3S+6KOH═2K2S+K2SO3+3H2O中，被氧化與被還原的S原子數(shù)之比為（　�。�
A、1：2B、2：1
C、1：1D、3：2
考點(diǎn)：氧化還原反應(yīng)
專題：氧化還原反應(yīng)專題
分析：在反應(yīng)3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O中，只有S元素的化合價(jià)發(fā)生變化，S→K2S，化合價(jià)降低，被還原，S→K2SO3，化合價(jià)升高，被氧化，根據(jù)氧化劑與還原劑得失電子數(shù)目相等計(jì)算．
解答： 解：在反應(yīng)3S+6KOH=2K2S+K2SO3+3H2O中，只有S元素的化合價(jià)發(fā)生變化，氧化劑和氧化劑都是S，
反應(yīng)中S→K2S，S化合價(jià)降低，則S被還原，S為氧化劑，
S→K2SO3，S化合價(jià)升高，則S被氧化，S為還原劑，
由生成物可知，被氧化與被還原的硫原子數(shù)之比為1：2．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化還原反應(yīng)概念與計(jì)算，難度不大，根據(jù)化合價(jià)判斷氧化劑與還原劑、還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物是關(guān)鍵，判斷后也可根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的很多物質(zhì)不能混合使用，而也有很多物質(zhì)混合使用效果會(huì)更好，請(qǐng)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)回答下列問題：
（1）已知“84”消毒液是常見的家庭用消毒劑和去污劑，其主要成分為次氯酸鈉和氯化鈉；“潔廁凈”可以洗去馬桶中難以除去的“尿垢”．請(qǐng)回答：
①“84”消毒液顯
 
性（填“酸”、“堿”或“中”，下同），“潔廁凈”顯
 
性．
②有人為了增加洗滌、去污效果，將“84”消毒液和“潔廁凈”混合使用，結(jié)果去污效果大大降低，而且還發(fā)生了吸入有毒氣體中毒事件，請(qǐng)你結(jié)合離子方程式解釋：
 
．
（2）二氧化硫和氯氣都能使草帽漂白，有人認(rèn)為，若二者同時(shí)使用效果可能會(huì)更好，該觀點(diǎn)是否正確？請(qǐng)用離子方程式來(lái)說明你的觀點(diǎn)：
 
．
（3）有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)都知道，農(nóng)家肥和草木灰不能混合使用，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋這一現(xiàn)象：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　　）
A、為了防止食品受潮變質(zhì)，常在食品包裝袋中放入生石灰
B、不可用鋁制餐具長(zhǎng)時(shí)間存放酸性或堿性食物
C、明礬可用于凈水
D、為防止鐵制品生銹，可以在鐵制品的外層涂油漆或局部鍍銅

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于氧化原反應(yīng)的是（　�。�
A、SO2+H2O?H2SO3
B、2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
C、2Na+2 H2O═2NaOH+H2↑
D、Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

液體鋁鈉合金（由單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成）可用做核反應(yīng)堆內(nèi)載熱介質(zhì)，下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A、原子半徑：Na＞Al
B、將鋁鈉合金投入足量的水中充分反應(yīng)后，若無(wú)金屬剩余，則n（Al）≤n（Na）
C、質(zhì)量相同但組成不同的鋁鈉合金分別投入足量鹽酸中，若放出H2越多，則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小
D、將鋁鈉合金投入足量氯化銅溶液中，肯定有氫氧化銅沉淀生成，也可能有銅析出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的變化，不能通過一步化學(xué)反應(yīng)完成的是（　�。�
A、NO2→HNO3
B、Cl2→HClO
C、SiO2→H2SiO3
D、H2SO4（濃）→SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，將等濃度的FeSO4和（NH4）2SO4兩種濃溶液混合可制得一種晶體，該晶體是分析化學(xué)中常用的一種還原劑，稱作摩爾鹽，其強(qiáng)熱分解反應(yīng)化學(xué)方程式為：2（NH4）2Fe（SO4）2?6H2O
 強(qiáng)熱 
.
 
Fe2O3+2NH3↑+N2↑+
4SO2↑+17H2O．下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是N2、NH3，還原產(chǎn)物是SO2、Fe2O3
B、1mol摩爾鹽強(qiáng)熱分解時(shí)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為4NA
C、向摩爾鹽溶液中滴入足量濃NaOH溶液，最終得到刺激性氣味的氣體和白色沉淀
D、常溫下，摩爾鹽的溶解度比FeSO4、（NH4）2SO4大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　�。�
A、Cl-的電子排布式：1s22s22p63s23p6
B、乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C2H6O
C、乙炔的分子結(jié)構(gòu)模型示意圖：
D、CH4Si的結(jié)構(gòu)式：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為從反面看到的某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，無(wú)法看到實(shí)驗(yàn)說明，加熱裝置已經(jīng)省略．

甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X，E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn)；乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y，E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成，并且越接近U型管底部顏色越淺．對(duì)于A處，甲認(rèn)為有加熱裝置，乙認(rèn)為沒有．
（1）事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說明符合甲同學(xué)的推斷，那么X的化學(xué)式是
 
，C裝置中盛放的液體藥品是
 
．
（2）甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率，可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量．要知道A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量哪個(gè)大，可通過觀察
 
得知．
（3）若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)，C處所起作用與合成X時(shí)所起作用一致，那么C處的廣口瓶應(yīng)改為
 
，所裝藥品為
 
．
（4）寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．為什么此時(shí)U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺？
 
．

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