【題目】下列有關膠體的敘述正確的是（ ）

A.膠體與溶液的本質(zhì)區(qū)別是膠體能發(fā)生丁達爾效應

B.向膠體中加入蔗糖溶液，產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象

C.靜電除塵利用了膠體帶電的性質(zhì)

D.向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液制備Fe(OH)3膠體

【答案】D

【解析】

A. 膠體和溶液的本質(zhì)區(qū)別分散質(zhì)粒度的大小，故A錯誤；

B. 蔗糖屬于非電解質(zhì)，向膠體中加入蔗糖溶液，不能產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象，故B錯誤；

C. 膠體不帶電，但是可以吸附帶電離子而形成帶電的膠體微粒，在電場作用下會產(chǎn)生電泳現(xiàn)象，故C錯誤；

D. 向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液通過水解法制備Fe(OH)3膠體，故D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，體積一定的密閉容器中進行如下可逆反應：X（g）＋Y（g） Z（g）＋W（ｓ）；△H＞0下列敘述正確的是（ ）

A. 加入少量W，逆反應速率增大 B. 當容器中氣體密度不變時，反應達到平衡

C. 升高溫度，平衡逆向移動 D. 平衡后加入X，上述反應的△H增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】若某基態(tài)原子的外圍電子排布式為4d15s2，則下列說法正確的是（）

A. 該元素基態(tài)原子中共有3個電子

B. 該元素原子核外有5個電子層

C. 該元素原子最外層共有3個電子

D. 該元素原子M能層共有8個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列食品添加劑與類別對應正確的一組是

A. 防腐劑——氯化鈉、檸檬黃B. 調(diào)味劑——亞硝酸鈉、味精

C. 營養(yǎng)強化劑——醬油中加鐵、加鋅D. 著色劑——胡蘿卜素、苯甲酸鈉

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的分類組合不正確的是（ )

①混合物：空氣、礦泉水、水銀、鹽酸

②酸性氧化物：CO、CO2、SO2、SO3

③酸：H2SO4、H2S、CH3COOH、NaHS04

④堿：生石灰、NH3·H2O、Cu(OH)2CO3

⑤鹽：NaHCO3、純堿、AlCl3

⑥電解質(zhì)：HCl、CaCO3、NH3

A.①④B.①②④⑥C.①②③④⑥D.全部

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關塑料的說法不正確的是( )

A．塑料的主要成分是合成樹脂

B．熱塑性塑料可以反復加工、多次使用

C．酚醛樹脂可制熱固性塑料

D．粉碎后填埋于土壤中是處理塑料廢棄物的最佳方法

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】由簡單的烴可合成多種有機物

已知：

（1）A的結構簡式為________________

（2）D所含的官能團名稱為_______ ，B→C的反應類型_____________

（3）已知1molE在一定條件下和1mol H2反應成成F，寫出E→F的化學方程式_____________________________________

（4）E的順式結構簡式為_____________________

（5）關于I的說法正確的是______________________

A.能與溴水發(fā)生加成反應 B.能發(fā)生酯化反應

C.核磁共振氫譜有3組吸收峰 D.能與NaHCO3溶液反應

（6）寫出C與M反應的化學方程式_______________________________

（7）以CH3CHO為有機原料，選用必要的無機試劑合成CH3CHOHCHOHCH2OH,寫出合成路線（用結構簡式表示有機物，用箭頭表示轉(zhuǎn)化關系，箭頭上注明試劑和反應條件）____________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能表示相關反應中生成物物質(zhì)的量的變化的是（橫、縱坐標單位：mol) ( )

A. 圖1: n (HCl)=1mol，K2CO3加入到HCl溶液中，在敝口容器中生成的氣體

B. 圖2 : n(NaOH)=1mol，CO2通入到NaOH溶液中反應生成的鹽

C. 圖3 ：n(NaAlO2)=1mol，HCl加入到NaAlO2溶液中離子的存在情況

D. 圖4 : n(AlCl3)=1mol, Na2O2加入AlCl3溶液反應的產(chǎn)物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.物質(zhì)的量是一個物理量，表示含有一定數(shù)目粒子的集合體

B.阿伏加德羅常數(shù)的符號NA，通常用6.02×1023表示

C.標準狀況下，分子數(shù)相同的任何氣體都具有相同的體積

D.摩爾質(zhì)量是單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量

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