①實(shí)驗(yàn)室在制備氨氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住試管一會兒，若導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出時(shí)，并在導(dǎo)管口形成一高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性好．
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住試管一會兒，若導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出時(shí)，并在導(dǎo)管口形成一高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性好．
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②實(shí)驗(yàn)室在用制氫氣的簡易裝置制取氫氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？
把玻璃閥門關(guān)閉，從球形漏斗中注入水近滿待片刻，如果水面不下降，即可以使用．使用前應(yīng)該在有磨砂口處涂上凡士林，以防漏氣．
把玻璃閥門關(guān)閉，從球形漏斗中注入水近滿待片刻，如果水面不下降，即可以使用．使用前應(yīng)該在有磨砂口處涂上凡士林，以防漏氣．
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分析：裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．
解答：解：裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．
①制備氨氣前檢驗(yàn)裝置的氣密性為：將導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住試管一會兒，若導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出時(shí)，并在導(dǎo)管口形成一高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性好．
故答案為：將導(dǎo)管的一端放入水中，用手捂住試管一會兒，若導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出時(shí)，并在導(dǎo)管口形成一高于液面的穩(wěn)定水柱，則氣密性好．
②制備氫氣前檢驗(yàn)裝置的氣密性為：把玻璃閥門關(guān)閉，從球形漏斗中注入水近滿待片刻，如果水面不下降，即可以使用．使用前應(yīng)該在有磨砂口處涂上凡士林，以防漏氣．
故答案為：把玻璃閥門關(guān)閉，從球形漏斗中注入水近滿待片刻，如果水面不下降，即可以使用．使用前應(yīng)該在有磨砂口處涂上凡士林，以防漏氣．
點(diǎn)評：本題考查了裝置氣密性的檢驗(yàn)，難度不大，由于氣體發(fā)生器裝置有很多種，因此檢驗(yàn)方法也有一定的差異，一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法   2、注水法   3、抽氣或壓氣法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知氨氣跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓嘘P(guān)化學(xué)方程式：
2NH3+3CuO 
  △  
.
 
 3Cu+3H2O+N2↑
純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即劇烈反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）下面是某化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案
A．NH4Cl溶液與澄清石灰水共熱    B．濃氨水逐滴加到生石灰中
C．在一定條件下，N2與H2化合　   D．加熱分解NH4Cl固體
你認(rèn)為其中最合理的方案是
B
B
（填字母）；
（2）該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的方案有以下兩個(gè)．分別見實(shí)驗(yàn)方案的裝置圖．實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已設(shè)法排盡．
方案一

①按（1）中所選合理的制氨方案，在框內(nèi)畫出制氨的反應(yīng)裝置圖；
②該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂
能
能
（填“能”或“不能”）；
③裝置C的作用是
安全瓶，防D中水倒吸進(jìn)入B中
安全瓶，防D中水倒吸進(jìn)入B中
；D裝置的作用是
吸收未反應(yīng)的NH3
吸收未反應(yīng)的NH3
．
方案二

已知：6NH3+3Mg
 高溫 
.
 
3Mg（NH2）2+3H2↑
①寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
．②該方案中存在的主要問題是
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg（NH2）2
NH3可與鎂反應(yīng)生成Mg（NH2）2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

(9分)已知NH3與CuO在加熱條件下可生成N2，方程式為2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O。純氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，氮化鎂遇水反應(yīng)可生成氫氧化鎂和氨氣。

(1)下面是化學(xué)課外小組的同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的幾種方案：

A．硫酸銨固體與消石灰共熱       B．濃氨水逐滴加到新制的生石灰中

C．在一定條件下，氮?dú)馀c氫氣化合  D．加熱分解氯化銨固體

你認(rèn)為其中較簡單易行的方案有________________(填字母)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________，___________________________。

(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制備氮化鎂的實(shí)驗(yàn)方案如下圖 (夾持及加熱儀器沒有畫出)，且在實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣均已排盡。

①該實(shí)驗(yàn)完成后，能否得到純凈的氮化鎂________(填“能”或“不能”)；簡述理由____________________________________________________。

②裝置C的作用是___________________________________.

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

①實(shí)驗(yàn)室在制備氨氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？________．
②實(shí)驗(yàn)室在用制氫氣的簡易裝置制取氫氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？________．

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河南省洛陽八中高三（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

①實(shí)驗(yàn)室在制備氨氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？______．
②實(shí)驗(yàn)室在用制氫氣的簡易裝置制取氫氣前如何檢查裝置的氣密性？簡述操作步驟？______．

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