4.CuO可用作顏料、玻璃磨光劑、有機合成催化劑等.以下是用含雜質(zhì)的銅粉氧化法生產(chǎn)CuO的流程圖:

回答下列問題:
(1)寫出溶解過程中的離子方程式CuO+2H+=Cu2++H2O.
(2)1:1的H2SO4是用1體積98% H2SO4與1體積水混合而成.配制該硫酸溶液所需的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要量筒、燒杯.
(3)該工藝會產(chǎn)生一定量的酸性氣體,該氣體是SO2(寫分子式),應加以回收處理.
(4)已知氧化亞銅(Cu2O)與稀H2SO4反應有CuSO4和Cu生成.假設焙燒后固體只含銅的氧化物,為檢驗該固體的成分,下列實驗設計合理的是bc(選填序號).
(a)加入稀H2SO4,若溶液呈現(xiàn)藍色,說明固體中一定有CuO
(b)加入稀H2SO4,若有紅色沉淀物,說明固體中一定有Cu2O
(c)加入稀HNO3,若有無色氣體(隨即變成紅棕色)產(chǎn)生,說明固體中有Cu2O
(d)加入稀HNO3,若全部溶解,說明固體中沒有Cu2O.

分析 銅粉焙燒生成Cu2O、CuO和有機物、水,Cu2O被氧化生成CuO,CuO和稀硫酸反應生成CuSO4,溶液中還存在硫酸,硫酸、CuSO4和Fe發(fā)生置換反應生成FeSO4,過濾得沉淀Cu,然后洗滌、焙燒、氧化得到CuO,
(1)CuO和稀硫酸反應生成硫酸銅和水;
(2)根據(jù)儀器的作用選取儀器;
(3)金屬和濃硫酸反應生成二氧化硫;
(4)氧化亞銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和銅單質(zhì),如果將固體加入稀硫酸中有紅色物質(zhì)生成,就說明含有氧化亞銅,氧化亞銅能還原硝酸生成一氧化氮,一氧化氮遇空氣變?yōu)榧t棕色的二氧化氮,據(jù)此選擇;

解答 解:銅粉焙燒生成Cu2O、CuO和有機物、水,Cu2O被氧化生成CuO,CuO和稀硫酸反應生成CuSO4,溶液中還存在硫酸,硫酸、CuSO4和Fe發(fā)生置換反應生成FeSO4,過濾得沉淀Cu,然后洗滌、焙燒、氧化得到CuO,
(1)CuO和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,離子方程式為:CuO+2H+=Cu2++H2O,
故答案為:CuO+2H+=Cu2++H2O;
(2)配制硫酸時,需要燒杯盛放硫酸溶液,需要量筒量取濃硫酸,所以還需要燒杯、量筒,
故答案為:量筒、燒杯;
(3)濃硫酸和金屬反應生成SO2,SO2屬于酸性氧化物,能和水反應生成亞硫酸,且SO2有毒,不能直接排空,所以SO2要收集處理,
故答案為:SO2;
(4)氧化亞銅和稀硫酸反應生成CuSO4和Cu,將固體加入稀硫酸中,如果有紅色物質(zhì)生成,就說明含有氧化亞銅,否則沒有氧化亞銅,其檢驗方法為:取少許樣品,加入稀H2SO4,若溶液中存在紅色固體,說明含有Cu2O,反之則沒有,氧化亞銅能還原硝酸生成一氧化氮,一氧化氮遇空氣變?yōu)榧t棕色的二氧化氮,如果出現(xiàn)無色氣體(隨即變成紅棕色)產(chǎn)生,也可說明含有Cu2O,Cu2O、CuO都能溶于硫酸產(chǎn)生藍色溶液,也都溶于硝酸,故選bc.

