分析 根據(jù)聯(lián)合制堿法的原料為氨氣、二氧化碳和飽和氯化鈉,反應(yīng)式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;主要的副產(chǎn)物為氯化銨,需要考慮氯化銨的回收利用,要提高原料的利用率,可以用循環(huán)使用的方法,據(jù)此分析解題;
①工業(yè)制純堿法為侯氏制堿或聯(lián)合制堿法,主要副產(chǎn)品為NH4Cl;
②飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體;
③碳酸氫鈉受熱易分解生成CO2、水及純堿;
④循環(huán)Ⅰ中的氯化鈉有又返回到沉淀池
⑤根據(jù)氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來分析;同時(shí)通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度.
解答 解:①目前工業(yè)制堿方法有二:氨堿法和聯(lián)合制堿法.題中方法由我們侯德邦所創(chuàng),稱為侯氏制堿法,也稱為聯(lián)合制堿法,反應(yīng)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,得到一摩爾的碳酸氫鈉同時(shí)得到一摩爾的氯化銨,故副產(chǎn)物為氯化銨,氯化銨可用來制作化肥,故答案為:聯(lián)合制堿法或侯德榜制堿法,做化肥;
②沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,反應(yīng)方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,
故答案為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;
③在聯(lián)合制堿法中二氧化碳是反應(yīng)的原料同時(shí)也是反應(yīng)的副產(chǎn)物,可以循環(huán)利用,故答案為:CO2;
④循環(huán)Ⅰ是將未反應(yīng)的氯化鈉返回沉淀池中,故答案為:循環(huán)Ⅰ;
⑤氨氣溶于水后生成氨水,氨水電離成銨根,增大銨根的濃度有利于氯化銨的析出來,所以選項(xiàng)A正確;
通入氨氣使溶液堿性增強(qiáng),使碳酸氫鈉轉(zhuǎn)換為溶解度較大的碳酸鈉,可以提高氯化銨的純度所以選項(xiàng)C正確,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
故答案為:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,聯(lián)合制堿法的原料、反應(yīng)式以及副產(chǎn)物的回收利用,如何提高原料的利用率等,均屬基礎(chǔ)考查,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 在T2時(shí),D點(diǎn)的反應(yīng)速率:ν(正)<(逆) | |
C. | A、C兩點(diǎn)相比,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量:M(A)<M(C) | |
D. | 若T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 在能使pH試紙變紅的溶液中:Fe2+、Na+、Cl-、NO3- | |
B. | 在含有S2-離子的溶液中:NH4+、K+、Cl-、SO42- | |
C. | 在由水電離出的c(H+)=10-12mol•L-1的溶液中Na+、Ba2+、Cl- | |
D. | 在無色溶液中:NH4+、Mg2+、SO42-、SiO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡總壓強(qiáng)/kPa | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 | 24.0 |
平衡氣體總濃 度/mol•L-1 | 2.4×10-3 | 3.4×10-3 | 4.8×10-3 | 6.8×10-3 | 9.4×10-3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH越小氧化率越小 | |
B. | 溫度越高氧化率越大 | |
C. | Fe2+的氧化率除受pH、溫度影響外,還受其它因素影響,如濃度等 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說明降低pH、升高溫度有利于提高Fe2+的氧化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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