15.有機(jī)化合物G常用作香料,合成路線如下:

已知以下信息:
①A的分子式為C5H8O,核磁共振氫譜顯示其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫
②CH3CH2CH=CH2$\stackrel{NBS}{→}$C H3CHBrCH=CH2

回答下列問題:
(1)K中官能團(tuán)的名稱為醛基.B→C的反應(yīng)類型為消去反應(yīng).
(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)M與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O.
(4)檢驗(yàn)M是否已完全轉(zhuǎn)化為N的實(shí)驗(yàn)操作是取少量試樣于試管中,滴加稀NaOH至溶液呈堿性,再加入新制Cu(OH)2加熱至沸,若沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生,說明M已完全轉(zhuǎn)化為N,否則M未完全轉(zhuǎn)化為N.
(5)滿足下列條件的L的同分異構(gòu)體有4種(不考慮立體異構(gòu)).
①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能發(fā)生水解反應(yīng)
②苯環(huán)上的一溴代物只有兩種.
(6)結(jié)合題給信息,設(shè)計(jì)一條以1-丁醇和NBS為原料制備1,3-丁二烯的合成路線(其他試劑任選):
合成路線流程圖示例:
CH3CH2Cl$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3

分析 由G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知E、N分別為、中的一種,K發(fā)生信息③中的轉(zhuǎn)化得到M,M發(fā)生催化氧化生成N為羧酸,故N為,E為,逆推可知M為,L為,K為.A的分子式為C5H8O,核磁共振氫譜顯示其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),系列轉(zhuǎn)化得到E,可知A為,則B為,結(jié)合信息②可知,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,C與NBS發(fā)生取代反應(yīng)生成D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成E;
(6)1-丁醇發(fā)生消去反應(yīng)生成1-丁烯,1-丁烯發(fā)生信息②的反應(yīng)生成CH3CHBrCH=CH2,CH3CHBrCH=CH2發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-丁二烯.

解答 解:由G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知E、N分別為、中的一種,K發(fā)生信息③中的轉(zhuǎn)化得到M,M發(fā)生催化氧化生成N為羧酸,故N為,E為,逆推可知M為,L為,K為.A的分子式為C5H8O,核磁共振氫譜顯示其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),系列轉(zhuǎn)化得到E,可知A為,則B為,結(jié)合信息②可知,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,C與NBS發(fā)生取代反應(yīng)生成D為,D在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)生成E;
(1)K為,K中官能團(tuán)的名稱為醛基,B→C的反應(yīng)類型為消去反應(yīng),故答案為:醛基;消去反應(yīng);
(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(3)M為
M與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O,
故答案為:+2Cu(OH)2 $\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+3H2O;
(4)M轉(zhuǎn)化為N是醛基轉(zhuǎn)化為羧基,可以檢驗(yàn)反應(yīng)后物質(zhì)是否含有醛基判斷M是否已完全轉(zhuǎn)化為N,實(shí)驗(yàn)操作是:取少量試樣于試管中,滴加稀NaOH至溶液呈堿性,再加入新制Cu(OH)2加熱至沸,若沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生,說明M已完全轉(zhuǎn)化為N,否則M未完全轉(zhuǎn)化為N,
故答案為:取少量試樣于試管中,滴加稀NaOH至溶液呈堿性,再加入新制Cu(OH)2加熱至沸,若沒有磚紅色沉淀產(chǎn)生,說明M已完全轉(zhuǎn)化為N,否則M未完全轉(zhuǎn)化為N;
(5)L為,L的同分異構(gòu)體滿足下列條件,
①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也能發(fā)生水解反應(yīng),說明含有酯基和醛基,應(yīng)該為甲酸酯;
②苯環(huán)上的一溴代物只有兩種,說明苯環(huán)上只有兩種氫原子,
取代基為HCOOCH2-、-CH3,且處于對(duì)位;
取代基為HCOO-、-CH2CH3,且處于對(duì)位;
取代基為HCOO-、2個(gè)-CH3,兩個(gè)甲基相間且中間為HCOO-,有一種結(jié)構(gòu);
取代基為HCOO-、2個(gè)-CH3,兩個(gè)甲基相間且HCOO-和兩個(gè)甲基處于相間位置,有一種結(jié)構(gòu);
符合條件的有四種,
故答案為:4;
(6)1-丁醇發(fā)生消去反應(yīng)生成1-丁烯,1-丁烯發(fā)生信息②的反應(yīng)生成CH3CHBrCH=CH2,CH3CHBrCH=CH2發(fā)生消去反應(yīng)生成1,3-丁二烯,合成路線為CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2CH=CH2$\stackrel{NBS}{→}$CH3CHBrCH=CH2$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2,
故答案為:CH3CH2CH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3CH2CH=CH2$\stackrel{NBS}{→}$CH3CHBrCH=CH2$→_{△}^{NaOH醇溶液}$CH2=CHCH=CH2

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷和合成,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷及知識(shí)綜合應(yīng)用、知識(shí)遷移能力,把握有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì)、位置之間的轉(zhuǎn)化是解本題關(guān)鍵,注意醛發(fā)生加成反應(yīng)斷鍵和成鍵位置,為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.僅含碳、氫、氧的有機(jī)物M,經(jīng)質(zhì)譜儀測(cè)得相對(duì)分子質(zhì)量介于120與150之間,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.48%,碳、氫元素的質(zhì)量之比為15:2.經(jīng)某儀器X測(cè)得M分子中只含-COOH.
回答下列問題:
(1)M的分子式為C5H8O4
(2)儀器X的名稱是紅外光譜儀;M的結(jié)構(gòu)有4種,其中,在核磁共振氫譜上只有2個(gè)峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆江西省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,向100 mL H2S飽和溶液中通入SO2氣體,所得溶液pH變化如圖中曲線所示。下列分析正確的是

