碘化鈉是無(wú)色立方晶體或白色結(jié)晶性粉末,其水溶液呈微堿性,具有還原性、潮解性,在潮濕空氣中因吸收水分而結(jié)塊.碘化鈉與空氣接觸,能使碘游離析出,工業(yè)上常用鐵屑還原法來(lái)制備碘化鈉,同時(shí)可得到副產(chǎn)品.工藝流程如圖所示:

(1)反應(yīng)①中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(2)判斷反應(yīng)①中的碘是否已完全轉(zhuǎn)化的具體操作方法是
 

(3)向NaIO3溶液中加入鐵屑的目的是
 
,反應(yīng)②的離子方程式為
 

(4)在將濾液濃縮、冷卻結(jié)晶、分離、干燥和包裝過(guò)程中,都需要注意的問(wèn)題是
 
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由制備流程可知,碘與NaOH溶液反應(yīng)生成NaI、NaIO3,加入Fe與NaIO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaI、氫氧化鐵,經(jīng)過(guò)濾后得到固體氫氧化亞鐵,過(guò)濾后溶液中主要含NaI,分離、提純得到NaI,以此來(lái)解答.
解答: 解:由制備流程可知,碘與NaOH溶液反應(yīng)生成NaI、NaIO3,加入Fe與NaIO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成NaI、氫氧化鐵,經(jīng)過(guò)濾后得到固體氫氧化鐵,過(guò)濾后溶液中主要含NaI,分離、提純得到NaI,
(1)反應(yīng)①為碘單質(zhì)和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)生成碘化鈉,碘酸鈉和水,3I2+6NaOH=5NaI+NaIO3+3H2O,依據(jù)元素化合價(jià)變化判斷元素化合價(jià)升高的被氧化得到氧化產(chǎn)物,碘元素化合價(jià)從0價(jià)變化為+5價(jià),升高,被氧化得到NaIO3,元素化合價(jià)降低的做氧化劑被還原得到還原產(chǎn)物.碘單質(zhì)化合價(jià)從0價(jià)變化為-1價(jià),化合價(jià)降低被還原,得到還原產(chǎn)物為NaI,所以反應(yīng)①中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:5;
故答案為:1:5;
(2)淀粉遇碘變藍(lán),反應(yīng)后加淀粉無(wú)現(xiàn)象即可說(shuō)明反應(yīng)結(jié)束,則判斷反應(yīng)①中碘是否反應(yīng)完全的方法為取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴淀粉溶液,若溶液未變藍(lán),則證明碘已反應(yīng)完全;反之,碘未反應(yīng)完全,(或取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴入幾滴CCl4,振蕩、靜置,若下層液體呈無(wú)色,證明碘已反應(yīng)完全;若下層液體呈紫紅色,證明碘未反應(yīng)完全)
故答案為:取少量反應(yīng)混合液于試管中并滴入幾滴淀粉溶液,若溶液未變藍(lán)色,證明碘已完全轉(zhuǎn)化;如果溶液變藍(lán),則說(shuō)明碘沒(méi)有轉(zhuǎn)化完全;
(3)向NaIO3溶液中加入鐵屑的目的是還原碘酸鈉得到碘化鈉,反應(yīng)②涉及反應(yīng)為2Fe+NaIO3+3H2O=2Fe(OH)2↓+NaI,離子方程式為3Fe+IO3-+3H2O═3Fe(OH)2↓+I-,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,可與空氣中氧氣反應(yīng)而被氧化而生成Fe(OH)3,在灼燒時(shí)生成Fe2O3,則反應(yīng)的總方程式為4Fe(OH)2+O2
  △  
.
 
