分析 (1)久置于空氣中的漂白粉已變質(zhì),與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣、HClO;
(2)FeSO4溶液用稀H2SO4酸化,放置一段時間后略顯黃色,反應(yīng)生成硫酸鐵;向其中滴加KI-淀粉溶液變藍色,則鐵離子與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘.
解答 解:(1)久置于空氣中的漂白粉已變質(zhì),與水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣、HClO,發(fā)生的反應(yīng)為Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑,
故答案為:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;
(2)FeSO4溶液用稀H2SO4酸化,放置一段時間后略顯黃色,反應(yīng)生成硫酸鐵,離子反應(yīng)為4Fe2++4H++O2=4Fe3++2H2O;向其中滴加KI-淀粉溶液變藍色,則鐵離子與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘,離子反應(yīng)為2Fe3++2I-=2Fe2++I2,故答案為:4Fe2++4H++O2=4Fe3++2H2O;2Fe3++2I-=2Fe2++I2.
點評 本題考查離子反應(yīng)及化學(xué)反應(yīng)的書寫,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)及離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的化學(xué)反應(yīng),限度可能不同 | |
B. | 可以通過改變溫度來控制化學(xué)反應(yīng)的限度 | |
C. | 可以通過延長化學(xué)反應(yīng)的時間來改變化學(xué)反應(yīng)的限度 | |
D. | 一個化學(xué)反應(yīng)在一定條件下達到限度時,正、逆反應(yīng)速率相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的原子半徑比Y的大 | B. | X原子的最外層電子數(shù)比Y的大 | ||
C. | X的原子序數(shù)比Y的小 | D. | X元素的最高正價比Y的大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種酸遇三氯化鐵溶液都顯色 | |
B. | 鞣酸分子比莽草酸分子多兩個雙鍵 | |
C. | 等物質(zhì)的量的兩種酸與NaOH反應(yīng),消耗NaOH的量相同 | |
D. | 兩種酸都能與溴水反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車尾氣中發(fā)生的催化轉(zhuǎn)化反應(yīng):2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2 | |
B. | 工業(yè)制氯氣:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O | |
C. | 燃煤時加入石灰石減少SO2排放:2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2 | |
D. | 用Na2CO3溶液處理水垢中的不溶物CaSO4:CaSO4+CO32-═CaCO3+SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂是產(chǎn)生能量最高的營養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 苯能發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 纖維素可在人體內(nèi)最終水解成葡萄糖 | |
D. | 谷氨酸分子中含有2種官能團 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH | B. | Ba(OH)2 | C. | KSCN | D. | BaCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | x=10時,溶液中有NH4+、Al3+、SO42-,且c(NH4+)=c(Al3+) | |
B. | x=20時,溶液中所發(fā)生的反應(yīng)離子方程式為:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O | |
C. | x=30時,溶液中有Ba2+、AlO2-、OH-,且c(OH-)>c(AlO2-) | |
D. | 滴加過程中,生成沉淀的最大物質(zhì)的量為0.003mol |
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