【題目】下列有關二氟二氯甲烷（CF2Cl2）的描述正確的是

A.是非極性分子B.是正四面體型分子

C.只有一種結構D.屬于烴類化合物

【答案】C

【解析】

A. 二氟二氯甲烷（CCl2F2）為四面體結構，但氯原子、氟原子大小不同，C-F、C-Cl鍵長不同，分子中正負電荷重心不重合，為極性分子，故A錯誤；

B.二氟二氯甲烷（CCl2F2）為四面體結構，C-F、C-Cl鍵長不同，不是正四面體，故B錯誤，

C．CF2Cl2是甲烷的取代產(chǎn)物，為四面體結構，因此結構只有一種，故C正確；

D.對二氟二氯甲烷（CCl2F2）含有鹵素，屬于鹵代烴，故D錯誤；

故答案為C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數(shù)據(jù)如下：

苯

溴

溴苯

密度/g·cm-3

0.88

3.10

1.50

沸點/℃

80

59

156

水中溶解度

微溶

微溶

微溶

按以下步驟回答問題：

（1）在a中加入15 mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0 mL 液態(tài)溴。向a中滴入幾滴溴，a中液體立即沸騰，并有紅棕色蒸氣出現(xiàn)；a中發(fā)生的化學方程式為_______________________；繼續(xù)滴加至液溴滴完。儀器a的名稱是___________裝置d中的作用是_______________________。儀器c為冷凝管，其進水口為__________________（填“上”或“下”）口。

（2）液溴滴完后，經(jīng)過下列步驟分離提純：

①向a中加入10 mL水，然后過濾除去未反應的鐵屑；

②濾液依次用10 mL水、8 mL10％的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是_______________________；

③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是_______________________。

（3）經(jīng)過上述分離操作后，粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為____，要進一步提純，下列操作中必須的是____。

A．重結晶 B．過濾 C．蒸餾 D．萃取

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】熔融燒堿應選用的器皿是( )
A.石英坩堝
B.普通玻璃坩堝
C.生鐵坩堝
D.陶瓷坩堝

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】三種正鹽的混合溶液中含有0.2 molNa+、0.25molMg2+、0.4mol Cl-，則SO42-離子的物質(zhì)的量為

A. 0.1 mol B. 0.3 mol C. 0.5mol D. 0.15mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】I 已知：HCN（aq）+NaOH（aq）═NaCN（aq）+H2O（l）△H=﹣12.1kJmol﹣1；HCl（aq）+NaOH（aq）═NaCl（aq）+H2O（l）△H=﹣55.6kJmol﹣1。則在水溶液中HCNH++ CN-電離的△H為_______________kJmol﹣1

II 用右圖所示裝置進行中和熱測定實驗，請回答下列問題：

（1）大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是_____________，從實驗裝置上看，圖中缺少的一種玻璃儀器______________。

（2）實驗中若用60mL0．25mol·L－1H2SO4溶液跟50mL0．55mol·L－1NaOH溶液進行反應，與上述實驗相比，所放出的熱量___________ （填“相等”．“不相等”），所求中和熱______________ （填“相等”．“不相等”），若用50mL0．50mol·L－1醋酸代替H2SO4溶液進行上述實驗，測得反應前后溫度的變化值會_____________ （填“偏大”、“偏小”、“不受影響”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列化工生產(chǎn)過程所用原料錯誤的是

A.用乙醇制乙烯B.用油脂制肥皂

C.用氯氣和消石灰制漂粉精D.用飽和食鹽水制燒堿

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】提純下列物質(zhì)所選試劑及對應分離方法均可行的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

方法

A

乙烷

乙烯

酸性高錳酸鉀溶液

洗氣

B

乙酸乙酯

乙酸

氫氧化鈉溶液

洗滌分液

C

溴苯

溴

碘化鉀溶液

萃取分液

D

乙醇

水

生石灰

蒸餾

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律．甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系，設計了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強弱比較的實驗研究；乙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律．圖2中，A,B,C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙．已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣．
（1）甲同學實驗（如圖1）中選用的三種物質(zhì)名稱分別為：；
（2）乙同學實驗（如圖2）中：A處反應的離子方程式為：； B處的實驗現(xiàn)象為：；該實驗不能完全證明鹵素性質(zhì)的遞變規(guī)律，請簡述原因： ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組用如圖所示裝置A,B分別探究金屬鋅與稀硫酸的反應，實驗過程中A燒杯內(nèi)的溶液溫度升高，B燒杯的電流計指針發(fā)生偏轉，請回答以下問題．
（1）A燒杯中反應的離子方程式為 ．
（2）B中Zn板是極，發(fā)生的電極反應是 ， Cu板上的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生的電極反應是 ．
（3）從能量轉化的角度來看，A,B中反應物的總能量（填“大于”、“小于”或“等于”）生成物總能量，A中是將化學能轉變?yōu)?/span> ， B中主要是將化學能轉變?yōu)?/span> ．
（4）該小組同學反思原電池的原理，其中觀點正確的是（填字母序號）．
A.原電池反應的過程中一定有電子轉移
B.原電池裝置需要2個電極
C.電極一定不能參加反應
D.氧化反應和還原反應可以拆開在兩極發(fā)生．

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