如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
二氧化碳的驗(yàn)滿
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢查氣密性
D、
熄滅酒精燈
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：
分析：A．驗(yàn)滿應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口；
B．根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷；
C．裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生；
D．用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．
解答： 解：A．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部，木條熄滅，說(shuō)明已滿，故A錯(cuò)誤；
B．稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B錯(cuò)誤；
C．裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生，故C正確；
D．用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與4.4g二氧化碳分子中所含有氧原子數(shù)目相等的H2SO4質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在AgCl沉淀中加過(guò)量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀，有關(guān)結(jié)論不正確的是（　�。�
A、加過(guò)量KI溶液充分反應(yīng)后，Ksp（AgCl）減小
B、加過(guò)量KI溶液充分反應(yīng)后，溶液中Ag+和I-的濃度之積等于Ksp（AgI）
C、加過(guò)量KI溶液充分反應(yīng)后，溶液中Ag+和Cl-的濃度之積小于Ksp（AgCl）
D、Ksp（AgI）＜Ksp（AgCl）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與所得結(jié)論一致的是（　�。�
 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向盛有25mL沸水的燒杯中滴加5～6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸溶液生成紅褐色沉淀制得Fe（OH）3膠體
B向兩支盛有KI3溶液的試管中，分別滴加淀粉溶液和AgNO3溶液，前者溶液變藍(lán)，
后者有黃色沉淀		KI3溶液中存在平衡：
I3-?I2+I-
C將溴乙烷和NaOH乙醇溶液混合加熱，產(chǎn)生氣體通入酸性KMnO4溶液酸性KMnO4溶液
褪色		產(chǎn)生了乙烯
D蔗糖溶液中加入幾滴稀硫酸，水浴加熱幾分鐘，再加入新制銀氨溶液，水浴加熱出現(xiàn)紅色沉淀蔗糖水解已水解
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把Ca（OH）2放入一定量的蒸餾水中，一定溫度下達(dá)到溶解平衡：Ca（OH）2（s）=Ca2++2OH-．當(dāng)向懸濁液中加入少量生石灰后，若溫度不變，下列判斷正確的是（　�。�
A、溶液中Ca2+數(shù)目減少
B、Ca2+濃度增大
C、溶液中OH-濃度減小
D、溶液OH-濃度增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)中，使用下列用品不是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差的是（　　）
A、碎泡沫塑料B、環(huán)形玻璃棒
C、硬紙板D、兩個(gè)量筒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定容積為2L的恒溫恒容容器中，加入1molN2和4molH2，5分鐘達(dá)到平衡，測(cè)得平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)是開始的0.92倍，計(jì)算用H2表示的反應(yīng)速率
 
；N2的轉(zhuǎn)化率為
 
；平衡混合氣體中H2的百分含量
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強(qiáng)差．
（1）圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置．在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體．下列組合中能形成噴泉的是
 


A．SO2和H2O     
B．CO2和NaOH溶液
C．CO2和飽和碳酸氫鈉溶液
D．NO和H2O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是
 

A．Cu與稀硫酸     B．Cu與稀硝酸      C．Al與濃硫酸     D．Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來(lái)分析，圖Ⅰ是
 
上部燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)；圖Ⅱ是
 
下部錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（均填增大或減�。�
（4）某學(xué)生積極思考噴泉原理的應(yīng)用，設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置．
①如果關(guān)閉活塞c，打開活塞a、b，再擠壓膠頭滴管．則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
．
②在①操作的基礎(chǔ)上，若要在該裝置中產(chǎn)生雙噴泉現(xiàn)象，其操作方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各種變化中，不能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Al2O3→Al（OH）3
B、FeCl3→FeCl2
C、Fe（OH）2→Fe（OH）3
D、Al→AlO2-

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