已知短周期元素的離子aW3＋、bX＋、cY2－、dZ－都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，下列關(guān)系正確的是                                                            (        )

A．質(zhì)子數(shù)c>b                           B．離子還原性Y2－＞Z－

C．氫化物穩(wěn)定性H2Y＞HZ         D．原子半徑X＜W          

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


25℃時，密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如表，下列說法錯誤的是 ( )

物 質(zhì)

X

Y

Z

初始濃度/mol·L－1

0.1

0.2

0

平衡濃度/mol·L－1

0.05

0.05

0.1

A．反應(yīng)達到平衡時，X的轉(zhuǎn)化率為50％

B．反應(yīng)可表示為X+3Y2Z，其平衡 常數(shù)為1600

C．增大壓強使平衡向生成Z的方向移動，平衡常數(shù)增大

D．改變溫度可以改變此反應(yīng)的平衡常數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)生產(chǎn)硫酸時，其中一步反應(yīng)是2SO2＋O22SO3，下列說法不正確的是

A．增大氧氣的濃度可提高反應(yīng)速率

B．升高溫度可提高反應(yīng)速率

C．使用催化劑能顯著增大反應(yīng)速率

D．達到化學(xué)平衡時，正、逆反應(yīng)速率相等且都為零

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中，不正確的是                                                    

A．向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B．實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應(yīng)速率

C．試管b中Na2CO3的作用是除去隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯在溶液中溶解度

D．試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發(fā)生

倒吸現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


溴水中存在著如下的平衡：Br2＋H2OHBr＋HBrO，下列措施，不能使溶液顏色變淺的是                                                            (        )

A．通入乙烯氣體   B．通入SO2氣體    C．加入NaF晶體    D．加入NaI晶體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


由兩種烴組成的混合氣體2 L與足量的氧氣充分反應(yīng)后生成CO2 5 L、H2O 6 L(所有體積都在120℃測定)，則這兩種混合氣體的不可能組成是                  (        )

A．CH4、C4H8           B．C2H4、C4H10     C．C2H4、C3H8     D．C2H6、C4H6

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


往含0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)慢地通入CO2氣體，使CO2氣體充分參加反應(yīng)，當(dāng)通入氣體為6.72 L(S.T.P)時立即停止，則這一過程中，溶液中離子的物質(zhì)的量和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖像是(氣體的溶解忽略不計)    (        )

    

        A．               B．                C．                D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在容積固定的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2  2NO2，則達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是

①單位時間內(nèi)生成n molO2的同時，生成2n mol NO2

②單位時間內(nèi)生成n molO2的同時，生成2n mol NO

③用NO2､NO､O2的物質(zhì)量濃度變化表示的反應(yīng)速率的比為2∶2∶1的狀態(tài)

④混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)     

⑤混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)

⑥混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)

A．①④⑥           B．②④⑥       C．①③④⑤        D．①④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。他們對蝕刻銀的原因進行了如下探究：

[實驗]制備銀鏡，并與Fe(NO3)3溶液反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)銀鏡溶解。

[提出假設(shè)]

假設(shè)1：Fe3＋具有氧化性，能氧化Ag。

假設(shè)2：Fe(NO3)3溶液顯酸性，在此酸性條件下NO能氧化Ag。

[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]

(1)甲同學(xué)從上述實驗的生成物中檢驗出Fe2＋，驗證了假設(shè)1成立。請寫出Fe3＋氧化Ag的離子方程式：

________________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)2，請幫他完成下表中內(nèi)容(提示：NO在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生)。

實驗步驟(不要求寫具體操作過程)

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①

②

……

若銀鏡消失，假設(shè)2成立若銀鏡不消失，假設(shè)2不成立

[思考與交流]

(3)甲同學(xué)驗證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：Fe(NO3)3溶液中的Fe3＋和NO都氧化了Ag。

你是否同意丙同學(xué)的結(jié)論，并簡述理由：________________________。

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