下列關(guān)于物質(zhì)的分類正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西陽(yáng)泉十五中高三第一次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列混合物的分離或提純操作中不正確的是

A．除去N2中的少量O2，可通過(guò)灼熱的Cu網(wǎng)后，收集氣體

B．除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl－ 離子，可用滲析的方法

C．除去乙醇中的少量NaCl，可用蒸餾的方法

D．重結(jié)晶、滴定操作都可用于提純物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

向2 L密閉容器中通入a mol氣體A和b mol氣體B，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：xA(g)＋yB(g）pC(g)＋qD(g)，已知：平均反應(yīng)速率vC＝vA；反應(yīng)2 min時(shí)，A的物質(zhì)的量減少了，B的物質(zhì)的量減少了mol，有a mol D生成�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）反應(yīng)2 min內(nèi)，vA＝_____mol/(L·min)；

（2）化學(xué)方程式中，x：y：p：q＝ ；

（3）反應(yīng)平衡時(shí)，D為2a mol，則B的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)_______；

（4）如果只升高反應(yīng)溫度，其他反應(yīng)條件不變，平衡時(shí)D為1．5 a mol，則該反應(yīng)的ΔH________0；(填“>”“<”或“＝”)

（5）如果其他條件不變，將容器的容積變?yōu)? L，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，則與上述反應(yīng)比較：

①反應(yīng)速率_____，(填“增大”、“減小”或“不變”)理由是 ；

②平衡時(shí)反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率________，(填“增大”、“減小”或“不變”)

理由是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一入學(xué)摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

欲從溶有苯酚的乙醇中回收苯酚，有下列操作：

①蒸餾 ②過(guò)濾 ③靜置分液 ④加入足量的金屬鈉 ⑤通入過(guò)量的二氧化碳

⑥加入足量的NaOH溶液 ⑦加入足量的濃溴水 ⑧加入硫酸與NaBr共熱．最合理的操作順序是

A．④⑤③ B．⑥①⑤③ C．⑦② D．⑧③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一9月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（12分）（1）酸、堿、鹽在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，通常有________、________或_______等難電離物質(zhì)生成。

（2）在溫度和壓強(qiáng)一定時(shí)，物質(zhì)的體積主要由________、_______、_______決定。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高二9月檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：

試回答下列問(wèn)題:

（1）該化合物的種類是 。

A．烯烴 B．酯 C．油脂 D．高分子化合物

（2）該化合物的密度 。

A．比水大 B．比水小

（3）該化合物常溫下的狀態(tài)為 。

A．液體 B．固體 C．氣體

（4）與該物質(zhì)能反應(yīng)的物質(zhì)有 。

A．NaOH（aq）

B．碘水

C．乙醇

D．乙酸

E．H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）鈰、鉻、鈦、鎳雖不是中學(xué)階段常見(jiàn)的金屬元素，但在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要作用。

（1）二氧化鈰 (CeO2)在平板電視顯示屏中有著重要應(yīng)用。CeO2在稀硫酸和H2O2的作用下可生成Ce3+，CeO2在該反應(yīng)中作_____劑。

（2）自然界Cr主要以+3價(jià)和+6價(jià)存在。+6價(jià)的Cr能引起細(xì)胞的突變，可以用亞硫酸鈉將其還原為+3價(jià)的鉻。完成并配平下列離子方程式：

__Cr2O72－+__SO32－+__=__Cr3++__SO42－+ __H2O

（3）鈦（Ti）被譽(yù)為“二十一世紀(jì)的金屬”，工業(yè)上在550℃時(shí)用鈉與四氯化鈦反應(yīng)可制得鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）NiSO4·xH2O是一種綠色易溶于水的晶體，廣泛用于鍍鎳、電池等，可由電鍍廢渣(除鎳外，還含有銅、鋅、鐵等元素)為原料獲得。操作步驟如下：

①向?yàn)V液Ⅰ中加入FeS是為了除去Cu2+、Zn2+等雜質(zhì)，除去Cu2+的離子方程式為_(kāi)_________。

②對(duì)濾液Ⅱ先加H2O2再調(diào)pH，調(diào)pH的目的是 。

③濾液Ⅲ溶質(zhì)的主要成分是NiSO4，加Na2CO3過(guò)濾后，再加適量稀硫酸溶解又生成NiSO4，這兩步操作的目的是____________。

④為測(cè)定NiSO4·xH2O晶體中x的值，稱取26．3 g晶體加熱至完全失去結(jié)晶水，剩余固體15．5 g，列式計(jì)算x的值等于 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(13分)三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過(guò)程如下：

查閱資料：Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO

提出假設(shè)

假設(shè)l：紅色粉末是Fe2O3

假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O

假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

（1）若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (2分)。

（2）若假設(shè)2成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有 (2分)。

（3）若固體放入足量稀硫酸中，經(jīng)充分反應(yīng)后，固體全部溶解，滴加KSCN試劑時(shí)，溶液不變紅色，則證明假設(shè) (1分)(填數(shù)字)成立，寫出可能發(fā)生的離子方程式 (6分)。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時(shí)，稱其質(zhì)量為bg(b＞a)，則混合物中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (2分)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上9月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）硫及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用，它們性質(zhì)的研究對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有重要的指導(dǎo)意義。

（1）2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示。

已知1 mol SO2(g)氧化為1 mol SO3(g)放出的熱量為99 kJ。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①圖中E表示_________，E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱有無(wú)影響？___________。該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑，加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低？____________，理由是_____________；

②圖中ΔH＝________kJ·mol－1；

（2）下圖表示在密閉容器中反應(yīng)2SO2+O22SO3 達(dá)到平衡時(shí)，由于條件改變而引起反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的變化情況。

①a b過(guò)程中改變的條件可能是 ；

②b c過(guò)程中改變的條件可能是 ；

③若增大壓強(qiáng)時(shí)，反應(yīng)速率變化情況畫(huà)在c~d處。

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