16.某無(wú)色溶液中只可能含有Na+、Ba2+、Cl-、I-、SO32-、SO42-等離子,對(duì)該溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如表:
步驟操作現(xiàn)象
(1)取少量溶液滴加幾滴石蕊試液溶液變藍(lán)
(2)另取少量溶液滴加過(guò)量氯水,再加入CCl4振蕩,靜置上層無(wú)色,下層呈紫色
(3)。2)上層溶液,加入過(guò)量Ba(NO32溶液和稀HNO3,過(guò)濾有白色沉淀產(chǎn)生
(4)向(3)的濾液中加入過(guò)量AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
下列結(jié)論正確的是( 。
A.可能含有 Cl-、SO32-、SO42-B.肯定沒(méi)有 Ba2 +、Cl-、I-
C.不能確定 Na+、SO32-、SO42-D.肯定含有 Na+、I-、SO32-

分析 由(1)可知,溶液呈堿性,說(shuō)明含有弱酸陰離子,只有亞硫酸根離子,則不可能含Ba2+;
由(2)中CCl4層呈紫紅色可知,含I-離子;
由(3)可知,白色沉淀為硫酸鋇,一定含SO32-,可能含有SO42-離子;
由(4)可知,白色沉淀為AgCl,但由于步驟(2)加入了氯離子,所以原溶液是否含氯離子不能確定,以此來(lái)解答.
最后根據(jù)電荷守恒確定電解質(zhì)溶液中的陽(yáng)離子的存在.

解答 解:由(1)可知,溶液呈堿性,是含有弱酸陰離子,只有亞硫酸根離子,則不可能含Ba2+
由(2)中CCl4層呈紫紅色可知,含I-離子;
由(3)可知,白色沉淀為硫酸鋇,一定含SO32-,可能含有SO42-離子;
由(4)可知,白色沉淀為AgCl,但由于步驟(2)加入了氯離子,所以原溶液是否含氯離子不能確定;
根據(jù)以上分析溶液中一定含有SO32-、I-,一定沒(méi)有Ba2+;
由電荷守恒可知,溶液中一定含有陽(yáng)離子為Na+
所以溶液中一定存在的離子是Na+、I-、SO32-;不能確定的是Cl-、SO42-
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn),涉及化學(xué)反應(yīng)與現(xiàn)象、萃取操作、離子共存的判斷等知識(shí),注意電荷守恒的應(yīng)用,關(guān)鍵是先肯定離子存在,再否定不共存的離子,題目難度不大,框圖型實(shí)驗(yàn)題是近幾年高考題的熱點(diǎn),本題注重考查學(xué)生對(duì)一些重要的離子性質(zhì)的掌握情況,及其檢驗(yàn)方法的掌握情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有機(jī)物的性質(zhì)差異是由于相同的官能團(tuán)受不同鄰近基團(tuán)影響而產(chǎn)生的是(  )
A.己烷不能使Br2的四氯化碳溶液褪色而己烯能使其褪色
B.葡萄糖與新制的Cu(OH)2懸濁液共熱生成磚紅色而果糖不能
C.苯酚()與溴的水溶液反應(yīng)生成白色沉淀而甲苯不能
D.乙烷與Cl2單質(zhì)發(fā)生取代反應(yīng)而乙烯與Cl2單質(zhì)易發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某學(xué)習(xí)小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究焦炭與二氧化硅反應(yīng)的產(chǎn)物.
查閱資料:實(shí)驗(yàn)室可以用PdCl2溶液檢驗(yàn)CO,二者發(fā)生反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生黑色金屬鈀,溶液變渾濁.

