15．下列幾種物質(zhì)不能長期暴露在空氣中的是（　�。�
A．水晶B．水玻璃C．鹽酸D．石英

分析 物質(zhì)不能暴露在空氣中，說明該物質(zhì)性質(zhì)較活潑，易和空氣中成分反應(yīng)，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、水晶的主要成份是二氧化硅，性質(zhì)較穩(wěn)定，不易和空氣中成分反應(yīng)，所以能暴露在空氣中，故A不選；
B、水玻璃是硅酸鈉的水溶液，與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成硅酸，強(qiáng)酸制弱酸，故B選；
C、鹽酸易揮發(fā)，所以不能長期暴露在空氣中，故C選；
D、石英的主要成份是二氧化硅，性質(zhì)較穩(wěn)定，不易和空氣中成分反應(yīng)，所以能暴露在空氣中，故D不選；
故選BC．

點(diǎn)評 本題考查元素化合物知識，明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，知道常見元素化合物性質(zhì)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）短周期的元素a、b、c、d，原子序數(shù)依次增大．a(chǎn)原子的核外電子總數(shù)與其電子層數(shù)相同，b的基態(tài)原子各能級上排布的電子數(shù)相同，c的基態(tài)原子最高能層有3個未成對電子，d原子的最外層電子數(shù)為其內(nèi)層電子數(shù)的3倍．
①b、c、d元素的第一電離能由大到小的關(guān)系是N＞O＞C（用元素符號表示）；
②a和c形成的二元共價化合物中，既含有極性共價鍵、又含有非極性共價鍵的是（填電子式）．
③這幾種元素形成的離子中，與cd3-互為等電子體的是CO32-（填化學(xué)式），其空間構(gòu)形為三角錐形（用文字描述）；
（2）Cu2+的電子排布式為1s22s22p63s23p63d9，向含Cu2+的溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu（OH）4]2-．不考慮空間構(gòu)型，[Cu（OH）4]2-的結(jié)構(gòu)式為；
（3）氮化硼（BN）晶體有多種相結(jié)構(gòu)．六方相氮化硼是通常存在的穩(wěn)定相，與石墨相似，具有層狀結(jié)構(gòu)，可作高溫潤滑劑，立方相氮化硼是超硬材料，有優(yōu)異的耐磨性．它們的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示．
①關(guān)于這兩種晶體的說法，正確的是bc（填序號）；
a．立方相氮化硼含有σ鍵和π鍵，所以硬度大
b．六方相氮化硼層間作用力小，所以質(zhì)地軟
c．兩種晶體中的B-N鍵均為共價鍵
d．兩種晶體均為分子晶體
②立方相氮化硼晶體中，硼原子的雜化軌道類型為sp3；
③六方相氮化硼晶體與石墨相似卻不導(dǎo)電，其原因是六方相氮化硼晶體的片狀結(jié)構(gòu)中沒有自由電子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．結(jié)構(gòu)片段為…-CH2-CH=CH-CH2-…的高分子化合物的單體是（　�。�
A．乙烯B．乙炔C．正丁烯D．1，3-丁二烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．高純度單晶硅是典型的無機(jī)非金屬材料，又稱“半導(dǎo)體”材料，它的發(fā)現(xiàn)和使用曾引起計算機(jī)的一場“革命”．它可以按下列方法制備：
SiO2$\frac{\underline{\;\;\;①C\;\;\;}}{高溫}$Si（粗）$\frac{\underline{\;②HCl\;}}{300℃}$SiHCl3$\frac{\underline{\;\;\;③過量H_{2}\;\;\;}}{1000～1100}$Si（純）
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．
（2）步驟②經(jīng)過冷凝得到的SiHCl3（沸點(diǎn)33.0℃）中含有少量的SiCl4（沸點(diǎn)57.6℃）和HCl（沸點(diǎn)-84.7℃），提純SiHCl3的主要化學(xué)操作的名稱是蒸餾或分餾；
SiHCl3和SiCl4一樣，遇水可發(fā)生劇烈水解，已知SiHCl3水解會生成兩種氣態(tài)產(chǎn)物，試寫出其水解的化學(xué)方程式：SiHCl3+3H2O═H2SiO3+H2↑+3HCl↑．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．碘的升華B．用CCl4萃取溴水中的溴
C．AgBr感光D．濃鹽酸的揮發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組對蘋果“生銹”（新切開的蘋果表面顏色逐漸變深）的原因進(jìn)行探討（注：題中所述顏色變化均已做過對比實(shí)驗(yàn)，不會因試劑本身而產(chǎn)生干擾）．
[查閱資料]鮮蘋果中營養(yǎng)物質(zhì)的含量（mg/100g）：蛋白質(zhì)200-400，鐵0.1-0.3，總糖1300-1500，并含有多酚及黃酮類天然化學(xué)抗氧化物質(zhì)．
[提出假設(shè)]蘋果“生銹”的可能原因：
假設(shè)1：由所含鐵元素被氧化生成鐵的氧化物或氫氧化物而形成；
假設(shè)2：由所含多酚被氧化而形成：
假設(shè)3：可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成．
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證假設(shè)]

