12.某化學(xué)興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體,這種液體是堿液,其作用是吸收多余的SO2,防止污染空氣.
(3)裝置B的作用是貯存多余的氣體.當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中現(xiàn)象是瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升.B中應(yīng)放置的液體是(填字母)D.
A.水    B.酸性KMnO4溶液   C.濃溴水   D.飽和NaHSO3溶液
(4)實(shí)驗(yàn)中,取一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余,其原因是反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,Cu不與稀H2SO4反應(yīng).

分析 (1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)二氧化硫有毒,多余的氣體需要用堿液吸收,避免污染空氣;
(3)依據(jù)儲氣裝置的原理是利用壓強(qiáng)大小,密閉容器通過改變液面的高低調(diào)節(jié)分析,試劑不能和氣體反應(yīng)也不能溶于液體;
(4)從濃硫酸隨著反應(yīng)進(jìn)行濃度變稀,銅不和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)分析.

解答 解:(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)二氧化硫有毒,不能排放到空氣中,應(yīng)可氫氧化鈉溶液反應(yīng),則棉花上可浸有氫氧化鈉溶液,防止污染空氣,
故答案為:堿液;吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣;
(3)置B的作用是貯存多余的氣體,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,在密閉容器中隨著氣體的生成,廣口瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,會使瓶內(nèi)液面下降,長頸漏斗中液面上升,最終達(dá)到內(nèi)外大氣壓相同,二氧化硫氣體是酸性氧化物,易溶于水,B中的試劑不能和二氧化硫發(fā)生反應(yīng),不能溶解二氧化硫,
A.水能溶解二氧化硫不能儲存氣體,故A錯(cuò)誤;
B.酸性KMnO4溶液能氧化二氧化硫?yàn)榱蛩幔荒軆Υ鏆怏w,故B錯(cuò)誤;
C.濃溴水吸收二氧化硫,不能儲存氣體,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化硫通入飽和NaHSO3溶液中,降低了二氧化硫的溶解度,不反應(yīng),可以用來儲存氣體,故D正確;
故答案為:瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;D;
(4)一定質(zhì)量的銅片和一定體積18mol•L-1的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,濃硫酸隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃度變小成為稀硫酸,稀硫酸不再和銅發(fā)生反應(yīng),所以有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,
故答案為:反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,Cu不與稀H2SO4反應(yīng).

點(diǎn)評 本題考查了濃硫酸的性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度中等,側(cè)重考查銅與濃硫酸的反應(yīng)原理及反應(yīng)產(chǎn)物的驗(yàn)證、測定方法的設(shè)定和判斷,注意熟練掌握濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)及二氧化硫的檢驗(yàn)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A.0.1 mol聚乙烯含有的原子數(shù)目為0.6NA
B.一定條件下,26 g乙炔、苯和苯乙烯的氣態(tài)混合物中所含碳原子數(shù)為2NA
C.1 mol甲基含10 NA個(gè)電子
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L CHCl3中所含有的原子總數(shù)為5NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下面是由A物質(zhì)出發(fā)的一系列合成路線

(1)根據(jù)系統(tǒng)命名法,化合物C1的名稱是2,3-二甲基-1-丁烯.
(2)上述框圖中,屬于取代反應(yīng)的有①,加成反應(yīng)的有③⑤,消去反應(yīng)的有②④(填①②等編號)
(3)F1的結(jié)構(gòu)簡式是BrCH2C(CH3)=C(CH3)CH2Br.
(4)寫出由B生成C2的化學(xué)方程式
(5)寫出B發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式(CH32CHCClCH32+NaOH$→_{△}^{水}$(CH32CHCOHCH32+NaCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某亞硫酸鈉試樣暴露在空氣中,部分已被氧化成硫酸鈉.經(jīng)測定,試樣中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.
(1)寫出發(fā)生變化的化學(xué)方程式:2Na2SO3+O2=2Na2SO4
(2)求混合物中亞硫酸鈉與硫酸鈉的物質(zhì)的量之比7:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.長效碳酸氫銨是我國自主開發(fā)的一種新型化肥,工業(yè)生產(chǎn)碳酸氫銨的工藝流程如下所示:

