【題目】室溫下,用0.1 mol·L-1NaOH溶液分別滴定體積均為20mL、濃度均為0.1 mol·L-1HCl溶液和HX溶液,溶液的pH隨加入NaOH溶液體積關系如圖(P為曲線I上的點,M、N為曲線II上的點),下列說法不正確的是
A. HX為弱酸
B. 將P點和N點的溶液混合,所得溶液呈酸性
C. M 點 c(HX)-c(X-)>c(OH-)-c(H+)
D. 向 N點溶液中通入HCl至 PH = 7:c(Na+)>c(HX)=c(Cl-)>c(X-)
【答案】B
【解析】A.未滴定時,0.1molL-1HCl溶液pH為1,由圖可知0.1mol/L HX溶液的pH>5,則HX弱酸,故A正確;B.P點溶液中NaCl、HCl物質(zhì)的量相等,N點為NaX溶液,NaX物質(zhì)的量為HCl的2倍,混合后為NaCl、NaX、HX混合溶液,且溶液中NaX與HX的濃度相等,由于X-的水解程度大于HX的電離程度,呈堿性,故B錯誤;C.M點為等濃度NaX、HX混合溶液,且溶液呈堿性,說明X-的水解程度大于HX的電離程度,由物料守恒可知:2c(Na+)=c(X-)+c(HX),結合電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-),聯(lián)立可得:c(X-)+c(HX)+2c(H+)=2c(X-)+2c(OH-),整理得:c(HX)-c(X-)=2c(OH-)-2c(H+)>c(OH-)-c(H+),故C正確;D.根據(jù)電荷守恒:c(Na+)+c(H+)=c(Cl-)+c(X-)+c(OH-),溶液pH=7,則c(Na+)=c(Cl-)+c(X-),由物料守恒可知c(Na+)=c(X-)+c(HX),聯(lián)立可得c(HX)=c(Cl-),而溶液為NaCl、NaX、HX的混合溶液,相同濃度下X-的水解程度大于HX的電離程度,由于溶液為中性,則溶液中c(NaX)<c(HX),故溶液中c(Na+)>c(HX)=c(Cl-)>c(X-),故D正確;故選B。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣晶體﹝CaO2·8H2O﹞較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒, 也在食品、牙膏、化妝品等制造中用作添加劑,還可以作為魚池增氧劑。現(xiàn)以貝殼為原料制備CaO2流程如下:
(1)將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是_____。
(2)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其制備 原料有氣體 X、氨氣、精制飽和食鹽水,過程主要是先制得小蘇打,再過濾并加熱分解小蘇打制得純堿。
①實驗過程中應該先向精制飽和食鹽水中通入_____,其原因是_____。
②請寫出制備純堿第一步發(fā)生的化學方程式_____。
(3)反應Y 不能在較高溫度下進行的原因是_____; 已知該反應是化合反應,則反應 Y 的化學方程式是___________________;獲得的過氧化鈣晶體中常含有 Ca(OH)2 雜質(zhì),原因是_________。
(4)現(xiàn)設計如下實驗測定制得的過氧化鈣晶體[CaO2·8H2O]中 CaO2 的質(zhì)量分數(shù):稱取晶體樣品25 g,加熱到 220℃充分分解,其產(chǎn)物含有參與反應 Y 的固體物質(zhì)和能使帶火星木條復燃的氣體等(此時所得氣體混合物的總質(zhì)量為1.6 g)(已知雜質(zhì)不發(fā)生變化),則該晶體樣品中 CaO2 的質(zhì)量分數(shù)是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物的性質(zhì)與其結構有著密切關系。苯有如下性質(zhì):
①苯與溴的四氯化碳溶液不反應;
②苯與酸性高錳酸鉀溶液不反應;
③1mol苯在一定條件下可與3mol氫氣發(fā)生加成反應
由此推斷苯分子中6個碳原子之間的鍵是( )
A. 一種典型的單鍵
B. 一種典型的雙鍵
C. 一種介于單鍵和雙鍵之間獨特的鍵
D. 極性共價鍵
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列7種有機物
①CH4 ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦
請回答:
(1)其中屬于醇類的是________(填序號,下同),互為同系物的是_______,能與金屬鈉反應的有_________,互為同分異構體的是________。