回答下列問(wèn)題:
(1)上述裝置連接順序(按氣流從左至右)為B→D→A→C→E.
(2)加熱前,向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間氮?dú),其目的是要用氮(dú)鈱⒀b置中的空氣排盡,避免空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾;D裝置的作用是作安全瓶,防止倒吸使玻璃管炸裂.
(3)若A中出現(xiàn)渾濁,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl.
(4)C裝置可用來(lái)檢驗(yàn)CO2氣體,可選用的試劑是B (填字母).
A.NaOH溶液    B.Ba(OH)2溶液       C.BaCl2溶液      D.品紅溶液
(5)如果不用E裝置,可能的后果是發(fā)生一氧化碳中毒.
(6)經(jīng)測(cè)定B裝置中生成的CO與CO2物質(zhì)的量之比為2:1,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2SiO2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Si+2CO↑+CO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.一種煤炭脫硫技術(shù)可以把硫元素以CaSO4的形成固定下來(lái),可以減少SO2的排放,但產(chǎn)生的CO又會(huì)與CaSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而降低脫硫效率.相關(guān)的熱化學(xué)方程式如下:
①CaSO4(s)+CO(g)?CaO(s)+SO2(g)+CO2(g)△H1=210.5kJ•mol-1
②$\frac{1}{4}$CaSO4(s)+CO(g)?$\frac{1}{4}$CaS(s)+CO2(g)△H2=-47.3kJ•mol-1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)CaO(s)+3CO(g)+SO2(g)?CaS(s)+3CO2(g)△H=-399.7kJ•mol-1;平衡時(shí)增大壓強(qiáng),此反應(yīng)正向(“正向”、“逆向”、“不”)移動(dòng).
(2)已知298K時(shí),Ksp(CaCO3)=m×10-p,Ksp(CaSO4)=n×10-q.則反應(yīng):CaCO3+SO42-?CaSO4+CO32-的平衡常數(shù)數(shù)值表示式為$\frac{m}{n}×1{0}^{q-p}$(用含m、n、p、q的式子表示).
(3)用碘量法可測(cè)定排放煙氣中二氧化硫的含量,請(qǐng)寫出碘溶液與二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式I2+SO2+2H2O=SO42-+2I-+4H+;
(4)反應(yīng)①②的平衡常數(shù)的對(duì)數(shù)lgK隨反應(yīng)T的變化曲線見圖,其中曲線Ⅰ代表②反應(yīng),P為兩曲線交點(diǎn),則在該溫度下兩反應(yīng)均達(dá)平衡時(shí),體系中c(SO2)=1mol•L-1,從減少二氧化硫排放的角度來(lái)考慮,本體系適宜的反應(yīng)條件是B.
A.低溫低壓      B.低溫高壓      C.高溫高壓      D.高溫低壓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.所示裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性.當(dāng)溫度迅速上升后,可觀察到試管中溴水褪色,燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?br />
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中生成乙烯的化學(xué)方程式:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$H2O+CH2=CH2
(2)甲同學(xué)認(rèn)為:考慮到該混合液體反應(yīng)的復(fù)雜性,溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性,其理由正確的是BC(填字母序號(hào))
A.乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)B.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯D.濃硫酸氧化乙醇生成乙醛,也會(huì)使溴水褪色
(3)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察后認(rèn)為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成,這個(gè)現(xiàn)象是液體分兩層,下層有油狀液體
(4)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在I和II之間增加如圖2裝置,則A中的試劑應(yīng)為NaOH溶液,其作用是吸收二氧化硫,B中的試劑為品紅溶液
(5)處理上述實(shí)驗(yàn)后燒瓶中廢液的正確方法是B(填字母序號(hào))
A.廢液冷卻后倒入下水道中B.廢液冷卻后倒入空廢液缸中
C.將水加入燒瓶中稀釋后倒入廢液缸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.元素X形成的離子與鎂離子的核外電子排布相同,且X的離子半徑小于負(fù)二價(jià)氧離子的半徑.X元素可能為(  )
A.NeB.NC.NaD.K

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)小組利用下圖裝置進(jìn)行某些氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),圖中夾持裝置有省略
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與裝置D連接,則裝置D中 的固體宜選用ad.
a.堿石灰       b.無(wú)水氯化鈣    c.五氧化二磷      d.生石灰
(2)裝置F可用于探究氯氣和氨氣反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室打開開關(guān)1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入Cl2,然后關(guān)閉1、3,打開2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體.實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子加入氫氧化鈉溶液加熱,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,若變藍(lán)證明有銨離子.
(3)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較氯離子和溴離子的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液變橙色.
(4)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行硫化氫和二氧化硫反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),若通入燒瓶中的硫化氫和二氧化硫體積比為2:1,打開開關(guān)3后燒瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為形成“噴泉”.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知aA+bB2+、cC-dD2-四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu),關(guān)于A、B、C、D四種元素的敘述正確的是( 。
A.原子半徑:A>B>C>DB.原子序數(shù):b>a>c>d
C.離子半徑:D>C>B>AD.a+1=d-2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.空氣和水是人類生存和發(fā)展必不可少的自然資源,改善空氣質(zhì)量、合理利用水資源已成為全人
(1)今年9月以來(lái)北京地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重霧霾天氣,其中9月28日,各種污染物的污染指數(shù)為:二氧化硫86,二氧化氮71,可吸入顆粒物162,則該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為162,首要污染物為可吸入顆粒物,空氣質(zhì)量等級(jí)為輕度污染.
(2)汽車上加裝尾氣催化凈化裝置,可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2和N2(填化學(xué)式).
(3)明礬可用作廢水處理的混凝劑,Al3+水解生成的Al(OH)3(填化學(xué)式)膠體能吸附水中的懸浮顆粒,并使之沉降.
(4)煤燃燒產(chǎn)生的SO2所形成的酸雨中,SO2最終轉(zhuǎn)化成的酸是H2SO4(填化學(xué)式).在煤中加入適量石灰石,可以大大減少煤燃燒時(shí)SO2的排放,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2.(請(qǐng)寫出其總反應(yīng)方程式)

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