8.下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù).

【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;
甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,濃硫酸的作用是吸水劑、催化劑.
【裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中,正確的是乙(選填“甲”或“乙”);丙同學(xué)將玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按我選擇的裝置組裝儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃硫酸充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;
(2)將試管固定在鐵架上;
(3)在試管②中加入適量的飽和Na2CO3溶液;
(4)用酒精燈對(duì)試管①加熱;
(5)當(dāng)觀察到試管②中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
【問題討論】
a.步驟(1)中加入的乙醇比乙酸多目的是促進(jìn)乙酸轉(zhuǎn)化,有利于生成乙酸乙酯.
b.試管②中飽和Na2CO3的作用是
①吸收乙醇②除去乙酸③降低乙酸乙酯的溶解度.
c.從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作名稱是分液.

分析 【實(shí)驗(yàn)原理】乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,該反應(yīng)可逆反應(yīng);濃硫酸具有吸水性,可促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行;
【裝置設(shè)計(jì)】裝置中②的導(dǎo)管不能伸入液面以下,否則容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象,則裝置甲會(huì)發(fā)生倒吸現(xiàn)象,裝置乙合理;丙中球形干燥管還可以防止倒吸;【問題討論】
【問題討論】
a.該反應(yīng)為可逆反應(yīng),乙醇過量可促進(jìn)乙酸轉(zhuǎn)化;
b.實(shí)驗(yàn)室里用飽和碳酸鈉溶液冷卻乙酸乙酯的原因:一是利用碳酸鈉溶液中的水溶解乙醇(乙醇在水里的溶解度大于乙酸乙酯),二是碳酸鈉能跟乙酸反應(yīng)吸收乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,而乙酸乙酯難溶于飽和碳酸鈉溶液,這樣就可以獲得較為純凈的乙酸乙酯液體;
c.乙酸乙酯與碳酸鈉溶液分層.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)原理】酯化反應(yīng)的本質(zhì)為酸脫羥基,醇脫氫,乙酸與乙醇在濃硫酸作用下加熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯和水,該反應(yīng)為可逆反應(yīng)為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,濃硫酸具有吸水性,減少生成物可促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行,且作催化劑加快反應(yīng)速率,
故答案為:CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O;吸水劑;催化劑;
【裝置設(shè)計(jì)】乙酸和乙醇易溶于水,不插入液面下是為了防止倒吸,所以選乙裝置;球形干燥管導(dǎo)氣的同時(shí)也起到防倒吸作用,故答案為:乙;防止倒吸;
【問題討論】
a.該反應(yīng)為可逆反應(yīng),乙醇過量可促進(jìn)乙酸轉(zhuǎn)化,則步驟(1)中加入的乙醇比乙酸多目的是促進(jìn)乙酸轉(zhuǎn)化,有利于生成乙酸乙酯,故答案為:促進(jìn)乙酸轉(zhuǎn)化,有利于生成乙酸乙酯;
b.碳酸鈉溶液能夠吸收乙醇,能跟乙酸反應(yīng)中和乙酸,便于聞到乙酸乙酯的香味,且乙酸乙酯在飽和Na2CO3溶液中的溶解度更小,有利于分層析出,
故答案為:吸收乙醇;除去乙酸;降低乙酸乙酯的溶解度;
c.乙酸乙酯與碳酸鈉溶液分層,則從試管②中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作名稱是分液,故答案為:分液.

點(diǎn)評(píng) 本題考查制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握制取乙酸乙酯的反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)室的制備方法,明確濃硫酸、飽和碳酸鈉溶液的作用,特別注意吸收乙酸乙酯的導(dǎo)管不能伸入液面以下,否則會(huì)發(fā)生倒吸現(xiàn)象等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)家曾預(yù)言了一種用作炸藥的新物質(zhì),分子式為C(N34,其爆炸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C(N34=C+6N2,下列有關(guān)說(shuō)法一定正確的是(  )
A.分子中N-C-N鍵角為90°
B.C(N34中碳元素為正價(jià),C(N34分子中存在極性鍵和非極性鍵
C.C(N34就是石墨吸附N2后所得的物質(zhì)
D.該物質(zhì)為分子晶體,每18g C(N34完全分解可產(chǎn)生13.44L的氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的量之比為1:3的鋅與稀硝酸反應(yīng),若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O,反應(yīng)結(jié)束后鋅沒有剩余,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在此反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)強(qiáng)氧化性,全部被還原
B.向反應(yīng)后的溶液中再加入金屬鐵,不再發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1:4
D.該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1:5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.下列有機(jī)化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

