(18分)1.已知一般鉀鹽均為可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)。在某溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
(1)試將上述反應(yīng)改寫(xiě)成離子議程式
(2)該離子反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K= ;
(3)在水溶液中為紅色,在水溶液中為黃色。某條件下該反應(yīng)建立平衡后,體系為兩種離子的混合液,顏色為橙色。
若加水將其稀釋?zhuān)芤侯伾珜⑵?u> (紅、黃)原因是
;
若在在上述平衡體系的溶液中中加入硫酸鉀固體體系顏色有何變化?為什么?
Ⅱ.固定和利用,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學(xué)方程式是:
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6mol和8molH充入一容積為2L的密閉容器中,測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖中實(shí)線(xiàn)所示(圖中字母后數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)):
問(wèn)題:
(1)由圖分析,在下列時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率最快的時(shí)間段是 (填答案編號(hào))。
a.0~1min b.1~3min c.3~8min d.8~11min
(2)僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線(xiàn)所示。與實(shí)線(xiàn)相比,曲線(xiàn)Ⅰ改變的條件可能是 ,曲線(xiàn)Ⅱ改變的條件可能是
。
(3)下列表述能表示該反應(yīng)已達(dá)平衡的是 (填答案編號(hào))
a.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再改變 b.容器內(nèi)氣體的密度不再改變
c.容器內(nèi)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變 d.容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等
解析:略
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年海南省高三五校聯(lián)考化學(xué)試題 題型:填空題
《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
18-1.(6分,該題為多項(xiàng)選擇題,全選對(duì)得6分,漏選按比例給分,錯(cuò)選或多選為0分)
下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中,正確的是( )
A.蔗糖是高分子化合物,其水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
B.橡膠和纖維不一定都是合成高分子材料 |
C.常溫下淀粉遇碘酒變藍(lán)色,葡萄糖能與新制Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng) |
D.將某烴類(lèi)的混合氣體跟Cl2混合光照,發(fā)現(xiàn)有油狀液滴生成,說(shuō)明混合氣體肯定含有甲烷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(11 分)已知 A、B、D為中學(xué)常見(jiàn)的單質(zhì),甲、乙、丙、丁、戊為短周期元素組成的化合物。其中,丙是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的無(wú)色氣體;丁是一種高能燃料,其組成元素與丙相同,1 mol 丁分子中不同原子的數(shù)目比為1 :2,且含有18 mol電子;戊是一種難溶于水的白色膠狀物質(zhì),既能與強(qiáng)酸反應(yīng),也能與強(qiáng)堿反應(yīng),具有凈水作用。各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(某些條件已略去)。
請(qǐng)回答:(1)單質(zhì)B的組成元素在周期表中的位置是_________。
(2)戊的化學(xué)式為_(kāi)_______。戊與強(qiáng)堿反應(yīng)的離子方程式:________________
(3)丙中所包含的化學(xué)鍵類(lèi)型有________ (填字母序號(hào))。
a.離子鍵 b.極性共價(jià)鍵 c.非極性共價(jià)鍵
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
(5)反應(yīng)②中,0.5mol NaClO參加反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移1 mol電子,其化學(xué)方程式為_(kāi)________
(6)—定條件下,A與TiO2、C(石墨)反應(yīng)只生成乙和碳化鈦(TiC),二者均為某些高溫結(jié)構(gòu)陶瓷的主要成分。已知,該反應(yīng)生成1 mol乙時(shí)放出536 kJ熱量,其熱化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次診斷性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
(18分)1.已知一般鉀鹽均為可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)。在某溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
(1)試將上述反應(yīng)改寫(xiě)成離子議程式
(2)該離子反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K= ;
(3)在水溶液中為紅色,在水溶液中為黃色。某條件下該反應(yīng)建立平衡后,體系為兩種離子的混合液,顏色為橙色。
若加水將其稀釋?zhuān)芤侯伾珜⑵?u> (紅、黃)原因是
;
若在在上述平衡體系的溶液中中加入硫酸鉀固體體系顏色有何變化?為什么?
Ⅱ.固定和利用,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學(xué)方程式是:
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6mol和8molH充入一容積為2L的密閉容器中,測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖中實(shí)線(xiàn)所示(圖中字母后數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)):
問(wèn)題:
(1)由圖分析,在下列時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率最快的時(shí)間段是 (填答案編號(hào))。
a.0~1min b.1~3min c.3~8min d.8~11min
(2)僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線(xiàn)所示。與實(shí)線(xiàn)相比,曲線(xiàn)Ⅰ改變的條件可能是 ,曲線(xiàn)Ⅱ改變的條件可能是
。
(3)下列表述能表示該反應(yīng)已達(dá)平衡的是 (填答案編號(hào))
a.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再改變 b.容器內(nèi)氣體的密度不再改變
c.容器內(nèi)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變 d.容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第三次診斷性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
(18分)1.已知一般鉀鹽均為可溶性的強(qiáng)電解質(zhì)。在某溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
(1)試將上述反應(yīng)改寫(xiě)成離子議程式
(2)該離子反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:K= ;
(3)在水溶液中為紅色,在水溶液中為黃色。某條件下該反應(yīng)建立平衡后,體系為兩種離子的混合液,顏色為橙色。
若加水將其稀釋?zhuān)芤侯伾珜⑵?u> (紅、黃)原因是
;
若在在上述平衡體系的溶液中中加入硫酸鉀固體體系顏色有何變化?為什么?
Ⅱ.固定和利用,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體。工業(yè)上正在研究利用來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學(xué)方程式是:
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)將6mol和8molH充入一容積為2L的密閉容器中,測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如右圖中實(shí)線(xiàn)所示(圖中字母后數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)):
問(wèn)題:
(1)由圖分析,在下列時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率最快的時(shí)間段是 (填答案編號(hào))。
a.0~1min b.1~3min c.3~8min d.8~11min
(2)僅改變某一條件再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得H的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖中虛線(xiàn)所示。與實(shí)線(xiàn)相比,曲線(xiàn)Ⅰ改變的條件可能是 ,曲線(xiàn)Ⅱ改變的條件可能是
。
(3)下列表述能表示該反應(yīng)已達(dá)平衡的是 (填答案編號(hào))
a.容器內(nèi)壓強(qiáng)不再改變 b.容器內(nèi)氣體的密度不再改變
c.容器內(nèi)氣體平均摩爾質(zhì)量不再改變 d.容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量相等
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