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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硫酸工業(yè)中,增大O2的濃度有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率 |
B、將FeS固體投入到含有Cu2+的廢水中以除去Cu2+ |
C、選擇合適的催化劑可使水在較低溫度下分解 |
D、滴有酚酞的CH3COONa溶液,加熱后顏色變深 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1molO2所占體積約為22.4L |
B、22gCO2中含有的原子數(shù)約為6.02×1023 |
C、100mL0.5mol/LKCl溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為0.05g |
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LN2和H2的混合氣體所含分子數(shù)約為3.01×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、只有在原子中,質(zhì)子數(shù)才與核外電子數(shù)相等 |
B、O2-半徑比F-的小 |
C、Na和Cs屬于第ⅠA族元素,Cs失電子能力比Na的強(qiáng) |
D、P和As屬于第ⅤA族元素,H3PO4酸性比H3AsO4的弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、固體的熱穩(wěn)定性:Na2CO3>CaCO3>NaHCO3 |
B、金屬活動(dòng)性Li>Na>K |
C、氧化物的穩(wěn)定性:H2Se>H2S |
D、微粒半徑:K+>S2->F- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、純凈物(B)與混合物(A)屬于包含關(guān)系 |
B、化合物(B)與氧化物(A)屬于包含關(guān)系 |
C、單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系 |
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、16O2與18O2互為同位素,H2O、D2O、T2O互為同素異形體,N60和N2互為同系物 |
B、除稀有氣體外的非金屬元素都能生成不同價(jià)態(tài)的含氧酸 |
C、非金屬元素R所形成的含氧酸鹽(MaROb)中的R元素必定呈現(xiàn)正價(jià) |
D、Ca的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)不做實(shí)驗(yàn),就什么都不知道 |
B、化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn) |
C、化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) |
D、未化學(xué)的方向是經(jīng)驗(yàn)化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電解精煉銅時(shí),同一時(shí)間內(nèi)陽極溶解銅的質(zhì)量與陰極析出銅的質(zhì)量相等 |
B、合成氨生產(chǎn)過程中將NH3液化分離,可加快正反應(yīng)速率,提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率 |
C、過程的自發(fā)性不僅能用于判斷過程的方向,還能確定過程是否一定能發(fā)生 |
D、S(g)+O2(g)=SO2(g)△H1,S(s)+O2(g)=SO2(g)△H2;則△H1<△H2 |
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