已知:
(1)
(2)
其中化合物A苯環(huán)上的一氯代物只有兩種.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)B中含有的官能團(tuán)的名稱羥基和醛基.
(3)①的反應(yīng)類型為加成反應(yīng);化合物F的核磁共振氫譜顯示有4個(gè)峰.
(4)寫出C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式:+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$+Cu2O↓+2H2O.
(5)已知兩分子H能形成六元環(huán)酯,寫出反應(yīng)②的條件NaOH的水溶液加熱;反應(yīng)③的化學(xué)方程式n$\stackrel{一定條件下}{→}$+nH2O.
(6)化合物C有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出其中滿足下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①遇氯化鐵溶液顯紫色     ②苯環(huán)上有三個(gè)取代基   ③苯環(huán)上的一氯取代物只有兩種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.組成C11H16為的芳香烴,其苯環(huán)上有兩個(gè)取代基的同分異構(gòu)體數(shù)目為( 。
A.9種B.12種C.15種D.18種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各離子的核外電子排布與Ar原子不相同的是( 。
A.S2-B.Ca2+C.F-D.Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.合成氨工藝的一個(gè)重要工序是銅洗,其目的是用銅液吸收在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體.銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:Cu(NH32Ac+CO+NH3?Ac  其中Ac-表示醋酸根離子CH3COO- 完成下列填空:
(1)如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以采取的措施是bc(選填編號(hào))
a.減壓        b.增加NH3的濃度      c.升溫        d.及時(shí)移走產(chǎn)物
(2)銅液中的氨可吸收二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH3+CO2+H2O=(NH42CO3、(NH42CO3+CO2+H2O=2NH4HCO3
(3)銅液的組成元素中,短周期元素原子半徑從大到小的排列順序?yàn)镃>N>O>H
(4)通過比較NH3和PH3的穩(wěn)定性可判斷氮、磷兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.對(duì)氣體的轉(zhuǎn)化與吸收的研究,有著實(shí)際意義.
(1)一定條件下,工業(yè)上可用CO或CO2與H2反應(yīng)生成可再生能源甲醇,反應(yīng)如下:
3H2+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1=-49.0kJ/mol   K1(Ⅰ)
2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g)△H2=-90.8kJ/mol  K2(Ⅱ)
則CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H3-41.8kJ/mol和K3=$\frac{{K}_{2}}{{K}_{1}}$(用K1和K2表示)
(2)在一定溫度下,將0.2mol CO2和0.8mol H2充入容積為2L的密閉容器中合成CH2OH(g).5min達(dá)到平衡時(shí)c(H2O)=0.025mol/L,則5min內(nèi)v(H2)=0.015mol/(L•min).下圖圖象正確且能表明該反應(yīng)在第5min時(shí)一定處于平衡狀態(tài)的是b.

若改變某一條件,達(dá)到新平衡后CO2的濃度增大,則下列說(shuō)法正確的是cd.
a.逆反應(yīng)速率一定增大b.平衡一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)c.平衡常數(shù)不變或減小d.CO2的物質(zhì)的量可能減小
(3)反應(yīng)II可在高溫時(shí)以ZnO為催化劑的條件下進(jìn)行.實(shí)踐證明反應(yīng)體系中含少量的CO2有利于維持ZnO的量不變,原因是ZnO+CO?Zn+CO2,體系中有二氧化碳可以抑制Zn被還原(寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并輔以必要的文字說(shuō)明;已知高溫下ZnO可與CO發(fā)生氧化還原反應(yīng)).
(4)實(shí)驗(yàn)室里C12可用NaOH溶液來(lái)吸收.室溫下,若將一定量的C12緩緩?fù)ㄈ?.2mol/L NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng)得溶液A,反應(yīng)過程中水的電離程度變大(填“變大”、“變小”或“不變”,下同),$\frac{c(Cl{O}^{-})}{c(HClO)}$變。芤築為0.05mol/L的(NH42SO4溶液,則A、B兩溶液中c(ClO-),c(Cl-),c(NH4+),c(SO42-)由大到小的順序?yàn)閏(Cl-)>c(NH4+)>c(ClO-)>c(SO42-)(已知:室溫下HClO的電離常數(shù)Ka=3.2×10-8,NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=1.78×10-5).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某實(shí)驗(yàn)小組以CO(NH22、氯氣、30% NaOH溶液、NaHCO3固體制備水合肼(N2H4•H2O),并測(cè)定其含量,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①制備NaClO溶液:將氯氣通入30% NaOH(過量)溶液中,充分反應(yīng);
②制取水合肼:將CO(NH22固體加入三頸燒瓶中,①的溶液倒入分液漏斗中,控制反應(yīng)溫度,使溶液緩慢滴入三頸燒瓶中,充分反應(yīng),加熱蒸餾三頸燒瓶?jī)?nèi)的溶液,收集產(chǎn)品,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1示.
③測(cè)定產(chǎn)品中水合肼的含量:稱取餾分a g,加入適量的NaHCO3固體,加水配成250mL溶液,取出25.00mL,用b mol•L-1的I2溶液滴定,實(shí)驗(yàn)測(cè)得消耗I2溶液的平均值為c mL.(已知:N2H4•H2O+2I2═N2↑+4HI+H2O),回答下列問題:
(1)裝置A的名稱是冷凝管,其進(jìn)水口為h(填“g”或“h”);
(2)制備水合肼的原理是CO(NH22+2NaOH+NaClO=Na2CO3+N2H4•H2O+NaCl(用化學(xué)方程式表示);
(3)滴定過程中,溶液的pH能保持在6.5左右的原因是NaHCO3會(huì)與滴定過程中產(chǎn)生的HI反應(yīng);
(4)I2溶液應(yīng)置于如圖2所示儀器甲(填“甲”或“乙”)中,滴定時(shí)所用的指示劑為淀粉,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是溶液由無(wú)色變藍(lán)色;
(5)產(chǎn)品中水合肼含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的表達(dá)式為$\frac{20bc×1{0}^{-3}}{a}$×100%(要求表示出計(jì)算過程,不要寫出計(jì)算結(jié)果);
(6)滴定過程中,若滴定管在滴定前尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,則測(cè)定結(jié)果將偏高(填“偏高”或“偏低”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案