(xiàn)有如下變化關(guān)系：

氣體A

試推導(dǎo)：

（1）甲為　　　　，乙為　　　　，丙為　　　　。

（2）混合氣體A的主要成分是　　　　　。

（3）氣體B為　　　　　，藍(lán)色溶液C溶質(zhì)為　 。

（4）甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.3硝酸的性質(zhì) 題型：填空題

某金礦曾發(fā)生硝酸泄漏事故。由于濃硝酸易揮發(fā)且不穩(wěn)定，事故發(fā)生時(shí)，有大量黃色、并有刺激性氣味的煙霧產(chǎn)生。消防官兵到達(dá)后，立即對泄漏硝酸進(jìn)行處理(拋撒大量白色粉末等)，及時(shí)地消除了事故帶來的危害。

（1）請用化學(xué)方程式解釋煙霧呈黃色的原因： 

　 。

（2）消防官兵向泄漏的硝酸拋撒的白色粉末可能是　　　　。

A．生石灰 B．燒堿 C．食鹽 D．石膏

（3）若圖中的E物質(zhì)代表硝酸，請完成下列反應(yīng)：

①B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 ；

②D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式：　 ；

③E→C的離子反應(yīng)方程式：　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）4.2.1氮的氧化物 題型：填空題

)氮元素的化合價(jià)較多，負(fù)價(jià)態(tài)氮與正價(jià)態(tài)氮之間發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí)會有氮?dú)猱a(chǎn)生。下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的兩種制備少量氮?dú)獾膶?shí)驗(yàn)方案(箭頭表示氣體的流向)。

甲：空氣→堿石灰→紅磷(點(diǎn)燃)→水→銅粉(灼熱)→集氣瓶

乙：NH4NO2(加熱)→濃硫酸→鎂粉(灼熱)→集氣瓶(提示：NH4NO2N2↑+2H2O)

回答下列問題：

（1）甲、乙兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是否能制氮?dú)?

甲　　　　、乙　　　　(填“能”或“不能”)。

（2）具體說明不能制取氮?dú)獾脑虿⒓m正(若兩種方案都能制氮?dú)�，此小題不用回答) 　 。

（3）甲方案中堿石灰和乙方案中濃硫酸可否交換位置?說明理由： 

　 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)（必修1蘇教版）2.2.3離子反應(yīng) 題型：選擇題

某無色透明的酸性溶液中能大量共存的一組離子是

A．、、Al3+、Cl-

B．Na+、、K+、

C．、K+、、Na+

D．Mg2+、Na+、、

 

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