分析 石蠟油在熾熱碎瓷片作催化劑的作用下生成乙烯,乙烯通過溴水,與溴發(fā)生加成反應,使溴水褪色,乙烯通過高錳酸鉀溶液,被高錳酸鉀氧化成二氧化碳,使高錳酸鉀褪色,生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾,最后用排水集氣法收集反應剩余的氣體,以此解答該題.
解答 解:(1)乙烯的電子式為,故答案為:;
(2B用于檢驗乙烯發(fā)生加成反應的性質,溴水與乙烯發(fā)生加成反應生成1,2-二溴乙烷,溴水褪色,反應的方程式為CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,
故答案為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(3)C用于檢驗乙烯,乙烯可與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應而使高錳酸鉀溶液褪色,乙烯被氧化成二氧化碳,
故答案為:高錳酸鉀溶液褪色;
(4)乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應產生二氧化碳,能使澄清石灰水變渾,所以根據D中的實驗現象可判斷該資料是否真實,
故答案為:D;
(5)A.二者都不溶于水,且一般條件下與水不反應,氣體通入水中不能除去雜質,故A錯誤;
B.乙烯可與溴水發(fā)生加成反應,氣體通過盛溴水的洗氣瓶,可除去乙烯,故B正確;
C.氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶,乙烯被高錳酸鉀氧化生成二氧化碳,引入新雜質,故C錯誤;
D.兩種氣體都與氫氧化鈉溶液反應,氣體通過氫氧化鈉溶液不能用于除雜,故D錯誤;
烴與H21:1加成得到如圖所示烷烴,則該烴分子中含有1個碳碳雙鍵,根據烯烴與H2加成反應的原理,推知該烷烴分子中相鄰碳原子上均帶氫原子的碳原子間是對應烯烴存在碳碳雙鍵的位置.該烴的碳鏈結構為:,關于4號碳原子對稱,所以1、2號碳,2、3號碳之間能形成雙鍵,4號碳原子上沒有氫原子,3、4號碳,4,5號碳原子之間不能成雙鍵,故該烯烴共有2種,
故答案為:B;2;
(6)苯和溴在催化作用下發(fā)生取代反應,反應的方程式為,
故答案為:.
點評 本題考查較為綜合,涉及石蠟的裂解以及乙烯的化學性質,為高頻考點,側重考查學生的分析能力和實驗能力,題目難度不大,要注意乙烯中含有碳碳雙鍵,有還原性,能使高錳酸鉀溶液和溴水褪色,但是反應類型不同.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三種溶液pH的大小順序是③>②>① | |
B. | 若將三種溶液稀釋相同倍數,pH變化最大的是② | |
C. | 若三種溶液的pH均為11,則物質的量濃度的大小順序是③>①>② | |
D. | 若分別加入25mL等物質的量濃度的鹽酸后,pH最大的是① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該合金中銅與鎂的物質的量之比是 2:1 | |
B. | 該濃硝酸中 HNO3 的物質的量濃度是 14.0 mol/L | |
C. | NO2 和 N2 O4 的混合氣體中,NO2 的體積分數是 80% | |
D. | 得到 2.54 g 沉淀時,加入 NaOH 溶液的體積是 600 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向漂白粉溶液中通入SO2氣體:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO | |
B. | 氫氧化鈉溶液中通入過量的二氧化硫:SO2+OH-=HSO3- | |
C. | 碳酸氫鈣溶液中加足量的氫氧化鈉溶液:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O | |
D. | 稀硫酸和氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-═BaSO4↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚溶液顯弱酸性 | |
B. | 苯酚比苯容易發(fā)生溴代反應 | |
C. | 苯酚能與NaOH溶液反應,而苯甲醇不能與NaOH溶液反應 | |
D. | 苯不溶于水,而苯酚能溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電極b為負極 | |
B. | 陽極區(qū)溶液的pH增大 | |
C. | 電極D的反應式為ClO2+e-═ClO2- | |
D. | 電極E上生成標準狀況下22.4L氣體時,理論上陰極區(qū)溶液質量增加135g |
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