關(guān)于氫鍵,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 每一個(gè)水分子內(nèi)含有兩個(gè)氫鍵 |
| B. | 冰、水和水蒸氣中都存在氫鍵 |
| C. | DNA中的堿基互補(bǔ)配對(duì)是通過(guò)氫鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
| D. | H2O是一種非常穩(wěn)定的化合物,這是由于氫鍵所致 |
考點(diǎn):
含有氫鍵的物質(zhì);氫鍵的存在對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響.
專題:
化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu).
分析:
A.水分子內(nèi)不存在氫鍵;
B.水蒸氣分子之間不形成氫鍵;
C.N元素的電負(fù)性較大,分子之間易形成氫鍵;
D.氫鍵只影響物理性質(zhì),與化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān).
解答:
解:A.水分子內(nèi)不含氫鍵,只存在與水分子之間,故A錯(cuò)誤;
B.水蒸氣中水分子距離較大,不形成氫鍵,故B錯(cuò)誤;
C.N元素的電負(fù)性較大,DNA中的堿基互補(bǔ)配對(duì)是通過(guò)氫鍵來(lái)實(shí)現(xiàn)的,故C正確;
D.H2O是一種非常穩(wěn)定的化合物,與共價(jià)鍵有關(guān),與氫鍵無(wú)關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):
本題考查氫鍵的形成與性質(zhì),題目難度不大,注意氫鍵與分子間作用力、化學(xué)鍵的區(qū)別,易錯(cuò)點(diǎn)為氫鍵對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)與氫鍵無(wú)關(guān)的是( 。
| A. | 冰的密度比液態(tài)水的密度小 |
| B. | NH3易液化 |
| C. | NH3分子比PH3分子穩(wěn)定 |
| D. | 在相同條件下,H2O的沸點(diǎn)比H2S的沸點(diǎn)高 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( )
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在d軌道中電子排布成而不排成最直接的根據(jù)是( 。
| A. | 能量最低原理 | B. | 泡利不相容原理 |
| C. | 洪特規(guī)則的特例 | D. | 洪特規(guī)則 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)用符號(hào)“>”“<”或“=”表示下列各項(xiàng)關(guān)系.
①第一電離能:Na Mg,Mg Ca.
②電負(fù)性:O F,F(xiàn) Cl.
③鍵角:NH3 CH4
④鍵長(zhǎng):H﹣O H﹣F
(2)某元素的激發(fā)態(tài)(不穩(wěn)定狀態(tài))原子的電子排布式為1s22s22p63s13p33d2,則該元素基態(tài)原子的電子排布式為 ;其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列既屬于氧化還原反應(yīng),又屬于吸熱反應(yīng)的是( 。
| A. | 鋁片與稀鹽酸反應(yīng) | B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) |
| C. | 灼熱的炭與水蒸氣的反應(yīng) | D. | 甲烷(CH4)在O2中的燃燒反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(一)制取氧化銅
①稱取2gCuSO4•5H2O研細(xì)后倒入燒杯,加10mL蒸餾水溶解;
②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再產(chǎn)生沉淀,然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿,加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
③將步驟②所得混合物過(guò)濾、洗滌,晾干后研細(xì)備用.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟中需要使用玻璃棒的是 (填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
(二)證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
④ | 1.2g | 無(wú)其他物質(zhì) | |
⑤ | 1.2g | CuO 0.5g | |
⑥ | 1.2g | MnO2 0.5g |
回答下列問(wèn)題:
(2)上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指 ;
(3)若要證明實(shí)驗(yàn)⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞, ;
(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)⑤中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫(xiě)出具體操作):
a. ,b.CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有甲、乙兩位同學(xué)想利用下列裝置及化學(xué)試劑,對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn).
化學(xué)試劑:①NH4Cl固體、②濃氨水、③固體NaOH.
(1)甲同學(xué)想方便快速制取少量氨氣,應(yīng)選擇的裝置是B(填序號(hào)),選用試劑是 (填序號(hào)).選用上述試劑制氨氣的理由是 ,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,制氣時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作是 .
(2)乙同學(xué)建議,把教材中實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上收集氨氣,并確保不污染環(huán)境,請(qǐng)你根據(jù)其設(shè)想回答:
①若用排氣法收集氨氣,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置,標(biāo)出所用試劑(自選)名稱.
②若用排液集氣法收集NH3,可選用的試劑是 (填序號(hào)).
A.H2O B.濃H2SO4C.CCl4 D.飽和NaCl溶液.
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