點評 本題以銅為載體考查了物質(zhì)的分離和提純,涉及物質(zhì)的檢驗、儀器的選取、物質(zhì)間的反應等知識點,明確原理是解本題關鍵,要從整體上分析工藝流程,知道每一步發(fā)生的反應、物質(zhì)分離的方法等,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列離子方程式不正確的是( 。
A.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O
B.0.5mol/L的NaHSO3溶液與1.0mol/L的NaClO溶液等體積混合:HSO3-+2ClO-=SO42-+Cl-+HClO
C.Fe(NO33溶液中加入過量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2
D.NH4HSO4的稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好沉淀完全:NH4++H++SO42-+Ba2++2OH-=NH3?H2O+BaSO4↓+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列反應中,下面劃線的元素被氧化的是( 。
A.Cl2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
B.SO2+2H2S═3S↓+2H2O
C.8CuFeS2+21O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2
D.NH3+HNO3═NH4NO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.化學是以實驗為基礎的學科.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:

Ⅰ.某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律.
甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置完成
同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學設計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律(夾持裝置已略去).A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液.已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應生成氯氣.
(1)甲同學設計實驗所涉及的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O、SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-;
(2)乙同學具體操作如下:
①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi);
②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內(nèi),充分反應.寫出該操作中主要離子方程式為2Br-+Cl2?Br2+2Cl-
③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi),可觀察到溶液由橙黃色變?yōu)樗{色;
(3)根據(jù)甲乙同學的實驗可得到的結論是:同一主族元素,從上到下,元素的非金屬性減弱.
Ⅱ.
實驗目的 
探究溫度對雙氧水分解反應的速率的影響
實驗   
實驗結論結論:溫度越高,反應速率越快
                                                           
FeCl3在實驗中的作用為:催化劑
 
反應方程式 
2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.在硫酸工業(yè)中產(chǎn)生的尾氣將對環(huán)境造成污染,人類為了充分利用尾氣,變廢為寶,科學家們設計了很多途徑.
方案一:用NaOH溶液富集二氧化硫,再向所得生成物中加入某種酸,再將產(chǎn)生的二氧化硫循環(huán)利用.
(1)二氧化硫與足量NaOH溶液反應的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(2)向所得生成物中加酸,這種酸可以是BD.
A.硝酸          B.鹽酸          C.次氯酸          D.硫酸
方案二:反應中剩余的SO2可用稍過量石灰乳吸收,再通入過量空氣充分反應,可制得副產(chǎn)品石膏(CaSO4.2H2O),制取石膏涉及的兩個的化學方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,2CaSO3+O2+4H2O=2(CaSO4.2H2O).
方案三:以硫酸工業(yè)廢氣二氧化硫、天然鹽湖資源中分離出來的芒硝及焦炭等為原料,生產(chǎn)大蘇打和摩爾鹽.其主要流程如下,試回答下列問題:

(1)反應Ⅰ的生成物之一是含有S元素的化合物,該化合物中S元素的化合價低于大蘇打中S元素的化合價(填“高于”、“低于”或“等于”).
(2)反應Ⅳ中涉及的反應物除H2O、FeSO4外,還有(NH42SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應如下,$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$,實驗裝置如圖所示.可能用到的有關數(shù)據(jù)如表:
相對分子質(zhì)量密度/(g•cm-3沸點/℃溶解性
環(huán)乙醇1000.9618161微溶于水
環(huán)己烯820.810283難溶于水
合成反應:
在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸.b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:將餾出物倒入分液漏斗中依次用少量5%碳酸鈉溶液和蒸餾水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣,最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是冷凝管.
(2)加入碎瓷片的作用是防暴沸,如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加碎瓷片,應該采取的正確操作是B(填正確答案標號)
A.立即補加     B.冷卻后補加      C.不需補加       D.重新配料
(3)本實驗中最容易產(chǎn)生的有機副產(chǎn)物為
(4)在本實驗分離過程中,產(chǎn)物應該從分液漏斗的上口倒出(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是吸收產(chǎn)物中少量的水.
(6)本實驗所得到的環(huán)己烯產(chǎn)率是61%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學實驗中的下列說法正確的是(  )
A.某溶液加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I-
B.Ba(NO32可溶于水,可將含有Ba(NO32的廢液倒入水槽中,再用水沖入下水道
C.試管內(nèi)壁殘留的硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應后產(chǎn)生紅褐色固體,可以用鹽酸將其溶解.
D.某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是( 。
①氫氣、金屬鈉和紅磷都能在氯氣中燃燒生成白色的煙霧
②銅絲在氯氣中燃燒,生成藍綠色的氯化銅
③氯氣與水的反應中氯是氧化劑,水是還原劑
④氯氣通入AgNO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀.
A.①、②、③B.①、③、④C.①、②、④D.②、③、④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列說法不正確的是( 。
A.鋅能提高腦神經(jīng)的興奮性B.鈣能促進骨骼的生長發(fā)育
C.缺氟能使人甲狀腺腫大D.缺鐵能使人貧血

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