(2011?閔行區(qū)二模)下列操作錯(cuò)誤的是( 。
分析:A.汞為重金屬,能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,汞揮發(fā)會(huì)對(duì)人體造成危害,汞可與硫反應(yīng)生成HgS;
B.鈉著火時(shí)生成過氧化鈉,而過氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,則不能使用二氧化碳來?yè)錅缃饘兮c著火;
C.硫可以和熱堿溶液發(fā)生歧化反應(yīng),生成可溶于水的硫化物;
D.顯堿性的物質(zhì)都能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色;
解答:解:A.硫與汞反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Hg+S=HgS,生成的硫化汞(HgS)為固體,所以用硫粉覆蓋撒落在地面的汞,可防止汞重金屬揮發(fā),使人體蛋白質(zhì)發(fā)生變性,造成危害,故A正確;
B.鈉著火時(shí)生成過氧化鈉,過氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,氧氣具有助燃性,所以用二氧化碳撲滅金屬鈉引起的火災(zāi)使火災(zāi)更大,故B錯(cuò)誤;
C.試管內(nèi)壁的硫用熱堿溶液洗,硫可以和熱堿溶液發(fā)生歧化反應(yīng)3S+6OH- 
  △  
.
 
2S2-+SO32-+3H2O,生成可溶于水的硫化物,故C正確;
D.氨氣為堿性氣體,顯堿性的物質(zhì)都能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說明已收集滿氨氣,所以能用濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣是否集滿,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見的化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作,掌握硫、鈉、氨的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?閔行區(qū)二模)利用化學(xué)原理可以對(duì)工廠排放的廢水、廢渣等進(jìn)行有效檢測(cè)與合理處理.
(1)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2?,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水,會(huì)產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體).除去NO2?離子的離子方程式為
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O

(2)某工廠對(duì)制革工業(yè)污泥中Cr3+回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe2+、Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+):

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見表:
陽離子 Fe3+ Fe2+ Mg2+ Al3+ Cu2+ Cr3+
開始沉淀時(shí)的pH 1.9 7.0 -- -- 4.7 --
沉淀完全時(shí)的pH 3.2 9.0 11.1 8 6.7 9 (>9溶解)
①實(shí)驗(yàn)室用18.4mol/L的濃硫酸配制250mL 4.8mol/L的硫酸溶液,所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管(一種能精確量取一定體積液體的儀器)外,還需
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管

②酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是
增加浸取時(shí)間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
增加浸取時(shí)間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
(答2點(diǎn)).
③加入H2O2的作用是
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價(jià)態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價(jià)態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離

④鈉離子交換樹脂的原理為:Mn++nNaR→MRn+nNa+,被交換的雜質(zhì)離子是
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+).
(3)印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3.腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2+、Fe3+和Fe2+的濃度均為0.10mol/L,請(qǐng)參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的試劑(可能用到的試劑:Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu),簡(jiǎn)述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實(shí)驗(yàn)步驟①
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
;②
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
;③過濾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列在假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)2011年3月11日,在日本東北發(fā)生了特大地震并引發(fā)海嘯,造成日本福島核電站發(fā)生核泄漏,核泄漏的放射性物質(zhì)中,大量存在一種叫做“碘-131”的放射性元素.下列說法正確的是( 。

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