(1)某學習小組用0.80mol/L標準濃度的燒堿溶液測定未知濃度的鹽酸。

①滴定管如圖所示,用       滴定管盛裝標準濃度的氫氧化鈉溶液(填“甲”或“乙”)。

②用滴定的方法來測定鹽酸的濃度,實驗數(shù)據(jù)如下所示:

實驗編號

待測HCl溶液的體積(mL)

滴入NaOH溶液的體積(mL)

1

20.00

23.00

2

20.00

23.10

3

20.00

22.90

 

該未知鹽酸的濃度為(保留兩位有效數(shù)字)_______________。

③下列操作會使所測得的鹽酸的濃度偏低的是__________:

A.盛裝待測液的錐形瓶用水洗后未干燥

B.滴定前,堿式滴定管尖端有氣泡,滴定后氣泡消失

C.堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標準氫氧化鈉溶液潤洗

D.讀堿式滴定管的刻度時,滴定前仰視凹液面最低處,滴定后俯視讀數(shù)

(2)某課外活動小組為了測定某氯化鍶(SrCl2)樣品的純度,設計了如下方案:稱取1.0 g樣品溶解于適量水中,向其中加入含AgNO3 2.38 g的AgNO3溶液(溶液中除Cl外,不含其他與Ag反應生成沉淀的離子),Cl即被全部沉淀。然后用含F(xiàn)e3的溶液作指示劑,用0.2 mol·L1的NH4SCN標準溶液滴定剩余的AgNO3,使剩余的Ag以AgSCN白色沉淀的形式析出,以測定氯化鍶樣品的純度。

請回答下列問題: 

①判斷滴定達到終點的現(xiàn)象是_______________________________________________。

②考慮Ag和Fe3在酸或堿性溶液中的存在形式,在實施滴定的溶液以呈_____(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)為宜。 

③在終點到達之前的滴定過程中,兩種沉淀表面會吸附部分Ag,需不斷劇烈搖動錐形瓶,否則會使n(Cl)的測定結果________(選填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

 

【答案】

(1)①乙 (1分)   ② 0.92mol·L1(2分)       ③ D(2分)

(2)①溶液由無色變?yōu)檠t色,且半分鐘內(nèi)不變色(2分) 

②酸性(1分)     ③偏高(1分)

【解析】

試題分析:⑵②三價鐵離子只能在酸性條件下存在,在pH等于2.7的時候開始沉淀粉,在pH等于3.7時沉淀完全,因此三價鐵離子要想存在,只能在酸性條件下。

考點:考查酸堿中和滴定的應用。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組用0.0500mol.L-1的NaOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,準確量取待測液25.00mL,經(jīng)正確操作后,耗去NaOH溶液23.50mL,請回答下列問題:
(1)使用滴定管的第一步操作為
檢漏
檢漏
,裝入標準液前還必須進行的操作是
標準液潤洗堿式滴定管2-3次
標準液潤洗堿式滴定管2-3次

(2)若用酚酞作指示劑,應如何判定滴定終點
滴入最后一滴,溶液由無色恰好變?yōu)榧t色,
滴入最后一滴,溶液由無色恰好變?yōu)榧t色,
且半分鐘內(nèi)不褪色
且半分鐘內(nèi)不褪色

(3)如果該小組同學用酸式滴定管量取鹽酸時,開始讀數(shù)正確,放出鹽酸后,讀數(shù)時俯視刻度線,你認為對最終結果造成的影響為
偏高
偏高
(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
(4)負責數(shù)據(jù)整理的同學計算出鹽酸的濃度c(H+)=0.0470mol?L-1.請你對這個學習小組的本次實驗進行簡明扼要評價
該小組只用一次操作結果,便進行計算不合理
該小組只用一次操作結果,便進行計算不合理

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
探究一:
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是
鐵在冷的濃硫酸中鈍化,表面生成致密氧化膜
鐵在冷的濃硫酸中鈍化,表面生成致密氧化膜

(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0ml濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,應選用
D
D
(選填序號).
A.KSCN溶液和氯水    B.鐵粉和KSCN溶液    C.濃氨水    D.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為
80%
80%

探究二:
根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893g?L-1.為此設計了下列探究實驗裝置(假設有關氣體完全反應).

(3)裝置B中試劑的作用是
確認二氧化硫已經(jīng)除盡
確認二氧化硫已經(jīng)除盡

(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
(用化學方程式表示).
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于
C
C
(填序號).
A.A之前         B.A-B間        C.B-C間         D.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現(xiàn)象應是
D中氧化銅變紅,E中無水硫酸銅變藍
D中氧化銅變紅,E中無水硫酸銅變藍

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應,某學習小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進行了以下探究活動:
【探究一】
(1)常溫下,工業(yè)上用鐵質(zhì)容器盛放冷的濃硫酸,其原因是
鐵釘表面被鈍化
鐵釘表面被鈍化

(2)稱取碳素鋼6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y.
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+.若要確認其中的Fe2+,應選用
d
d
;
a.KSCN溶液和氯水    b.鐵粉和KSCN溶液     c.濃氨水   d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66g.由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為
80%
80%

【探究二】
根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體在標準狀況下密度為0.0893g?L-1.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略,假設有關氣體完全反應).

(3)裝置B中試劑的作用是
檢驗SO2是否除盡
檢驗SO2是否除盡
;
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的
C+2H2SO4
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
(用化學方程式表示);
(5)為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于
C
C
;
a.A之前             b.A-B間             c.B-C間        d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現(xiàn)象應是
D中固體由黑色變紅色和E中固體由白色變藍色
D中固體由黑色變紅色和E中固體由白色變藍色

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省棗莊市高三(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某學習小組用0.0500mol.L-1的NaOH標準溶液滴定未知濃度的鹽酸,準確量取待測液25.00mL,經(jīng)正確操作后,耗去NaOH溶液23.50mL,請回答下列問題:
(1)使用滴定管的第一步操作為______,裝入標準液前還必須進行的操作是______.
(2)若用酚酞作指示劑,應如何判定滴定終點______,______.
(3)如果該小組同學用酸式滴定管量取鹽酸時,開始讀數(shù)正確,放出鹽酸后,讀數(shù)時俯視刻度線,你認為對最終結果造成的影響為______(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
(4)負責數(shù)據(jù)整理的同學計算出鹽酸的濃度c(H+)=0.0470mol?L-1.請你對這個學習小組的本次實驗進行簡明扼要評價______.

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