A. b點(diǎn)水的電離程度比c點(diǎn)水的電離程度大

B.氫硫酸的酸性比亞硫酸的酸性強(qiáng)

C.原H2S溶液的物質(zhì)的量濃度為0.05 mol·L-1

D.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的導(dǎo)電性比d點(diǎn)強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.銅及其化合物在工業(yè)上有許多用途.以硅孔雀石(主要成分為CuCO3•Cu(OH)2和CuSiO3•2H2O,還有少量SiO2、Fe2O3和FeCO3等)為原料制備CuCl2的工藝流程如圖所示:
回答下列問題:
(1)CuCO3•Cu(OH)2與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCO3•Cu(OH)2+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O
(2)為提高“酸浸”時(shí)鋼元素的浸出率,可采取的措施是ABCD(填字母).
A.適當(dāng)提高反應(yīng)溫度         B.適當(dāng)提高鹽酸濃度
C.適當(dāng)加快攪拌速率         D.適當(dāng)延長(zhǎng)酸浸時(shí)間
(3)“氧化”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Fe 2+=2Fe 3++2Cl-.“氧化”時(shí)也可以用H2O2代替氯氣,H2O2的電子式為
(4)“濾渣1”、“濾渣2”的成為分別是SiO2、H2SiO3、Fe(OH)3(寫化學(xué)式).
(5)為了不影響產(chǎn)品的質(zhì)量,試劑X可以是CuCO3或CuO或Cu(OH)2(寫化學(xué)式).“調(diào)pH”時(shí),pH不能過高,其原因是PH過高,銅離子水解生成 氫氧化銅沉淀,導(dǎo)致產(chǎn)品的產(chǎn)率降低.
(6)已知:SOCl2H2O$\stackrel{△}{?}$SO2↑+2HCl.“加熱脫水”時(shí),加入SOCl2的目的是抑制氯化銅水解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.(1)請(qǐng)寫出分子式C4H8在HNMR譜中兩個(gè)峰面種為3:1的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)寫出下列各烴的名稱.
2-乙基-3-甲基-1-丁烯;
2,2,3,5-四甲基己烷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.在反應(yīng):4HCl (濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+Cl2↑+MnCl2中,若MnO2與足量的濃鹽酸反應(yīng)制得7.1g Cl2
(1)用雙線橋法表示該反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 
4HCl (濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2H2O+Cl2↑+MnCl2
(2)求反應(yīng)中被氧化的HCl的物質(zhì)的量為多少摩爾?
(3)假設(shè)濃鹽酸全部反應(yīng)完且氯氣也不溶于水,最后形成的溶液的體積為200mL,求形成的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,它的水溶液又稱為雙氧水,常用作消毒、殺菌、漂白等.某化學(xué)興趣小組取一定量的過氧化氫溶液,探究了過氧化氫的性質(zhì),并準(zhǔn)確測(cè)定了過氧化氫的含量.
Ⅰ.探究過氧化氫的性質(zhì)
(1)該化學(xué)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別證明了H2O2的兩個(gè)性質(zhì).請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和驗(yàn)證性質(zhì)填入下表:
實(shí)驗(yàn)所用試劑或操作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象驗(yàn)證的性質(zhì)
碘化鉀淀粉溶液
取適量過氧化氫溶液于試管中,加熱,用帶火星的木條檢驗(yàn).
(2)常溫下,向H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶液,可發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng):
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,2Fe3++H2O2=2Fe2++O2↑+2H+下列說法正確的是ACD
A.H2O2的氧化性比Fe3+強(qiáng),其還原性比Fe2+強(qiáng)
B.在H2O2分解過程中,溶液的pH逐漸下降
C.在H2O2分解過程中,F(xiàn)e2+和Fe3+的總量發(fā)生變化
D.H2O2生產(chǎn)過程要嚴(yán)格避免混入Fe2+
Ⅱ.測(cè)定過氧化氫的含量
(1)量取10.00mL密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液,溶解后將溶液轉(zhuǎn)移至250mL容量瓶(填儀器名稱)中,加水稀釋至刻度,搖勻.移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中,加入稀硫酸酸化,用蒸餾水稀釋,作被測(cè)試樣.
(2)用高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定被測(cè)試樣,其反應(yīng)的離子方程式如下,請(qǐng)將相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)及化學(xué)式填寫在方框里.□MnO4-+□H2O2+□H+=□Mn2++□H2O+□□
該反應(yīng)體現(xiàn)了H2O2的還原性.
(3)滴定時(shí),將高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液注入酸式  (填“酸式”或“堿式”)滴定管中.滴定到達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是滴入一滴高錳酸鉀溶液,溶液呈淺紅色,且30秒內(nèi)不褪色.
(4)反復(fù)滴定三次,平均耗用c mol/L KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V mL,則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.085cV}{ρ}$.
(5)若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏高”或“偏低”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)乙醇(C2H5OH)的說法正確的是( 。
A.乙醇是食醋的主要成分
B.C2H5OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是2:6:1
C.乙醇不能溶于水
D.C2H5OH中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×2}{12×2+1×6+16×1}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)寫出NaHCO3在水中電離的方程式NaHCO3=Na++HCO3-,其水溶液顯堿性的原因用離子方程式表示為HCO3-+H2O?H2CO3+OH-
(2)金屬M(fèi)g放入NH4Cl溶液中產(chǎn)生H2的過程用離子方程式表示為Mg+2NH4++2H2O=2NH3•H2O+Mg2++H2↑.

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