下列說法中,正確的是
A.具有較高能量的分子是活化分子
B.活化分子間的碰撞一定是有效碰撞
C.反應(yīng)的活化能大小不會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率
D.不同化學(xué)反應(yīng)需要的活化能有可能差別很大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖?nbsp; ( )
A. 只用溴水一種試劑可鑒別甲苯、己烯、乙醇、四氯化碳四種液體
B. 用苯和溴水在Fe催化下可制的溴苯
C. 用乙醇、冰醋酸和pH=1的H2SO4溶液混合加熱可制備乙酸乙酯
D. 用酚酞可鑒別苯酚鈉和乙酸鈉兩種溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有說法不正確的是
A.離子晶體的晶格能是氣態(tài)離子形成1mol晶胞時(shí)放出的能量
B.金屬的六方最密堆積和面心立方最密堆積的空間利用率最高
C.鈉晶胞結(jié)構(gòu)如右圖,鈉晶胞中每個(gè)鈉原子的配位數(shù)為8
D.溫度升高,金屬的導(dǎo)電性將變小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在10 L的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g),2 min末N2的物質(zhì)的量 由20 mol減小到8 mol,則2 min末N2的反應(yīng)速率為
A.1.2 mol/(L·min) B.1 mol/(L·min)
C.0.6 mol/(L·min) D.0.4 mol/(L·min)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g);ΔH<0,達(dá)到平衡后,將氣體混合物的溫度降低,下列敘述中正確的是
A.正反應(yīng)速率加大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B.正反應(yīng)速率變小,逆反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
水的電離過程為H2O H++OH- ,不同溫度下水的離子積常數(shù)為:
K(25℃)=1.0×10-14, K(35℃)=2.0×10-14。則下列敘述正確的是
A.c(H+)隨著溫度的升高而降低 B.在35℃時(shí),c(H+)>c(OH_)
C.水的電離程度(25℃) >(35℃) D.水的電離是吸熱的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在10 L的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g)
其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
請(qǐng)回答:
(1)該反應(yīng)為 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K = 。
(3)能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 。
① CO2減少的化學(xué)反應(yīng)速率和CO減少的化學(xué)反應(yīng)速率相等
② CO、H2O、CO2、H2的濃度都相等
③ CO、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
④ 正、逆反應(yīng)速率都為0
(4)某溫度下,將CO2和H2各0.10 mol充入該容器中,達(dá)到平衡后,測(cè)得 c(CO) = 0.0080 mol/L ,則CO2的轉(zhuǎn)化率為 。
(5)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為 ℃。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)可視為舊健斷裂和新鍵形成的過程,化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol
化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)出的能量。已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如右圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ·mol-1)P-P:198 P-O:360 O=O:498則反應(yīng)P4(白磷)+3O2→P4O6的能量變化為( )
A.釋放1638kJ的能量
B.吸收1638kJ的能量
C.釋放126kJ的能量
D.吸收126kJ的能量
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