2 Fe2O3+4H2O,
故答案為:還原碘酸鈉得到碘化鈉,3Fe+IO3-+3H2O═3Fe(OH)2↓+I-;
(4)NaI不穩(wěn)定,易被氧化而變質(zhì),在加熱濃縮溶液時(shí)應(yīng)充入氮?dú)猓愿艚^空氣而防止被氧氣氧化,
故答案為:防止NaI被空氣氧化; 低壓蒸發(fā)濃縮,并充入氮?dú)飧艚^空氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn),注意把握制備流程中發(fā)生的反應(yīng)及操作,題目涉及氧化還原反應(yīng)及碘的特性,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化均可一步實(shí)現(xiàn),其過(guò)程中沒(méi)有電子轉(zhuǎn)移的是( 。
A、Al→AlO2-
B、Fe→Fe3O4
C、Ca(ClO)2→HClO
D、NO2→HNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高分子化合物的單體是( 。
A、
B、
C、和CH2═CH2
D、 和CH3-CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、KNO3屬于硝酸鹽
B、CaO屬于氧化物
C、NaHCO3屬于酸
D、Na2CO3屬于鈉鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置能構(gòu)成原電池的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

堿式碳酸銅是一種用途廣泛的化工原料.工業(yè)上可用酸性刻蝕廢液(主要含有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H+、Cl-)制備,其制備過(guò)程如下:

Cu2+、Fe2+、Fe3+生成沉淀的pH如下:
物 質(zhì) Cu(OH)2 Fe (OH)2 Fe (OH)3
開(kāi)始沉淀pH 4.2 5.8 1.2
完全沉淀pH 6.7 8.3 3.2
(1)濾渣的主要成分是
 
(寫(xiě)化學(xué)式).
(2)調(diào)節(jié)反應(yīng)A后溶液的pH范圍應(yīng)為
 
.選擇的試劑最合適的是
 
(填序號(hào)).
a.氨水        b.稀硫酸         c.氫氧化鈉         d.碳酸銅
(3)反應(yīng)B的溫度如過(guò)高,則所得藍(lán)綠色產(chǎn)品中可能會(huì)出現(xiàn)的雜質(zhì)是
 

(4)將Na2CO3溶液滴入到一定量CuCl2溶液中得到沉淀.用相應(yīng)的離子方程式表示:
①沉淀只有CuCO3
 
;
②沉淀只有Cu(OH)2 且放出氣泡:
 

(5)堿式碳酸銅的組成可表示為:aCuCO3?bCu(OH)2?cH2O.要測(cè)定其組成,甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中需要如下五個(gè)步驟:①稱(chēng)量樣品的質(zhì)量;②高溫分解;③測(cè)出CO2的質(zhì)量;④測(cè)出水蒸汽的質(zhì)量;⑤稱(chēng)量CuO的質(zhì)量.而乙同學(xué)認(rèn)為除步驟②外,實(shí)驗(yàn)只需測(cè)定四個(gè)量中的三個(gè)即可,則合理的組合為
 
(填序號(hào),寫(xiě)一組即可).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成高分子化合物的出現(xiàn),改變了人類(lèi)直接、簡(jiǎn)單地利用自然資源的狀況,以石油化工為基礎(chǔ)的三大有機(jī)合成材料,除合成纖維外,另外兩種是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)化學(xué)反應(yīng)中均伴隨著能量的變化,化學(xué)鍵的斷裂和形成是發(fā)生能量變化的主要原因.生成物中化學(xué)鍵形成時(shí)會(huì)
 
能量.如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng),化學(xué)鍵斷裂時(shí)的能量變化大于化學(xué)鍵形成時(shí)的能量變化,則該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng);(‘填“放熱”或“吸熱”);如果一個(gè)化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物的總能量和生成物的總能量有如圖所示的關(guān)系,則該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)換,如:化學(xué)能和電能、熱能之間的相互轉(zhuǎn)換.
(3)圖2是一個(gè)原電池工作原理的示意圖.試回答:
①?gòu)哪芰拷嵌瓤,它屬?div id="7n9fh9d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
能轉(zhuǎn)化為
 
②裝置中Zn為
 
極?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①乙醇、②乙醛、③乙酸三種物質(zhì)中,具有酸性的是
 
(填序號(hào),下同),能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
,可在醫(yī)療上用作消毒劑的是
 

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