取所得蘋果汁進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）經(jīng)測定，鮮蘋果汁的pH為3.48．
（2）觀察，蘋果汁呈黃色，加入少許某不能與鹽酸反應(yīng)的黑色顆粒，果汁的顏色明顯變淺．將果汁分為4份分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．
（3）第一份滴加少許KSCN溶液，未見紅色，加入適量H2O2，仍未見紅色，充分加熱，液體的顏色反而變?yōu)闊o色，同時有氣泡產(chǎn)生，再滴入少許FeCl2溶液，液體變?yōu)榧t色．
（4）第二份滴加足量溴水，有少量沉淀生成，靜置后，傾出上層液體，固體經(jīng)洗滌后成白色，在傾出的上層液體中滴加少許KSCN溶液，也未見紅色，再滴入少許CCl4充分振蕩后，靜置，下層液體呈棕黃色．
（5）第三份加入少許稀HNO3，充分加熱，試管中出現(xiàn)紅棕色氣體，液體的顏色明顯變深，放置一段時間后，液體的顏色逐漸變淺，但仍比加入HNO3前深，再滴加少許KSCN溶液，液體變?yōu)榧t色．
（6）配制相同體積的與（5）中放置一段時間后的液體顏色相近的FeCl3溶液，滴加與（5）中等量的KSCN溶液，溶液的紅色比（5）中明顯深許多．另取一只蘋果，灼燒成灰，加入稀HCl充分?jǐn)嚢韬�，取所得液體，滴入KSCN溶液，液體變?yōu)榧t色．
完成下列問題：
（1）假設(shè)3：可能由所含鐵元素和所含多酚被氧化共同形成；
（2）完成操作1所用儀器的名稱是研缽，經(jīng)操作2后，所得蘋果汁仍很渾濁，所作的處理是重復(fù)過濾，測定鮮蘋果汁pH時所用的儀器或用品是pH計；
（3）處理蘋果汁時所加的黑色顆�？赡苁腔钚蕴�；
（4）實(shí)驗(yàn)（3）體現(xiàn)了H2O2的哪些性質(zhì)（要求寫兩點(diǎn)）強(qiáng)氧化性（或漂白性）、不穩(wěn)定性；
（5）通過實(shí)驗(yàn)（4）可推測，蘋果中含有哪類物質(zhì)多酚；實(shí)驗(yàn)中設(shè)置加入CCl4的目的是證明加入的Br2已經(jīng)足量；
（6）對比實(shí)驗(yàn)（3）和實(shí)驗(yàn)（5），你能得出的結(jié)論是硝酸的氧化性強(qiáng)于過氧化氫；對比實(shí)驗(yàn)（5）和實(shí)驗(yàn)（6），說明蘋果汁中所含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
（7）實(shí)驗(yàn)（5）中試管中出現(xiàn)紅棕色氣體的可能原因是（要求寫兩點(diǎn)）硝酸分解生成二氧化氮、稀硝酸被蘋果中還原性物質(zhì)還原為NO，NO與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；
（8）通過實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為蘋果中的“鐵”以何種形式存在蘋果中Fe與有機(jī)物結(jié)合在一起．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．結(jié)構(gòu)簡式為的物質(zhì)，其名稱是（　�。�
A．2，3，4-三甲基己烷B．1，1，2-三甲基-3-乙基丁烷
C．2-乙基-3，4-二甲基戊烷D．3，4，5-三甲基己烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　�。�
A．有機(jī)物CH2=CH-CH3中碳的雜化類型有sp3 和sp2，其中有兩個π鍵，7個σ鍵
B．分子CO和N2的原子總數(shù)相同，價電子總數(shù)相等
C．Na+的電子排布式為1s22s22p6
D．CO2分子的構(gòu)型為直線型

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)合理的是（　�。�
A．用HNO3除去銅粉中混雜的Zn
B．通入足量Cl2，除去Fe2（SO4）3溶液中的FeSO4
C．依次通過溴水和堿石灰，除去CH4中的乙烯
D．通過飽和Na2CO3溶液，除去CO2中混雜的SO2

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