科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學 來源: 題型:
a | b | c | d | |
I | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
II | 堿石灰 | 硅膠 | 堿石灰 | 無水氯化鈣 |
III | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
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科目:高中化學 來源:貴州省凱里一中2009屆第二輪限時訓練理綜化學(4) 題型:058
如圖是某化學興趣小組的同學設計的制取NH3并進行NH3性質實驗的改進裝置.他們先稱取mg固體氯化銨放入試管底部,再快速稱取ng氫氧化鈉固體蓋在氯化銨表面,立即用帶滴管的膠塞塞緊試管(滴管內(nèi)事先吸入一定體積的濃氨水),慢慢擠壓膠頭滴管,立即看到試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡.請回答有關問題:
(1)該化學興趣小組的同學對用此裝置制取NH3的原理進行了分析,你認為合理的是(填序號):________;
①濃氨水中存在平衡:NH3+H2ONH3·H2ONH+4+OH-,NaOH使平衡向左移動;
②濃氨水中存在平衡:NH3+H2ONH3·H2ONH+4+OH-,NH4Cl使平衡向左移動;
③NaOH溶于水時放熱,溫度升高,NH3的溶解度減小,有部分NH3逸出;
④NH4Cl和NaOH在此條件下反應,生成NH3.
(2)簡述判斷圖中燒瓶內(nèi)收滿NH3的現(xiàn)象:________;
(3)該實驗還能證明NH3的什么性質?________.
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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