三苯甲醇是一種重要有機(jī)合成中間體,可以通過(guò)下列原理進(jìn)行合成:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①如圖1所示,在三頸燒瓶中加入1.5 g鎂屑,在滴液漏斗中加入6.7 mL溴苯和無(wú)水乙醚,先加人1/3混合液于燒瓶中,待鎂屑表面有氣泡產(chǎn)生時(shí),開始攪拌,并逐滴加入余下的混合液,使反應(yīng)液保持微沸狀態(tài),至反應(yīng)完全。

       

 ②繼續(xù)加入3.7 g苯甲酰氯和無(wú)水乙醚,水浴回流l h 后,在冷水浴下慢慢滴加氯化銨的飽和溶液30.0 mL。 

③將三頸燒瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)水浴加熱蒸去乙醚,然后加入30.0 mL水進(jìn)行水蒸氣蒸餾(圖2用作水蒸氣發(fā)生裝置),直至無(wú)油狀物蒸出。

④冷卻抽濾,將固體用80.0%的乙醇溶液重結(jié)晶,最終得到產(chǎn)品。 

(1)步驟①中“逐滴加入余下的混合液”是為了防止              。

(2)若水蒸氣蒸餾裝置中出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,則圖2玻璃管中水位會(huì)突然升高,此時(shí)應(yīng)                  ,待故障排除后再進(jìn)行蒸餾。

(3)抽濾用到的主要儀器有氣泵、          ,抽濾優(yōu)于普通過(guò)濾的顯著特點(diǎn)是                      。

(4)步驟④中用80.0%的乙醇溶液重結(jié)晶的目的是              。

(5)用光譜法可檢驗(yàn)所得產(chǎn)物是否純凈,其中用來(lái)獲得分子中含有何種化學(xué)鍵和官能團(tuán)信息的方法                    。


【知識(shí)點(diǎn)】制備方案設(shè)計(jì)  實(shí)驗(yàn)常規(guī)J1  J2  J4  

【答案解析】B.(1)反應(yīng)過(guò)于劇烈             (2)立即打開旋塞,移去熱源   

 (3)布氏漏斗、吸濾瓶;  過(guò)濾速度快 

   (4)提純?nèi)郊状?nbsp;          (5)紅外光譜法      (每空2分,本題共1 2分)

   解析:(1)該反應(yīng)中放出大量熱,“逐滴加入余下的混合液”是為了防止反應(yīng)過(guò)于劇烈;
(2)蒸餾裝置中出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象,應(yīng)該立即停止加熱,打開旋塞,防止發(fā)生危險(xiǎn);  
(3)抽濾用到的主要儀器有氣泵、布氏漏斗、吸濾瓶; 普通過(guò)濾比較慢,抽濾過(guò)濾速度較快;
(4)由于用80.0%的乙醇溶液重結(jié)晶可以除去除去三苯甲醇中的雜質(zhì),獲得更純凈的產(chǎn)品;    
(5)根據(jù)紅外光譜法可鑒定化合物中各種原子團(tuán),也可進(jìn)行定量分析,所以用來(lái)獲得分子中含有何種化學(xué)鍵和官能團(tuán)信息的方法

【思路點(diǎn)撥】本題考查有機(jī)合成,涉及了儀器選用、基本操作等知識(shí),關(guān)鍵是分析利用題中信息。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科羅拉多大學(xué)的克利斯托(S.Cristol)等人合成了一種有機(jī)分子,這種分子讓他想起羅馬的兩面神Janus——羅馬的守門神,克利斯托的同事邁金泰(Macintyre)就建議將該分子叫做Janusene。該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該有機(jī)物屬于苯的同系物

B.該有機(jī)物完全燃燒生成CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為15∶11

C.該有機(jī)物的一氯代物只有4種

D.該有機(jī)物只能發(fā)生取代反應(yīng)而不能發(fā)生加成反應(yīng)

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一家制藥公司首次在網(wǎng)站上懸賞下列化合物的合成路線,該化合物的結(jié)構(gòu)如圖所示:

試回答下列問(wèn)題:

(1)上述結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中Et表示乙基,該分子的化學(xué)式為________,有機(jī)物歸類時(shí),母體優(yōu)先順序?yàn)轷ィ舅幔救?或酮)>醇等,則該分子所屬類別是

________________________________________________________________________。

(2)解決有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的手段之一是核磁共振,如圖是計(jì)算機(jī)軟件模擬出的該分子氫原子的核磁共振波譜圖。氫原子在分子中的化學(xué)環(huán)境(原子之間相互作用)不同,其峰線在核磁共振譜圖中就處于不同的位置;化學(xué)環(huán)境相同的氫原子越多,峰線的強(qiáng)度(高度)越大。

試參考該分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分析譜圖:該分子中共有______種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子;譜線最高者表示有________個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子;譜線最低者表示有________個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是_______________。

A.用石墨電極電解足量NaCl溶液一段時(shí)間,要恢復(fù)到原溶液,應(yīng)加入一定量的稀鹽酸

B. 可用重結(jié)晶法提純含少量NaCl的KNO3晶體

C.濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用稀NaOH溶液洗滌

D.測(cè)定某溶液的pH時(shí),在濕潤(rùn)的pH試紙上滴加待測(cè)溶液,一段時(shí)間后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比

E.蛋白質(zhì)溶液中加入硫酸銅溶液,會(huì)有沉淀析出,該沉淀不能再溶于水

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為了確定某物質(zhì)是否變質(zhì),所選試劑(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))錯(cuò)誤的是

A.Na2SO3是否被氧化(BaCl2)     B.FeCl2是否被氧化(KSCN)

C.KI是否被氧化(淀粉溶液)    D.氯水是否失效(pH試紙)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.用圖1所示裝置制取少量H2

B.用圖2所示裝置分離Na2CO3溶液和CH3COO C2H5的混合物

C.用圖3所示裝置驗(yàn)證Na和水反應(yīng)為放熱反應(yīng)

D.用圖4所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有機(jī)物甲可氧化生成羧酸,也可還原生成醇。由甲生成的羧酸和醇在一定條件下,可以生成化合物乙,其分子式為C2H4O2。下列敘述不正確的是(  )

A.甲分子中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

B.甲在常溫、常壓下為無(wú)色液體

C.乙比甲的沸點(diǎn)高

D.乙和甲的實(shí)驗(yàn)式相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào)道,鋅電池可能取代目前廣泛使用的鉛蓄電池,因?yàn)殇\電池容量更大,而且沒(méi)有鉛污染。其電池反應(yīng)為:2Zn+O2===2ZnO,原料為鋅粒、電解液和空氣。則下列敘述正確的是(雙選)(  )

A.鋅為正極,空氣進(jìn)入負(fù)極反應(yīng)

B.負(fù)極反應(yīng)為Zn-2e===Zn2

C.正極發(fā)生氧化反應(yīng)

D.電解液肯定不是強(qiáng)酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,始終無(wú)明顯現(xiàn)象的是(      )                                    

A.Cl2通入FeSO4溶液中              B.CO2通入Ca(OH)2溶液中

C.將AlCl3溶液滴入 NaOH 溶液中      D.SO2通入BaCl2溶液中

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