(2)“辛烷值”用來表示汽油的質(zhì)量,汽油中異辛烷的爆震程度最小,將其辛烷值標定為100。如圖是異辛烷的模型,則異辛烷的系統(tǒng)命名為____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組探究SO2的一些性質(zhì)。
[探究一]:SO2能否被BaCl2溶液吸收。
甲、乙兩同學分別設計如下裝置甲和裝置乙進行探究
甲、乙兩同學實驗時觀察到各儀器中的現(xiàn)象如下:
A | B | C | D | |
裝置甲中的現(xiàn)象 | Na2SO3固體表面有氣泡.瓶中白霧 | 白色沉淀 | ----- | ------ |
裝置乙中的現(xiàn)象 | Na2SO3固體表面有氣泡.瓶中白霧 | 有氣泡 | 有氣泡 | 品紅褪色 |
回答下列問題:
(1)甲同學經(jīng)過后續(xù)實驗確證了B中白色沉淀是BaSO4.甲同學的后續(xù)實驗操作是____
(2)乙同學分析裝置甲中產(chǎn)生BaSO4的可能原因有:
①A中產(chǎn)生的白霧是硫酸的酸霧,進入B中與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀。
②________________________(用離子方程式表示)。
(3)裝置乙中B中所盛試劑是___;乙同學在滴加濃硫酸之前的操作是___________
(4)通過上述實驗,得出的結論是________________________
[探究二]:SO2與FeCl3溶液的反應
查閱資料:①Fe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+;②生成Fe(HSO3)2+離子的反應為可逆反應。實驗步驟為:
步驟I | 往5mL1mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色。 |
步驟II | 往5mL重新配制的1mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色。 |
回答下列問題:
(5)當SO2通入到FeCl3(未用鹽酸酸化)溶液至飽和時,同學們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達爾現(xiàn)象。將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色。則溶液由棕黃色變成紅棕色的原因是_________;寫出溶液由紅棕色變?yōu)闇\綠色時發(fā)生反應的離子方程式___________
(6)通過實驗可知_____和________可縮短淺綠色出現(xiàn)的時間。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與社會、生活密切相關,下列說法正確的是
A. 通過浸漬水玻璃的方法防止木材腐朽
B. 宣紙的主要成分為蛋白質(zhì),酸性條件下易水解
C. 地溝油的主要成分與柴油的主要成分相同,所以地溝油可用于制生物柴油
D. SO2有毒,不能用作食品漂白劑和食品防腐劑添加在粉條、紅酒等食品飲料中
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組通過灼燒法測定CuxSy的組成,并驗證氣體產(chǎn)物SO2的部分性質(zhì),設計實驗如下(夾持裝置略去):
I.測定CuxSy的組成
步驟一:用上圖所示裝置高溫灼燒16.0gCuxSy至固體質(zhì)量不再變化,停止加熱,繼續(xù)通入O2至硬質(zhì)玻璃管冷卻。
步驟二:向裝置D所得溶液中加入足量雙氧水,再加入過量BaCl2溶液;將生成的沉淀過濾、洗滌、干燥、稱量得沉淀質(zhì)量為23.3 g。
(1)裝置C中用于加熱的儀器名稱為___________________。
(2)步驟一中,停止加熱后,繼續(xù)通入O2的主要作用為___________________。
(3)由實驗數(shù)據(jù)推斷得CuxSy的化學式為___________________。
(4)若無裝置E,則所測x∶y的值 ________(填“偏大”“ 偏小”或“無影響”)。.
Ⅱ.該小組選用實驗I中的裝置A、B、C和下圖所示裝置,依次驗證SO2的漂白性,氧化性和還原性。
(5)按氣流方向,裝置的合理連接順序為A→B→C→______________(填裝置字母)。
(6)試劑X的名稱為_____________。能證明SO2有還原性的實驗現(xiàn)象為______________。
(7)裝置G中發(fā)生反應的離子方程式為________________________。
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