【題目】下圖所示裝置可用來制取Fe(OH)2和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化時的顏色變化。實驗提供的試劑：鐵屑、6 mol/L硫酸溶液、NaOH溶液。下列說法錯誤的是

A. B中盛有一定量的NaOH溶液，A中應(yīng)預先加入的試劑是鐵屑

B. 實驗開始時應(yīng)先將活塞E關(guān)閉

C. 生成Fe(OH)2的操作為：關(guān)閉E，使A中溶液壓入B瓶中

D. 取下裝置B中的橡皮塞，使空氣進入，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為：4Fe(OH)2+O2+2H2O＝4Fe(OH)3

【答案】B

【解析】氫氧化亞鐵容易被氧氣氧化成Fe(OH)3，不易觀察到Fe(OH)2的顏色，制備Fe(OH)2時應(yīng)排除裝置中的空氣，以及避免空氣的進入，根據(jù)裝置此裝置操作步驟是：燒瓶中放入鐵屑，打開止水夾E，向燒瓶中滴加硫酸，當裝置C中收集氫氣后（此目的是排除裝置中空氣，讓裝置處于還原性氛圍），關(guān)閉止水夾E，燒瓶中氣體壓強增大，把燒瓶中的溶液壓入到裝置B中，發(fā)生Fe2＋＋2OH－Fe(OH)2↓，能夠長時間觀察到氫氧化亞鐵的顏色，當B中進入空氣后，發(fā)生4Fe(OH)2+O2+2H2O＝4Fe(OH)3，故選項B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學鍵的說法中不正確的是（ ）
A.化學鍵是一種作用力
B.化學鍵可以使原子相結(jié)合，也可以使離子相結(jié)合
C.化學反應(yīng)過程中，反應(yīng)物分子內(nèi)的化學鍵斷裂，產(chǎn)物分子內(nèi)的化學鍵形成
D.極性鍵不是一種化學鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將11．5g金屬鈉投入到足量水中，得到溶液a，將12g鎂投入到與水等質(zhì)量的足量的稀硫酸中，得到溶液b，則a和b的質(zhì)量關(guān)系為

A．a=b

B．a＞b

C．a＜b

D．無法確定

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將2molSO2、1molO2充入帶活塞的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)2SO2 （g） +O2（g） 2SO3 （g），達到平衡后，改變下列條件，SO3的平衡濃度不改變的是（ ）

A．保持溫度和容器的容積不變，充入2molSO2、1molO2

B．保持溫度和容器的壓強不變，充入1molSO3 （g）

C．其他條件不變的情況下改用絕熱容器

D．保持溫度和容器的壓強不變，充入1molAr同時使用合適的催化劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的是(　　)

A. 鋁粉與氧化鐵粉末反應(yīng) B. 碳酸鈣受熱分解

C. 乙醇燃燒 D. 氧化鈣溶于水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將某些化學知識用圖像表示，可以收到直觀、簡明的效果。下列圖像所表示的化學知識中，明顯不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列因素中，對發(fā)生在溶液中且無氣體參加的反應(yīng)的速率不產(chǎn)生顯著影響的是

A. 壓強 B. 溫度 C. 濃度 D. 反應(yīng)物的性質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】生命中無時無刻不進行著許許多多的化學反應(yīng)，這些反應(yīng)要根據(jù)環(huán)境的變化和身體的需要而靈活控制、自動調(diào)節(jié)，以維持生命活動的持續(xù)，所有這一切都離不開酶。下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（ ）

A．酶是具有催化功能的蛋白質(zhì)

B．酶的催化作用具有選擇性和專一性

C．高溫或紫外線的照射會降低酶的活性

D．酶通常在強酸或強堿的條件下發(fā)揮作用

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)造原理揭示的電子排布能級順序，實質(zhì)是各能級能量高低順序．若以E表示某能級的能量，下列能量大小順序中正確的是 ( )

A. E(3s)＞E(3p)＞E(3d) B. E(3s)＞E(2s)＞E(1s)

C. E(2f)＞E(3d)＞E(4s) D. E(5s)＞E(4s)＞E(4f)

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