分析 CH3CH2OH在Cu催化劑條件下發(fā)生催化氧化生成A為CH3CHO,CH3CHO進一步氧化生成B為CH3COOH,CH3COOH與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應生成C為CH3COOC2H5,乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與Br2發(fā)生加成反應生成BrCH2CH2Br,BrCH2CH2Br與NaCN發(fā)生取代反應生成NC-CH2CH2-CN,(4)中D的相對分子量為118,其中碳、氫兩元素的質量分數(shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則分子中N(C)=$\frac{118×40.68%}{12}$=4、N(H)=$\frac{118×5.08%}{1}$=6、N(O)=$\frac{118-12×4-6}{16}$=4,故D的分子式為C4H6O4,則其結構簡式為HOOC-CH2CH2-COOH.
解答 解:CH3CH2OH在Cu催化劑條件下發(fā)生催化氧化生成A為CH3CHO,CH3CHO進一步氧化生成B為CH3COOH,CH3COOH與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應生成C為CH3COOC2H5,乙醇發(fā)生消去反應生成乙烯,乙烯與Br2發(fā)生加成反應生成BrCH2CH2Br,BrCH2CH2Br與NaCN發(fā)生取代反應生成NC-CH2CH2-CN,(4)中D的相對分子量為118,其中碳、氫兩元素的質量分數(shù)分別為40.68%、5.08%,其余為氧元素,則分子中N(C)=$\frac{118×40.68%}{12}$=4、N(H)=$\frac{118×5.08%}{1}$=6、N(O)=$\frac{118-12×4-6}{16}$=4,故D的分子式為C4H6O4,則其結構簡式為HOOC-CH2CH2-COOH.
(1)A的結構簡式為CH3CHO,反應②葡萄糖在催化劑作用下發(fā)生反應生成乙醇,反應的化學方程式為C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2CH3CH2OH+2CO2,
故答案為:CH3CHO;C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2CH3CH2OH+2CO2;
(2)反應⑦中物質X的分子式為Br2,反應⑧的類型為取代反應,
故答案為:Br2;取代反應;
(3)反應⑤的化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,反應⑥用于實驗室制乙烯,為除去其中可能混有的SO2應選用的試劑是NaOH溶液,
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O;NaOH溶液;
(4)由上述分析可知,D的分子式為:C4H6O4,
故答案為:C4H6O4;
(5)反應①是淀粉水解生成葡萄糖,葡萄糖中含有醛基,檢驗否發(fā)生的實驗方案:取反應①的溶液2mL于試管中,用10%的NaOH溶液調節(jié)溶液至中性,再向其中加入2 mL 10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時間.若有磚紅色沉淀,則證明反應①已發(fā)生,
故答案為:用10%的NaOH溶液調節(jié)溶液至中性,再向其中加入2 mL 10%的NaOH溶液,再加入4~5滴5%的CuSO4溶液,加熱一段時間.若有磚紅色沉淀,則證明反應①已發(fā)生.
點評 本題考查有機物的推斷與合成,側重考查學生分析推理能力、知識遷移運用能力,熟練掌握官能團的性質與轉化,注意常見有機物與官能團的檢驗.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①常用于分離互不相溶的液體 | B. | 裝置②可用于吸收NH3 | ||
C. | 裝置③可用于收集NO、CO2等氣體 | D. | 裝置④可用于制備乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c的原子半徑是這些元素中最大的 | |
B. | b與其他三種元素均可形成至少兩種二元化合物 | |
C. | a與其他三種元素形成的二元化合物中其化合價均為+1 | |
D. | d和a形成的化合物的溶液呈弱酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
物質名稱 | 葡萄糖酸鈣 | 葡萄糖酸 | 溴化鈣 | 氯化鈣 |
水中的溶解性 | 可溶于冷水 易溶于熱水 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
乙醇中的溶解性 | 微溶 | 微溶 | 可溶 | 可溶 |
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