【題目】利用右圖所示裝置進(jìn)行下列實驗,能得相應(yīng)實驗結(jié)論的是 ( )

選項

實驗結(jié)論

A

濃硫酸

Na2SO3

KMnO4溶液褪色

SO2有漂白性

B

濃鹽酸

KMnO4

FeBr2溶液變?yōu)辄S色

氧化性:Cl2 >Br2

C

稀硫酸

碳酸鈉

CaCl2溶液無明顯變化

CO2不與CaCl2反應(yīng)

D

濃硫酸

蔗糖

溴水褪色

濃硫酸具有脫水性、吸水性

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A. 二氧化硫使酸性高錳酸鉀溶液褪色表現(xiàn)的是二氧化硫的還原性,A不正確 ; B.氯氣通入溴化亞鐵溶液先氧化亞鐵離子,使溶液變?yōu)辄S色,B不正確;C. 碳酸的酸性弱于鹽酸,所以二氧化碳不與氯化鈣反應(yīng),C正確; D.溴水褪色說明有二氧化硫生成,證明了濃硫酸的強氧化性,D不正確。本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(  )

A. 在氧化還原反應(yīng)中,肯定有一種元素被氧化,另一種元素被還原

B. 沒有單質(zhì)參加的反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)

D. 失電子難的原子,容易獲得電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把18.0mol/L的濃硫酸稀釋成1.8mol/L的稀硫酸100ml,實驗操作如下:
(1)A. 將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽;
B. 蓋好容量瓶塞,反復(fù)顛倒,搖勻;
C. 用量筒取mL的18.0mol/L的濃硫酸;
D. 將沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有少量的燒杯中;
E. 用少量蒸餾水洗滌燒杯2﹣3次,并將洗滌液也全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中;
F. 將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入100mL的容量瓶中;
G. 改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度相切;
H. 繼續(xù)向容量瓶加蒸餾水,直到液面接近刻度線cm處.
填寫上述步驟中的空白;
(2)請按正確的操作步驟進(jìn)行排序
(3)試分析下列操作會使所配溶液的濃度會大于1.80mol/L濃度
A.用量筒取濃硫酸時,為了精確,用水洗滌量筒,并將洗滌液倒入燒杯中.
B.溶解后,立刻移液.
C.若加蒸餾水超過了刻度線,倒出一些溶液,再重新加蒸餾水到刻度線.
D.若定容時仰視看刻度線,會使稀硫酸溶液的濃度.
E.若搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至刻度線.
(4)取20ml配好的硫酸,和足量的鋁反應(yīng)后,可收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2ml.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中是吸熱反應(yīng)的是

A.碳酸鈣受熱分解 B.乙醇燃燒

C.鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) D.氧化鈣溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

A. C、HO B. C、HO、N

C. CH、O、N P D. C、HO、N 、P、S

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鮑林的電負(fù)性是以最活潑的非金屬元素作為標(biāo)度計算出來的,該元素是( )

A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設(shè)計“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”的裝置.實驗操作:先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時,停止加熱,通入氯氣,即可見鈉著火燃
燒,并產(chǎn)生大量白煙.以下敘述錯誤的是(

A.鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰和白煙
B.白煙是氯化鈉微晶分散在空氣中形成
C.玻管中部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉球是為了吸收過量的氯氣,以防污染環(huán)境
D.根據(jù)管右端棉球顏色的變化情況,可判斷氯氣是否被堿液完全吸收

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置可應(yīng)用于實驗室制氯氣并回收二氯化錳的實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span>

A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫
C.用裝置丙分離出MnCl2溶液中的固體MnO2
D.用裝置丁稱得回收的二氯化錳質(zhì)量為5.36g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法正確的是

A.光纖通信所使用的光纜的主要成分是晶體Si,太陽能電池使用的常用材料主要是SiO2

B.我國重點城市近年來已發(fā)布空氣質(zhì)量日報,將CO2NO2和可吸入顆粒物等列入了首要污染物

C.太陽光透過樹葉間的縫隙射入密林中的光柱的形成屬于丁達(dá)爾效應(yīng)

D.SO2可以用來漂白紙漿、毛、絲、草帽辮、增白食品等

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同步練習(xí)冊答案