10．進行鈉與水反應(yīng)的實驗，實驗現(xiàn)象歸納表中．為了解釋這些現(xiàn)象，請從“供選擇的理由”欄中，選擇適合的字母代號填入對應(yīng)的空格中．
序號實驗現(xiàn)象答案供選擇的理由
（1）小刀能切割鈉塊CA有堿（NaOH）生成
B鈉密度小于水的密度，鈉球表面生成氣體（H2）速率不同
C鈉硬度較小
D鈉的熔點較低，發(fā)生放熱反應(yīng)
（2）鈉溶液化成閃亮的小球D
（3）鈉球浮在水面上，四處游動B
（4）水中酚酞變紅色A

分析 鈉的密度小于水，鈉硬度較小，鈉的熔點較低，鈉和水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣且放出大量熱，據(jù)此分析解答．

解答 解：小刀能切割鈉塊鈉說明硬度較小
鈉和水反應(yīng)放出大量的熱而使鈉熔化，鈉熔化成光亮的小球，由此說明鈉的熔點較低；
鈉浮在水面上說明鈉的密度小于水；
鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氣使鈉受力不均導(dǎo)致鈉四處游動，氫氧化鈉在水溶液里電離出氫氧根離子而使溶液呈堿性，無色酚酞試液遇堿變紅色，所以溶液會變紅；
故答案為：（1）C；（2）D；（3）B；（4）A．

點評 本題考查了鈉與水反應(yīng)現(xiàn)象，通過實驗現(xiàn)象探究鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，結(jié)合堿的性質(zhì)分析解答，會運用化學(xué)語言描述實驗現(xiàn)象，知道發(fā)生此現(xiàn)象的原理，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)化學(xué)用語正確的是（　�。�
A．乙酸的實驗式C2H402B．聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式：
C．羥基的電子式D．乙酸分子的球棍模型

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．常溫下，將除去表面氧化膜的Al、Cu片插入濃HNO3中組成原電池（如圖1），測得原電池的電流強度（I）隨時間（t）的變化如圖2所示，已知0-t1時，原電池的負(fù)極是Al片，反應(yīng)過程中有紅棕色氣體產(chǎn)生．下列說法不正確的是（　�。�
A．0-t1時，正極的電極反應(yīng)式為：2H++NO3--e-═NO2+H2O
B．0-t1時，溶液中的H+向Cu電極移動
C．t1時，負(fù)極的電極反應(yīng)式為：Cu-2e-═Cu2+
D．t1時，原電池中電子流動方向發(fā)生改變是因為Al在濃硝酸中鈍化，氧化膜阻礙了Al的進一步反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某化學(xué)興趣小組用鋁片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，以下能夠加快該反應(yīng)速率的是（　�。�
①用18.4mol/L的濃硫酸代替稀硫酸  ②加熱  ③改用鋁粉  ④增大稀硫酸的體積  ⑤加水
⑥加入少量硫酸銅固體 ⑦加入少量硝酸鈉固體．
A．②③⑥B．全部C．①②③⑥⑦D．②③④⑥⑦

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．有以下幾種粒子：X、Y、Z是陽離子，Q是陰離子，M、N是分子．除Z外其余粒子都由短周期元素A、B、C中的一種或幾種構(gòu)成，且具有以下結(jié)構(gòu)特征和性質(zhì)：
①它們（X、Y、Z、Q、M、N）核外電子總數(shù)都相同；
②N溶于M中，滴入酚酞，溶液變紅；
③Y和Q都由A、B兩元素組成，Y核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)比Q多兩個；
④X和N都由A、C兩元素組成，X和Y核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)相等；
⑤X和Q形成的濃溶液在加熱情況下生成M和N；
⑥Z為單核離子，向含有Z的溶液中加入少量含Q的溶液，有白色沉淀生成，再加入過量的含Q或Y的溶液，沉淀消失．
（1）Q的化學(xué)式為OH-；X的電子式為
（2）試比較M和N的穩(wěn)定性：N＜M；
（3）寫出Z和N的水溶液反應(yīng)的離子方程式Al3++3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4+，；
（4）上述六種微粒中的兩種陽離子可與硫酸根形成一種鹽（不含結(jié)晶水），向該鹽的濃溶液中逐滴加入0.2mol/L的NaOH溶液，出現(xiàn)了如圖中a、b、c三個階段的圖象，根據(jù)圖象判斷該鹽的化學(xué)式為NH4Al（SO4）2．

（5）將2.56g銅投入到一定量由A、B、C三種元素形成的一種常見化合物的溶液中，共收集到896mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），將盛有此氣體的容器倒扣在水槽中，通入一定量的氧氣，恰好使氣體完全溶于水，則通入氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積448mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將單質(zhì)Fe、Cu與FeCl3、FeCl2、CuCl2溶液一起放進某容器內(nèi)，根據(jù)下述不同情況，填寫金屬或金屬離子：
（1）充分反應(yīng)后，如果Fe有剩余，則容器內(nèi)不可能有：Fe3+、Cu2+；；
（2）充分反應(yīng)后，如果容器內(nèi)有較多Cu2+和Cu，則容器內(nèi)不可能有Fe3+、Fe．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)中，屬于取代反應(yīng)的是（　　）
A．2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2 H2O
B．CH4+2O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+H2O
C．+HO-NO2$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O
D．CH2=CH2+H2O$→_{△}^{催化劑}$CH3CH2OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有下列五種物質(zhì)  A．阿司匹林   B．食醋  C．蘋果汁  D．葡萄糖  E．青霉素，請按下列要求填空（填代號）：
（1）富含維生素C的是C；
（2）可直接進入血液，補充能量的是D；
（3）既可作為酸性調(diào)味劑，又可作為防腐劑的是B；
（4）具有解熱鎮(zhèn)痛作用的治感冒藥是A．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．在“鍍鋅鐵皮的鍍層厚度的測定”實驗中，將鍍鋅鐵皮放入稀硫酸，待產(chǎn)生氫氣的速率突然減小，可以判斷鋅鍍層已反應(yīng)完全
B．在“火柴頭中氯元素的檢驗”實驗中，摘下幾根未燃過的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀和稀硝酸溶液后，即可判斷氯元素的存在
C．實驗室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是：取樣→灼燒→溶解→過濾→萃取
D．用紙層析法分離鐵離子與銅離子時，藍(lán)色斑點在棕色斑點的下方，說明銅離子在流動相中分配得更多

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