根據(jù)題意回答下列問題:
(1)操作Ⅰ有多步組成,包括冷卻、過濾、洗滌、干燥;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(2)分離工序是將氨從反應(yīng)混合物中分離出來,其分離原理利用了氨的易液化性質(zhì),設(shè)計(jì)循環(huán)Ⅰ的目的是提高原料氣的利用率;
(3)造氣工序包括脫硫過程,目的是除去氣體中的SO2等氣體,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作可選用的試劑是ad(填寫編號);
a.NaHCO3溶液  b.NaOH溶液c.Ca(OH)2溶液d.KMnO4酸性溶液
(4)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)吸氨過程可以是下列裝置中的cd(填寫編號);

(5)索爾維創(chuàng)建氨堿法不久后的1898年,施萊信(Schlosing)就提出用碳酸氫銨固體與氯化鈉飽和溶液作用生成碳酸氫鈉再加熱制純堿的方法.
①寫出生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式:NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
②測定施萊信法生成的碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別稱取mg樣品進(jìn)行試驗(yàn),下列方案中最合理的是b (填寫編號);
a.加入硫酸→氣體通過排水量氣裝置→收集到氣體n L(折算成標(biāo)況)
b.加熱→冷卻→溶解→加入BaCl2→過濾、洗滌、干燥→稱量固體為n g
c.溶解→加入酚酞作指示劑→用w mol/LNaOH溶液滴定,耗用NaOH n mL
d.加入鹽酸→氣體通過堿石灰→稱量堿石灰增重n g
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16800n}{197m}%$(用含m,n或w,n,m的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向一體積不變的密閉容器中加入2mol A、0.6mol C和一定量的B三種氣體.在一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的情況如圖甲所示.圖乙為t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件,該平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件.已知t3~t4階段為使用催化劑;圖甲中t0~t1階段c(B)未畫出.
下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B.B在t0~t1階段平衡時(shí)轉(zhuǎn)化率為60%
C.t4~t5階段改變的條件為減小壓強(qiáng)
D.此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{27}{32}$

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.硝酸是一種重要的化工原料,氨氧化法是工業(yè)生產(chǎn)中制取硝酸的主要途徑,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬氨氧化法制硝酸,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,回答下列問題:(注:氯化鈣可以與NH3反應(yīng)生成八氨合氯化鈣.)
(1)儀器a的名稱為球形干燥管,其中加的試劑為堿石灰.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃C中的酒精燈,當(dāng)催化劑Cr2O3由暗綠色變?yōu)槲⒓t時(shí)通入空氣,3min后Cr2O3出現(xiàn)暗紅色,移去酒精燈,Cr2O3能保持紅熱狀態(tài)的原因是該反應(yīng)放熱,裝置C中發(fā)生反應(yīng)的總反應(yīng)化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;三氧化二鉻\;}}{△}$4NO+6H2O.
(3)裝置D的作用是除去氨氣和水蒸氣;裝置G的作用是吸收尾氣.
(4)反應(yīng)開始后,在裝置E中看到的現(xiàn)象是氣體變?yōu)榧t棕色.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,證明有HNO3生成的操作是取少量F中的液體于試管中,滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液變紅,證明有HNO3生產(chǎn).
(6)為測定所制硝酸的濃度,反應(yīng)結(jié)束后取20mL 裝置F中的液體,加水稀釋至1000mL后,取出20mL加入錐形瓶中,滴加指示劑,然后用0.100mol/L的NaOH溶液滴定,用去25mL的NaOH溶液,則反應(yīng)制得的硝酸的濃度為6.25 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家近年來研制出一種新型細(xì)菌燃料電池,利用細(xì)菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為氫氣,氫氣進(jìn)入以磷酸為電解質(zhì)的燃料電池發(fā)電.電池負(fù)極反應(yīng)為(  )
A.H2+2OH-=2H2O+2e-B.O2+4H++4e-=2H2O
C.H2-2e-=2H+D.O2+2H2O+4e-=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸餾操作時(shí),先得到的少量液體可能會與器壁等接觸而含雜質(zhì)較多,可以棄掉
B.分液操作時(shí),首先要打開分液漏斗的上口活塞,或使活塞上的小孔與上口部的小孔對準(zhǔn),然后進(jìn)行分液
C.萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
D.萃取分液后,要得到被萃取的物質(zhì),通常還要進(jìn)行蒸餾,為了更好的控制溫度,用水浴加熱比直接加熱要好

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