Al、Fe、Cu都是重要的金屬元素.下列說法正確的是( 。
A、三者對應的氧化物均為堿性氧化物
B、三者的單質(zhì)放置在空氣中只生成氧化物
C、三者的單質(zhì)在常溫均不能和濃硫酸反應
D、制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法
考點:常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應用
專題:元素及其化合物
分析:A.Al2O3屬于兩性氧化物,CuO和FeO、Fe2O3都屬于堿性氧化物;
B.Cu放置在空氣中能生成堿式碳酸銅;
C.常溫下,Cu和濃硫酸不反應,F(xiàn)e、Al和濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象;
D.AlCl3、FeCl3、CuCl2在蒸干過程中都水解生成HCl和氫氧化物.
解答:解:A.Al2O3和強酸、強堿反應生成鹽和水,屬于兩性氧化物,CuO和FeO、Fe2O3都只能和酸反應生成鹽和水,所以屬于堿性氧化物,故A錯誤;
B.Cu放置在空氣中能生成堿式碳酸銅,反應方程式為2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3,故B錯誤;
C.常溫下,Cu和濃硫酸不反應,F(xiàn)e、Al和濃硫酸發(fā)生氧化還原反應生成一層致密的氧化物薄膜而阻止進一步被氧化,該現(xiàn)象為鈍化現(xiàn)象,故C錯誤;
D.AlCl3、FeCl3、CuCl2在蒸干過程中都水解生成HCl和氫氧化物,升高溫度促進鹽酸揮發(fā),所以制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液直接蒸干的方法,故D正確;
故選D.
點評:本題考查金屬及其化合物的性質(zhì),側(cè)重考查鹽類水解、物質(zhì)之間的反應、基本概念等知識點,注意:鈍化現(xiàn)象不是物質(zhì)之間不反應,為易錯點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

參考消息網(wǎng)6月14日報道:美媒稱,中國即將批量生產(chǎn)更為優(yōu)秀的航空發(fā)動機.新發(fā)動機將適應更高的內(nèi)部溫度,擁有更出色的性能或耐用性,很可能被安裝在作戰(zhàn)飛機上,這表明中國工程師已掌握了制造鎳基含錸單晶合金葉片的技術(shù)(因熵增原理,致成品易含雜質(zhì),不易制備).查資料發(fā)現(xiàn):錸(Re)的熔點3180℃,沸點5627℃;純錸質(zhì)軟,有良好的機械性能;自然界有2種錸原子
 
185
75
Re、
 
187
75
Re,下列說法中正確的是( 。
A、鎳基含錸單晶合金屬于金屬晶體
B、
 
185
75
Re和
 
187
75
Re互稱為核素⑤
C、錸(Re)元素的相對原子質(zhì)量為186
D、含錸合金比純錸的熔點高、硬度大

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表述不正確的是( 。
A、在醫(yī)療上碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多
B、用于高壓鈉燈成分是鈉與鉀的合金
C、人造剛玉熔點很高,可用作高級耐火材料,主要成分是Al2O3
D、分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關(guān)下列物質(zhì)說法不正確的是( 。
A、Na、Mg、Fe等金屬在一定條件下與水反應都生成H2和對應的堿
B、相同溫度下,等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和NaHCO3溶液pH:Na2CO3>NaHCO3
C、將兩支蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒相互靠近有大量白煙產(chǎn)生
D、HCl、NH3、CO2都極易溶于水,都可用水作吸收劑做噴泉實驗

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組為探究活潑金屬與酸反應的規(guī)律,將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系(見如圖).分析圖象得到的以下結(jié)論中,一定正確的是( 。
A、金屬甲比金屬乙活潑
B、金屬甲比金屬乙的相對原子質(zhì)量大
C、金屬乙比金屬甲與鹽酸的反應速率大
D、金屬乙比金屬甲的化合價高

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、鈉在氧氣中燃燒發(fā)出白色光,生成淡黃色固體
B、鐵與稀硫酸反應,產(chǎn)生大量的氣體,生成棕黃色溶液
C、氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色煙霧,生成有刺激性氣味的氣體
D、銅與氯氣反應產(chǎn)生棕黃色的煙,加水后溶液呈藍綠色

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學對化學非常感興趣,他對金屬鈉、鋁、鐵及其它們的化合物做了深入的研究,收集了大量的資料.以下便是他的學習成果.
(1)鈉、鋁、鐵都是金屬元素,其中
 
(填元素符號)是地殼中含量最高的金屬元素.
(2)鈉、鋁、鐵的金屬性由強到弱的順序為
 

以下從理論上可以驗證鋁和鐵的活潑性強弱的實驗是
 

(a)將在空氣中放置已久的這兩種塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將兩種金屬連接后放入稀硫酸中
(c)將一種金屬投入到另一種金屬的硝酸鹽溶液中
(d)向含鋁離子和亞鐵離子的溶液中加入金屬鈉,看誰先析出
(3)以下不是純凈的鈉、鋁和鐵的共同的性質(zhì)
 

A.導電性  B.導熱性  C.延展性  D.高密度  E.銀白色(金屬光澤)
(4)已知堿性強弱為:NaOH>Fe(OH)2>Al(OH)3>Fe(OH)3,則同溫度、同濃度的NaCl、FeCl2、FeCl3、AlCl3溶液的pH值由大到小順序為
 

(5)實驗室為了制備氫氧化鋁,常向氯化鋁溶液中滴加
 
試劑,這樣可以使鋁離子完全沉淀,寫出離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

2011年8月云南報道鉻渣污染事件,鉻渣中到含璃+6價的鉻而使其毒眺很強利用鈦鐵礦(TiO2、FeO、Fe2O3)生產(chǎn)鈦白粉的副產(chǎn)品(硫酸亞鐵),可以把其還原為+3價的鉻,在堿性條什生成氫氧化鉻沉淀.

(1)碾碎的目的是
 

(2)加入過量的硫酸除讓鐵礦充分反應外,還起到的作用是
 

(3)第④步所加試劑是
 

(4)上述物質(zhì)中可循環(huán)使用的試劑是(寫化學式)
 

(5)寫出濾液④與Na2CrO4在NaOH溶液中反應的離子反應方程式
 

(6)第③步中加熱的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁均為中學化學中常見的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去),下列各組物質(zhì)中不能按圖示關(guān)系轉(zhuǎn)化的是( 。
選項
A NaOH NaHSO3 Na2SO3 SO2
B AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 NaOH
C Fe Fe(NO33 Fe(NO32 HNO3
D C CO CO2 O2
A、AB、BC、CD、D

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