【題目】某校化學(xué)實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明Cl2的某些性質(zhì),甲同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(夾持裝置省略),按要求回答問題:
(1)寫出濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取Cl2的離子方程式 ,
實驗中若用0.2mol濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制得Cl2的體積(標況下)總是小于1.12L的原因是 ,
(2)①裝置B的作用是;
②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是;
③裝置E的作用是;
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗有缺陷,不能確定最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種.為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學(xué)提出應(yīng)該在裝置與之間(填裝置字母序號)增加一個裝置,增加裝置里面的試劑可為 .
A.濕潤的淀粉KI試紙 B.氫氧化鈉溶液
C.濕潤的紅色布條 D.飽和的食鹽水.
【答案】
(1)MnO2+4H++2Cl﹣(濃) Mn2++Cl2↑+2H2O,隨著反應(yīng)的進行,鹽酸不斷被消耗,不斷生成水,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)停止
(2)檢驗水蒸氣,氯氣無漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白性,吸收氯氣,避免對F產(chǎn)生干擾
(3)E,F,AC
【解析】解:(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式:MnO2+4H++2Cl﹣(濃) Mn2++Cl2↑+2H2O;隨著反應(yīng)進行,鹽酸不斷被消耗,不斷生成水,濃鹽酸變成稀鹽酸,稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng),所以若用0.2mol濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制得Cl2的體積(標況下)總是小于1.12L的;
所以答案是:MnO2+4H++2Cl﹣(濃) Mn2++Cl2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進行,鹽酸不斷被消耗,不斷生成水,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)停止;(2)①無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色的五水硫酸銅,用無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在;
所以答案是:檢驗水蒸氣;
②干燥的氯氣依次通過干燥的有色布條,濕潤的有色布條,干燥布條不褪色,濕潤布條褪色,說明氯氣不具有漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白性;
所以答案是:氯氣無漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白性;
③氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,對氯化氫檢驗造成干擾,所以應(yīng)用四氯化碳吸收氯氣,防止對F產(chǎn)生干擾;
所以答案是:吸收氯氣,避免對F產(chǎn)生干擾;(3)F裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾,在E吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據(jù)氯氣具有強氧化性的性質(zhì),可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,如不變色,說明已經(jīng)完全除去,或濕潤的有色布條檢驗,
所以答案是:E;F;AC.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氯氣的實驗室制法的相關(guān)知識,掌握實驗室制法:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種十分熟悉的物質(zhì).在許多反應(yīng)中既可以作為反應(yīng)物,也可以作物生成物.
(1)電解飽和食鹽水制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)在氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中,標出電子轉(zhuǎn)移的方向及數(shù)目. H2+CuO Cu+H2O.
(3)在銅鋅原電池中,如圖,在銅極附近看到的現(xiàn)象是;電子流向從 .
(4)氫氣作為燃料,有1g氫氣燃燒生成液態(tài)水放出142.8kJ熱量,表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;
(5)實驗室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣.某學(xué)校實驗員為了提高制取氫的速度,在此溶液中加入少量硫酸銅溶液,你認為合理嗎?為什么? .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( )
A.NH4HCO3溶于過量的濃KOH溶液中并加熱:NH4++HCO3﹣+2OH﹣=CO32﹣+NH3↑+2H2O
B.向明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42﹣沉淀完全:2Al3++3SO42﹣+3Ba2++6OH ﹣=2 Al(OH)3↓+3BaSO4↓
C.向FeI2溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl﹣
D.磁性氧化鐵溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3﹣═3Fe3++NO↑+3H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將裝有50mL NO2、NO混合氣體的量筒倒立于水槽中,反應(yīng)后氣體體積縮小為30mL,則原混合氣體中NO2和NO的體積比是( )
A.5:3
B.3:5
C.3:2
D.2:3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】0.5mol的Fe和一定量稀硝酸恰好完全反應(yīng)生成Fe(NO3)2、Fe(NO3)3和NO,經(jīng)測定其中Fe(NO3)2與Fe(NO3)3的物質(zhì)的量之比為3:2,請計算:
(1)生成NO的物質(zhì)的量;
(2)原稀硝酸中含HNO3的物質(zhì)的量.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運用元素周期律研究元素及其化合物的性質(zhì)具有重要意義.
部分短周期主族元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物(濃度均為0.01molL﹣1)溶液的pH和原子序數(shù)的關(guān)系如下圖所示.
(1)元素R在周期表中的位置是 .
(2)元素Y和W形成的Y2W2型化合物中含有的化學(xué)鍵類型為 .
(3)X的一種氧化物XO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一個2L容密閉容器中充入3.6molN2和10.8molH2 , 一定的條件下反應(yīng)生成NH3 , 10min后測得N2的濃度是0.8molL﹣1 , 則在這10min內(nèi)NH3的平均反應(yīng)速率是( )
A.0.1 molL﹣1min﹣1
B.0.2 molL﹣1min﹣1
C.0.3 molL﹣1min﹣1
D.0.6 molL﹣1min﹣1
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